2026苏教版小学科学三年级上册期中测试卷附答案

2026苏教版小学科学三年级上册期中测试卷附答案一、填空题（每空1分，共20分）1.土壤是地球陆地表面能生长植物的＿＿＿＿表层。腐殖质越多，土壤颜色越＿＿＿＿，土壤越肥沃。2.土壤由砂粒、粉粒、黏粒、腐殖质、＿＿＿＿和＿＿＿＿等组成。3.根据砂粒、粉粒、黏粒含量的不同，土壤可以分为砂质土、＿＿＿＿和＿＿＿＿三类。4.砂质土的渗水性、透气性最好，保水性、保肥能力最＿＿＿＿；黏质土的渗水性、透气性最＿＿＿＿，保水性、保肥能力最好。5.蚯蚓等土壤小动物通过打洞帮助土壤＿＿＿＿，通过吞食和排泄增加土壤的＿＿＿＿。6.液体都会流动，没有确定的＿＿＿＿，有确定的体积和＿＿＿＿。7.测量液体体积常用的工具是＿＿＿＿；读数时，视线要与量筒内液体凹面的最＿＿＿＿处保持水平。8.固体有确定的形状、体积和＿＿＿＿；固体混合后，总质量＿＿＿＿混合前各成分质量之和。9.固体混合后，总体积＿＿＿＿混合前各成分体积之和，因为小颗粒填充了大颗粒之间的＿＿＿＿。10.分离黄豆、绿豆和玉米粉，可以用＿＿＿＿；分离铁屑和木屑，可以用＿＿＿＿。二、选择题（每题2分，共20分）1.下列不属于土壤成分的是（）。A.砂粒B.腐殖质C.塑料碎片D.空气2.把土壤放入水中，看到有气泡冒出，说明土壤中含有（）。A.水B.空气C.腐殖质D.盐3.用手捻一捻土壤，砂质土给人的感觉是（）。A.粗糙B.细腻C.黏滑D.湿软4.下列植物中，最适宜种植在黏质土里的是（）。A.花生B.芝麻C.水稻D.仙人球5.关于腐殖质，下列说法正确的是（）。A.是土壤中的小石子B.是动植物残体腐烂后形成的C.越多土壤越贫瘠D.可以用磁铁分离出来6.要让食盐在水中溶解得更快，下列做法可行的是（）。A.用冷水B.用玻璃棒搅拌C.减少水量D.把食盐整块放入7.下列物体中，属于液体的是（）。A.蜂蜜B.沙子C.食盐D.粉笔8.用量筒量取液体，读数时正确的方法是（）。A.俯视液面B.仰视液面C.视线与凹面最低处相平D.侧视液面9.分别量取20毫升水和20毫升蜂蜜，用电子天平称质量，结果是（）。A.水更重B.蜂蜜更重C.一样重D.无法比较10.分离沙子和红糖，最合适的方法是（）。A.用筛子筛B.用磁铁吸C.先溶解再过滤D.用风吹三、判断题（每题1分，共10分。正确的画“√”，错误的画“×”）1.土壤是地球上重要的自然资源，许多生物的生存离不开它。（）2.砂质土的保水能力比黏质土强。（）3.腐殖质越多，土壤颜色越深，土壤越肥沃。（）4.土壤形成很快，几年就能形成20厘米厚的耕作层。（）5.有植被覆盖的土壤比无植被覆盖的土壤更不容易被雨水冲走。（）6.液体没有确定的形状，但有确定的体积和质量。（）7.固体在外力作用下形状改变后，质量也会跟着改变。（）8.形状不规则的固体可以用排水法测量体积。（）9.固体混合后，总体积等于各成分体积之和。（）10.一定量的水能溶解的食盐是无限的。（）四、连线题（共10分）1.把土壤类型与适宜种植的植物用线连起来。（5分）土壤类型

适宜植物砂质土

水稻黏质土

花生壤质土

垂柳砂质土

芝麻黏质土

蚕豆2．把下列物体与它们的状态用线连起来。（5分）物体

状态蜂蜜

固体木块

液体牛奶

液体食盐

固体食用油

液体五、实验探究题（共20分）1.小明研究土壤的成分，做了下面的实验。（10分）实验方法观察到的现象用纸巾包住土壤握一握纸巾变湿将土壤放入水中有气泡冒出搅拌后静置一段时间出现分层，下层颗粒较粗，上层颗粒较细加热土壤闻到焦味（1）根据实验现象，推测土壤中含有哪些成分。（4分）（2）加热土壤时闻到的焦味来自哪种成分？这种成分对土壤肥力有什么影响？（3分）（3）蚯蚓为什么被称为土壤的“功臣”？（3分）2．探究固体和液体的性质。（10分）分别量取20毫升水、食用油和蜂蜜，用电子天平称质量，发现蜂蜜最重，水次之，食用油最轻。用注射器抽取20毫升水，堵住针筒口推动活塞，水的体积没有明显变化。（1）液体有哪些共同特征？（3分）（2）三种液体体积相同，质量不同，说明了什么？（2分）（3）注射器实验说明液体具有什么性质？（2分）（4）液体为什么不能像沙子那样堆起来？（3分）六、简答题（每题5分，共20分）1.土壤由哪些成分组成？请写出其中四种，并说明腐殖质对植物生长的作用。2.请写出三条保护土壤的措施，并说明植被为什么能保护土壤。3.固体和液体有哪些相同点和不同点？4.小明想探究水温是否影响食盐溶解的快慢。他用两杯水：一杯热水、一杯冷水，各放入一勺食盐。实验中哪些条件需要保持相同？怎样根据结果判断水温的影响？参考答案与评分标准一、填空题（每空1分，共20分）1.疏松；深2.水；空气3.黏质土；壤质土4.差；差5.通气；肥力6.形状；质量7.量筒；低8.质量；等于9.小于；空隙10.筛子；磁铁二、选择题（每题2分，共20分）1.C2．B3．A4．C5．B6．B7．A8．C9．B10．C三、判断题（每题1分，共10分）1.√2．×3．√4．×5．√6．√7．×8．√9．×10．×四、连线题（共10分）1.（每线1分，共5分）砂质土—花生、芝麻；黏质土—水稻、垂柳；壤质土—蚕豆。2.（每线1分，共5分）蜂蜜—液体；木块—固体；牛奶—液体；食盐—固体；食用油—液体。五、实验探究题（共20分）1.（10分）（1）（每点1分，共4分）水；空气；砂粒和黏粒（沙子和黏土）；腐殖质。（2）（3分）腐殖质。腐殖质是供植物生长的肥料，腐殖质越多，土壤颜色越深，土壤越肥沃。答出“腐殖质”得1分，作用答对得2分。（3）（每点1分，共3分）蚯蚓在土壤中打洞，帮助土壤通气；吞食和排泄，增加土壤肥力；身体活动促进营养物质与土壤颗粒混合。2．（10分）（1）（每点1分，共3分）液体都会流动；没有确定的形状；有确定的体积和质量。（2）（2分）相同体积的不同液体，质量不同。（3）（2分）液体很难被压缩。（4）（3分）液体没有确定的形状，会流动，不能像固体颗粒那样堆积起来。六、简答题（每题5分，共20分）1.（5分）成分：砂粒、粉粒、黏粒、腐殖质、水、空气，任写四种即可（2分，每种0.5分）。腐殖质是动植物残体腐烂后形成的，是供植物生长的肥料，腐殖质越多，土壤越肥沃（3分）。2.（5分）措施：植树造林、修筑梯田、轮作或休耕、铺设草方格沙障、宣传环保等，任写三条即可（3分，每条1分）。植被的根能固定土壤，枝叶能减弱雨水对土壤的冲刷，减少水土流失（2分）。3.（5分）相