2026年翻译专业资格（水平）考试（英语一级笔译）笔译实务模拟试题

2026年翻译专业资格（水平）考试（英语一级笔译）笔译实务模拟试题一、单项选择题(本大题共110题,每题0.5分,共55分)1.就翻译专业资格而言，按标准要求，对“听力理解”的准确理解是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是衡量译文质量的基本要求。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。2.关于翻译专业资格，在具体作业环节，下列关于“量词”的表述中，正确的是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.是一个人掌握的词语数量。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。3.就翻译专业资格而言，按照技术要求，“汉字笔画”是指（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。4.翻译专业资格方面，通常情况下，下列对“韵母”的描述，正确的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。5.在翻译专业资格相关工作中，按标准要求，在“笔译”的执行过程中，应当（）。A.要求准确通顺B.跨语言转换C.书面内容翻译D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。6.在翻译专业资格中，根据相关规定，在“语言测试”的执行过程中，应当（）。A.是评价手段B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.测量语言能力D.有信度效度7.在翻译专业资格中，依据操作规程，“语序”在实践中应遵循的做法是（）。A.可任意排列B.语序不影响意义C.汉语语序较固定D.与表达无关8.关于翻译专业资格，依据操作规程，下列关于“口语表达”的认识，正确的是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。9.针对翻译专业资格，一般来说，“病句”在实践中应遵循的做法是（）。A.无须修改B.常见成分残缺C.与语法无关D.病句即错别字10.针对翻译专业资格，一般来说，在“语言测试”的执行过程中，应当（）。A.测量语言能力B.是评价手段C.有信度效度D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。11.在翻译专业资格中，在标准作业条件下，“量词”是指（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。12.在翻译专业资格相关工作中，在标准作业条件下，在“语篇”的执行过程中，应当（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.具有连贯性C.若干句子组成D.具有衔接性13.关于翻译专业资格，根据相关规定，关于“语言测试”，下列说法正确的是（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。14.在翻译专业资格中，参照行业规范，“声母”是指（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。15.结合岗位实际，“拼音方案”在实践中应遵循的做法是（）。A.是国家标准B.用汉字注音C.不是国家标准D.仅用于外语16.针对翻译专业资格，从专业角度看，下列关于“韵母”的表述中，正确的是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。17.从专业角度看，下列关于“同声传译”的认识，正确的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。18.翻译专业资格方面，按照技术要求，“量词”的含义是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。19.针对翻译专业资格，按标准要求，对“普通话”的准确理解是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.是一个人掌握的词语数量。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。20.针对翻译专业资格，根据相关规定，“异形词”在实践中应遵循的做法是（）。A.异形词读音不同B.应选用推荐词形C.可随意选用D.不属规范问题21.在翻译专业资格相关工作中，在标准作业条件下，“声母”的含义是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。22.通常情况下，下列对“笔顺”的描述，正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.是运用语言进行有效交流的能力。23.在翻译专业资格中，在实际工作中，在“儿化”的执行过程中，应当（）。A.儿化无区别词义作用B.是书写错误C.有的表示感情色彩D.与感情色彩无关24.在翻译专业资格相关工作中，通常情况下，“阅读理解”的含义是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。25.关于翻译专业资格，通常情况下，“声调”的主要特点不包括（）。A.普通话有四个声调B.阴平为高平调C.声调不区别意义D.声调有区别意义作用26.针对翻译专业资格，一般来说，下列对“笔译”的描述，正确的是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。27.在翻译专业资格中，参照行业规范，关于“儿化”，下列说法正确的是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。28.在翻译专业资格相关工作中，参照行业规范，下列各項中，不属于“笔顺”内容的是（）。A.先撇后捺B.先竖后横C.一般先横后竖D.从上到下从左到右29.按照技术要求，关于“儿化”，下列描述错误的是（）。A.是书写错误B.多见于北方口语C.有区别词义作用D.有的表示感情色彩30.就翻译专业资格而言，从专业角度看，“声调”是指（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。31.在具体作业环节，下列关于“口译”的表述中，正确的是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。32.翻译专业资格方面，在具体作业环节，在“修辞”的执行过程中，应当（）。A.包括比喻比拟B.可滥用辞格C.与表达效果无关D.修辞只有比喻33.关于翻译专业资格，根据相关规定，下列选项中，属于“声调”基本要求的是（）。A.声调不区别意义B.阴平为高平调C.上声是高平调D.普通话有三个声调34.翻译专业资格方面，一般来说，对“汉字笔画”的准确理解是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.是运用语言进行有效交流的能力。35.在翻译专业资格中，根据相关规定，“词汇搭配”是指（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.是词语之间习惯的搭配关系。36.就翻译专业资格而言，通常情况下，对“病句”的准确理解是（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。37.翻译专业资格方面，下列对“词汇量”的描述，正确的是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。38.关于翻译专业资格，按标准要求，“普通话”的含义是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。39.根据相关规定，“量词”的主要特点不包括（）。A.应按照搭配习惯使用B.量词可随意搭配C.数量词常连用D.有的名词有专用量词40.在翻译专业资格中，结合岗位实际，在“笔译”的执行过程中，应当（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.跨语言转换C.要求准确通顺D.书面内容翻译41.在翻译专业资格相关工作中，在具体作业环节，下列选项中，属于“语法”基本要求的是（）。A.组词成句规则B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.是语言的结构规则D.词形变化规则42.从专业角度看，“同声传译”是指（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。43.关于翻译专业资格，从专业角度看，对“拼音方案”的准确理解是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。44.针对翻译专业资格，结合岗位实际，下列关于“语法”的认识，正确的是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。45.关于翻译专业资格，在具体作业环节，下列对“声调”的描述，正确的是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。46.按标准要求，下列关于“语法”的表述中，正确的是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。47.在具体作业环节，关于“词汇搭配”，下列说法正确的是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。48.在翻译专业资格中，按标准要求，下列对“翻译标准”的描述，正确的是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。49.关于翻译专业资格，在实际工作中，“声调”是指（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。50.在翻译专业资格相关工作中，在标准作业条件下，下列关于“听力材料”的认识，正确的是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。51.关于翻译专业资格，根据相关规定，“笔译”的含义是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。52.结合岗位实际，关于“汉字笔画”，下列说法正确的是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。53.在翻译专业资格中，一般来说，在“声调”的执行过程中，应当（）。A.上声是高平调B.普通话有三个声调C.普通话有四个声调D.声调不区别意义54.在翻译专业资格相关工作中，一般来说，下列关于“修辞”的表述中，正确的是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。55.在翻译专业资格相关工作中，在实际工作中，关于“量词”，下列描述错误的是（）。A.数量词常连用B.应按照搭配习惯使用C.汉语无量词D.有的名词有专用量词56.翻译专业资格方面，一般来说，对“口译”的准确理解是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。57.在翻译专业资格相关工作中，在具体作业环节，对“词汇搭配”的准确理解是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。58.翻译专业资格方面，在标准作业条件下，关于“普通话”，下列说法正确的是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。59.按照技术要求，在“语言测试”的执行过程中，应当（）。A.有信度效度B.测量语言能力C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.是评价手段60.在翻译专业资格中，在具体作业环节，在“词汇量”的执行过程中，应当（）。A.可分级要求B.掌握的词语数量C.影响语言水平D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。61.依据操作规程，“病句”在实践中应遵循的做法是（）。A.与语法无关B.常见成分残缺C.病句即错别字D.无须修改62.按照技术要求，下列关于“笔译”的表述中，正确的是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。63.针对翻译专业资格，按照技术要求，下列关于“听力理解”的认识，正确的是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。64.就翻译专业资格而言，依据操作规程，“语言测试”在实践中应遵循的做法是（）。A.是评价手段B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.测量语言能力D.有信度效度65.在翻译专业资格相关工作中，结合岗位实际，下列关于“词汇量”的认识，正确的是（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.是一个人掌握的词语数量。66.针对翻译专业资格，依据操作规程，“语序”是指（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。67.在翻译专业资格相关工作中，参照行业规范，下列选项中，属于“修辞”基本要求的是（）。A.可滥用辞格B.修辞只有比喻C.应服务于表达需要D.与表达效果无关68.关于翻译专业资格，关于“翻译标准”，下列说法正确的是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.是衡量译文质量的基本要求。69.翻译专业资格方面，在标准作业条件下，“异形词”的主要特点不包括（）。A.不属规范问题B.属词语规范问题C.应选用推荐词形D.规范使用通用词70.针对翻译专业资格，一般来说，下列关于“儿化”的说法，不正确的是（）。A.与感情色彩无关B.有的表示感情色彩C.有区别词义作用D.多见于北方口语71.翻译专业资格方面，在实际工作中，“交际能力”在实践中应遵循的做法是（）。A.强调得体有效B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.运用语言交流D.包括语言与策略能力72.关于翻译专业资格，按标准要求，在“听力理解”的执行过程中，应当（）。A.理解语言材料B.是语言考试重要部分C.获取信息D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。73.就翻译专业资格而言，一般来说，“儿化”的主要特点不包括（）。A.有区别词义作用B.多见于北方口语C.与感情色彩无关D.有的表示感情色彩74.关于翻译专业资格，按标准要求，“声母”的含义是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。75.翻译专业资格方面，从专业角度看，下列关于“笔顺”的说法，不正确的是（）。A.一般先横后竖B.从上到下从左到右C.先撇后捺D.先竖后横76.翻译专业资格方面，结合岗位实际，下列选项中，属于“儿化”基本要求的是（）。A.是书写错误B.有区别词义作用C.与感情色彩无关D.儿化无区别词义作用77.就翻译专业资格而言，根据相关规定，下列关于“修辞”的表述中，正确的是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。78.在翻译专业资格相关工作中，一般来说，“听力理解”的含义是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.是衡量译文质量的基本要求。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。79.在翻译专业资格中，按标准要求，下列关于“声调”的表述中，正确的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。80.根据相关规定，下列对“声母”的描述，正确的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.是词语之间习惯的搭配关系。81.关于翻译专业资格，结合岗位实际，“翻译标准”是指（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.是衡量译文质量的基本要求。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。82.翻译专业资格方面，在标准作业条件下，下列选项中，属于“阅读理解”基本要求的是（）。A.获取信息B.考查综合语言能力C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.理解书面材料83.在具体作业环节，下列关于“修辞”的说法，不正确的是（）。A.包括比喻比拟B.包括排比对偶C.应服务于表达需要D.修辞只有比喻84.关于翻译专业资格，在标准作业条件下，关于“标点符号”，下列说法正确的是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。85.在翻译专业资格相关工作中，在标准作业条件下，在“口语表达”的执行过程中，应当（）。A.口语交流B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.口头表达D.考查语音语调流畅度86.在翻译专业资格相关工作中，在具体作业环节，下列关于“汉字笔画”的认识，正确的是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.是一个人掌握的词语数量。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。87.就翻译专业资格而言，参照行业规范，“儿化”的主要特点不包括（）。A.有区别词义作用B.与感情色彩无关C.多见于北方口语D.有的表示感情色彩88.在翻译专业资格相关工作中，在实际工作中，“标点符号”的含义是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.是一个人掌握的词语数量。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。89.在翻译专业资格相关工作中，结合岗位实际，下列关于“汉字笔画”的表述中，正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。90.针对翻译专业资格，根据相关规定，“听力材料”的含义是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。91.就翻译专业资格而言，一般来说，“笔译”的含义是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。92.针对翻译专业资格，下列关于“同声传译”的认识，正确的是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。93.就翻译专业资格而言，根据相关规定，下列选项中，属于“拼音方案”基本要求的是（）。A.仅用于外语B.不是国家标准C.用于注音与拼写D.用汉字注音94.关于翻译专业资格，根据相关规定，下列对“语篇”的描述，正确的是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.是词语之间习惯的搭配关系。95.针对翻译专业资格，按标准要求，“口译”在实践中应遵循的做法是（）。A.即时进行B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.口头内容翻译D.要求反应迅速96.针对翻译专业资格，从专业角度看，下列各項中，不属于“韵母”内容的是（）。A.韵母不含鼻音B.含鼻韵母C.普通话有39个韵母D.可分为单韵母复韵母97.就翻译专业资格而言，按标准要求，关于“笔顺”，下列描述错误的是（）。A.从上到下从左到右B.笔顺无规则C.一般先横后竖D.先撇后捺98.在翻译专业资格相关工作中，按照技术要求，下列各項中，不属于“异形词”内容的是（）。A.应选用推荐词形B.属词语规范问题C.不属规范问题D.规范使用通用词99.就翻译专业资格而言，在具体作业环节，下列对“普通话”的描述，正确的是（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。100.针对翻译专业资格，结合岗位实际，“词汇量”在实践中应遵循的做法是（）。A.可分级要求B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.掌握的词语数量D.影响语言水平101.就翻译专业资格而言，按照技术要求，下列选项中，属于“同声传译”基本要求的是（）。A.难度较高的口译B.即时进行C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.边听边译102.就翻译专业资格而言，在标准作业条件下，下列关于“笔顺”的认识，正确的是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。103.就翻译专业资格而言，在标准作业条件下，“汉字笔画”是指（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。104.在翻译专业资格中，根据相关规定，“交际能力”的含义是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.是衡量译文质量的基本要求。105.在翻译专业资格相关工作中，在实际工作中，“口译”是指（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。106.在翻译专业资格中，按标准要求，“口语表达”是指（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。107.在翻译专业资格中，在具体作业环节，下列对“词汇搭配”的描述，正确的是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。108.就翻译专业资格而言，关于“词汇量”，下列说法正确的是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。109.关于翻译专业资格，通常情况下，下列关于“标点符号”的认识，正确的是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.是衡量译文质量的基本要求。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。110.针对翻译专业资格，根据相关规定，关于“声母”，下列描述错误的是（）。A.普通话有21个辅音声母B.声母发音应清晰C.所有音节都有声母D.有的音节无声母二、判断题(本大题共50题,每题0.5分,共25分)111.在翻译专业资格中，按照技术要求，针对“口译”，口头内容翻译（）。112.就翻译专业资格而言，从专业角度看，“韵母”的基本要求之一是：可分为单韵母复韵母（）。113.针对翻译专业资格，从专业角度看，关于“声母”，下列说法正确的是：声母发音应清晰（）。114.在翻译专业资格中，通常情况下，关于“韵母”，下列说法正确的是：普通话有50个韵母（）。115.关于翻译专业资格，按标准要求，“笔译”的基本要求之一是：跨语言转换（）。116.翻译专业资格方面，依据操作规程，“韵母”要求：可分为单韵母复韵母（）。117.在翻译专业资格相关工作中，依据操作规程，针对“听力理解”，是语言考试重要部分（）。118.一般来说，关于“语法”，下列说法正确的是：词形变化规则（）。119.在翻译专业资格相关工作中，从专业角度看，关于“笔顺”，下列说法正确的是：先撇后捺（）。120.关于翻译专业资格，在具体作业环节，按照“口译”的要求，要求反应迅速（）。121.在翻译专业资格相关工作中，在实际工作中，关于“语序”，下列说法正确的是：调整语序可改变语气（）。122.针对翻译专业资格，参照行业规范，“笔译”的基本要求之一是：跨语言转换（）。123.翻译专业资格方面，依据“异形词”的规定，异形词读音不同（）。124.在翻译专业资格相关工作中，通常情况下，关于“翻译标准”，下列说法正确的是：要求信达雅（）。125.在标准作业条件下，“词汇量”要求：掌握的词语数量（）。126.参照行业规范，对“儿化”而言，儿化无区别词义作用（）。127.就翻译专业资格而言，结合岗位实际，按照“语言测试”的要求，有信度效度（）。128.在翻译专业资格中，在实际工作中，关于“拼音方案”，下列说法正确的是：不是国家标准（）。129.针对翻译专业资格，一般来说，依据“阅读理解”的规定，获取信息（）。130.在翻译专业资格中，结合岗位实际，关于“普通话”，下列说法正确的是：以典范白话文著作为语法规范（）。131.就翻译专业资格而言，参照行业规范，“儿化”的作业要求是：儿化无区别词义作用（）。132.在具体作业环节，对“标点符号”而言，顿号与逗号用法有别（）。133.关于翻译专业资格，根据相关规定，关于“轻声”，下列说法正确的是：与语法结构有关（）。134.翻译专业资格方面，通常情况下，“病句”的基本要求之一是：病句即错别字（）。135.参照行业规范，针对“标点符号”，顿号与逗号相同（）。136.就翻译专业资格而言，参照行业规范，“声调”的作业要求是：普通话有三个声调（）。137.翻译专业资格方面，在具体作业环节，按照“同声传译”的要求，即时进行（）。138.在标准作业条件下，“笔顺”的作业要求是：先撇后捺（）。139.针对翻译专业资格，一般来说，“病句”的作业要求是：病句即错别字（）。140.就翻译专业资格而言，通常情况下，关于“阅读理解”，下列说法正确的是：获取信息（）。141.就翻译专业资格而言，按标准要求，对“量词”而言，应按照搭配习惯使用（）。142.在翻译专业资格相关工作中，依据操作规程，对“病句”而言，与语法无关（）。143.在翻译专业资格相关工作中，从专业角度看，针对“语篇”，具有衔接性（）。144.就翻译专业资格而言，对“语言测试”而言，有信度效度（）。145.就翻译专业资格而言，根据相关规定，“口译”的作业要求是：即时进行（）。146.就翻译专业资格而言，通常情况下，按照“量词”的要求，汉语无量词（）。147.在具体作业环节，对“声母”而言，所有音节都有声母（）。148.翻译专业资格方面，通常情况下，针对“阅读理解”，考查综合语言能力（）。149.从专业角度看，依据“声调”的规定，声调不区别意义（）。150.翻译专业资格方面，依据操作规程，关于“阅读理解”，下列说法正确的是：理解书面材料（）。151.就翻译专业资格而言，在标准作业条件下，按照“普通话”的要求，无统一语法规范（）。152.在实际工作中，对“笔顺”而言，先撇后捺（）。153.翻译专业资格方面，通常情况下，“阅读理解”的作业要求是：考查综合语言能力（）。154.就翻译专业资格而言，参照行业规范，按照“异形词”的要求，属词语规范问题（）。155.关于翻译专业资格，通常情况下，对“量词”而言，有的名词有专用量词（）。156.翻译专业资格方面，参照行业规范，按照“词汇量”的要求，可分级要求（）。157.在标准作业条件下，关于“口译”，下列说法正确的是：即时进行（）。158.关于翻译专业资格，在实际工作中，关于“儿化”，下列说法正确的是：多见于北方口语（）。159.通常情况下，关于“标点符号”，下列说法正确的是：分为点号与标号（）。160.在具体作业环节，按照“听力理解”的要求，是语言考试重要部分（）。三、名词解释(本大题共2题,每题5分,共10分)161.声调162.儿化四、解答题(本大题共1题,每题10分,共10分)163.按照技术要求，简述“量词”的主要内容或基本要求。答案与解析1.【答案】A【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。2.【答案】B【解析】表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。3.【答案】B【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。4.【答案】B【解析】汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。5.【答案】C【解析】其余选项均不符合“笔译”的正确要求。6.【答案】D【解析】其余选项均不符合“语言测试”的正确要求。7.【答案】C【解析】其余选项均不符合“语序”的正确要求。8.【答案】A【解析】是运用口语进行交流与表达的能力。9.【答案】B【解析】其余选项均不符合“病句”的正确要求。10.【答案】A【解析】其余选项均不符合“语言测试”的正确要求。11.【答案】A【解析】表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。12.【答案】C【解析】其余选项均不符合“语篇”的正确要求。13.【答案】D【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。14.【答案】B【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。15.【答案】A【解析】其余选项均不符合“拼音方案”的正确要求。16.【答案】A【解析】汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。17.【答案】A【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。18.【答案】B【解析】表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。19.【答案】A【解析】以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。20.【答案】B【解析】其余选项均不符合“异形词”的正确要求。21.【答案】D【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。22.【答案】C【解析】书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。23.【答案】C【解析】其余选项均不符合“儿化”的正确要求。24.【答案】B【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。25.【答案】C【解析】其余三项均属于“声调”的正确表述。26.【答案】B【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。27.【答案】A【解析】在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。28.【答案】B【解析】其余三项均属于“笔顺”的正确表述。29.【答案】A【解析】其余三项均属于“儿化”的正确表述。30.【答案】B【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。31.【答案】B【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。32.【答案】A【解析】其余选项均不符合“修辞”的正确要求。33.【答案】B【解析】其余选项均不符合“声调”的正确要求。34.【答案】A【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。35.【答案】D【解析】是词语之间习惯的搭配关系。36.【答案】B【解析】在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。37.【答案】A【解析】是一个人掌握的词语数量。38.【答案】C【解析】以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。39.【答案】B【解析】其余三项均属于“量词”的正确表述。40.【答案】B【解析】其余选项均不符合“笔译”的正确要求。41.【答案】D【解析】其余选项均不符合“语法”的正确要求。42.【答案】D【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。43.【答案】D【解析】《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。44.【答案】D【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。45.【答案】A【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。46.【答案】A【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。47.【答案】A【解析】是词语之间习惯的搭配关系。48.【答案】A【解析】是衡量译文质量的基本要求。49.【答案】C【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。50.【答案】C【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。51.【答案】D【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。52.【答案】C【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。53.【答案】C【解析】其余选项均不符合“声调”的正确要求。54.【答案】B【解析】为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。55.【答案】C【解析】其余三项均属于“量词”的正确表述。56.【答案】B【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。57.【答案】A【解析】是词语之间习惯的搭配关系。58.【答案】C【解析】以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。59.【答案】A【解析】其余选项均不符合“语言测试”的正确要求。60.【答案】B【解析】其余选项均不符合“词汇量”的正确要求。61.【答案】B【解析】其余选项均不符合“病句”的正确要求。62.【答案】B【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。63.【答案】B【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。64.【答案】D【解析】其余选项均不符合“语言测试”的正确要求。65.【答案】D【解析】是一个人掌握的词语数量。66.【答案】B【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。67.【答案】C【解析】其余选项均不符合“修辞”的正确要求。68.【答案】D【解析】是衡量译文质量的基本要求。69.【答案】A【解析】其余三项均属于“异形词”的正确表述。70.【答案】A【解析】其余三项均属于“儿化”的正确表述。71.【答案】A【解析】其余选项均不符合“交际能力”的正确要求。72.【答案】C【解析】其余选项均不符合“听力理解”的正确要求。73.【答案】C【解析】其余三项均属于“儿化”的正确表述。74.【答案】B【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。75.【答案】D【解析】其余三项均属于“笔顺”的正确表述。76.【答案】B【解析】其余选项均不符合“儿化”的正确要求。77.【答案】C【解析】为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。78.【答案】B【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。79.【答案】B【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。80.【答案】C【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。81.【答案】C【解析】是衡量译文质量的基本要求。82.【答案】B【解析】其余选项均不符合“阅读理解”的正确要求。83.【答案】D【解析】其余三项均属于“修辞”的正确表述。84.【答案】A【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。85.【答案】A【解析】其余选项均不符合“口语表达”的正确要求。86.【答案】D【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。87.【答案】B【解析】其余三项均属于“儿化”的正确表述。88.【答案】A【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。89.【答案】D【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。90.【答案】D【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。91.【答案】C【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。92.【答案】C【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。93.【答案】C【解析】其余选项均不符合“拼音方案”的正确要求。94.【答案】B【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。95.【答案】C【解析】其余选项均不符合“口译”的正确要求。96.【答案】A【解析】其余三项均属于“韵母”的正确表述。97.【答案】B【解析】其余三项均属于“笔顺”的正确表述。98.【答案】C【解析】其余三项均属于“异形词”的正确表述。99.【答案】D【解析】以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。100.【答案】A【解析】其余选项均不符合“词汇量”的正确要求。101.【答案】D【解析】其余选项均不符合“同声传译”的正确要求。102.【答案】B【解析】书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。103.【答案】B【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。104.【答案】B【解析】是运用语言进行有效交流的能力。1