部编版四年级上册语文第五单元质量评估卷

部编版四年级上册语文第五单元质量评估卷一、精彩瞬间集（32分）《生活报》征集了以“爱”为主题的照片，请你帮忙完善解说词。栏目寄语：以相片作【jì】念，用笔墨【jì】生活，相信爱的力量。1．读解说词，在下面的括号里依次写出解说词中用拼音替代的词语。①②③④⑤⑥⑦⑧2．给加点的字注音，有误的一项是()A．相片(xiāng)B．相信(xiāng)C．小辫子(biàn)D．嗅了嗅(xiù)3．下列依次填入“栏目寄语”中的【jì】字，正确的一项是()A．纪记 B．记纪 C．纪计 D．计记4．“辫”字的本义是交织、编结。下面表示“辫”字的一项是()A． B． C． D．5．下列句子与解说词中画线的句子运用的修辞手法不同的一项是()A．天上的星星犹如一颗颗宝石。B．石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！C．树上的杏就像天上的星星一样，多得数不清。D．突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。二、时事速递站6．下面新闻中，依次填入横线上的词语恰当的一项是()【新闻时事1】浙江多所学校探索午休躺睡。过去，小学生午休大多是趴在桌子上，这样不利于身体发育，有些同学在趴睡时还会____惊醒。现在，为了让大家____午睡，学校购置了特殊的桌椅。你一定想不到，只要按动转换按钮，双手轻轻一推，桌椅____可以变成躺椅。事实证明，躺睡____有利于身体健康。A．居然突然安然果然 B．突然果然安然居然C．突然安然居然果然 D．居然安然果然突然7．【新闻时事2】“我们从‘浙’里走来”浙江省中小学生爱国主义主题读书教育活动演讲赛总决赛于2024年12月15日在杭州闭幕。来自11个地市的22名地区赛小冠军，在这里展开了一场充满活力的高水平演讲比赛。新闻热评：这则新闻之所以把事情写清楚了，是因为它交代了事情发生的时间是，地点在，主要人物有，主要事件是。8．【新闻时事3】将下面的校园新闻按正确的顺序排序，把事情说清楚。(1)校园里的柚子丰收了。此外，同学们还亲手制作了香甜的蜂蜜柚子茶。大家利用柚子皮，制作出了一件件精美绝伦的工艺品。这份来自孩子们的温暖与关怀，让环卫工人们感受到了别样的温暖。每一杯茶都凝聚着同学们的汗水，也承载着他们对生活的热爱与向往。在享受丰收的同时，同学们也不忘回馈社会，将亲手制作的工艺品和蜂蜜柚子茶赠送给了校园周边的环卫工人，以此表达对他们的敬意和感激。9．【新闻时事4】观察小记者拍摄的照片，请你编写一段新闻稿，把照片内容说清楚。注意用上表示动作的词语。三、多彩故事汇(38分)阅读报刊中多彩的故事，感受生活的趣味。群文阅读【甲】麻雀(节选)猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。【乙】麻雀(节选)大多数鸟儿都习惯被人圈养在笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在缀满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因为它不是家禽。(有删改)10．【甲】文的主要内容是；【乙】文的主要内容是；两文都表达了作者对麻雀的之情。11．根据【甲】文内容，填写事情的经过和结果。起因：猎狗要攻击小麻雀经过：结果：12．【甲】文画线的句子把比作。以下对这个句子的理解不恰当的一项是A.老麻雀当时救子心切。B.老麻雀救子奋不顾身。C.老麻雀当时被吓傻了。D.老麻雀将生死置之度外。13．“绝望地尖叫”“嘶哑的声音”，从这些对声音的描述中我们能体会到()A．老麻雀很胆小，被猎狗吓住了。B．老麻雀不知道怎么办才好。C．老麻雀不敢与猎狗正面交锋。D．老麻雀准备与猎狗殊死一搏。14．下列词语用来形容【乙】文画线句中的麻雀，不恰当的一项是()A．殊死拼搏 B．热爱自由 C．胆战心惊 D．宁死不屈15．两篇选文都运用对比的方法来突出麻雀的性格特点，请填写下表。选文对象麻雀的性格特点【甲】文麻雀VS猎狗【乙】文麻雀VS阅读短文，回答问题。树上的鞋①我听见小鸟尖细的叫声。在哪儿叫?我拿起鞋，刚要穿，忽然发现鞋子藏着一只羽毛未丰的雏鸟。这时，头顶的树梢上，也有一只鸟在叫。②我明白了，这只雏鸟是从树上的鸟窝里掉下来的，由于害怕，它钻进了我的鞋子里，仰起头来，望着树上的鸟妈妈在叫。树上的那只鸟，一定是它的妈妈，它不知道该怎样救自己的孩子，而着急地叫着。③我托起雏鸟，高举手臂，想把它送给鸟妈妈。虽然雏鸟扑扇着翅膀想飞，但它还不会飞呀，鸟妈妈着急地叫着，但它不敢飞近我。④我怎样才能让它相信我，我是绝对不会伤害它的呀！于是，我一只手托着雏鸟，一只手攀着树往上爬。我真想把雏鸟送到鸟窝里。但是，那鸟窝在高高的树梢上，无论如何，我是爬不了那么高的，我只好放弃了这个办法。⑤我把雏鸟放到草地上，它扑扑棱棱地躲在我的脚旁，依偎着我的鞋。我的心一动：它是把我的鞋当成它的家了吧?我把鞋脱下来，它立刻就钻了进去，叫声也安详多了。于是，我踮着脚把鞋子放在大树最安全的枝丫上，然后站在树下，观察着鸟的动静。⑥鸟妈妈飞来了，但因为害怕，它落在临近的一棵树上，向着鞋子里的雏鸟叫着；鞋子里的雏鸟也探出头来叫着。于是，我光着一只脚，走到远远的一棵树后面继续观察。鸟妈妈见我走了，就落在鞋子旁边，一边叫，一边亲吻着它的雏鸟。鸟妈妈想衔起鞋子和鸟儿，飞回树梢上的窝里，但它衔不起来；想把雏鸟叼起来，也叼不动。⑦停了一会儿，鸟妈妈飞走了。不大的工夫，又飞回来了，嘴里叼着食物，喂它的鸟宝宝，小鸟张开大嘴，贪婪地吃着。喂饱了小鸟，鸟妈妈也钻进了鞋子，它们依偎在一起，呢呢喃喃地叫着。⑧我放心了，只是我的鞋子就要高高地放在树上了。⑨夏天过去了，我挂念着我那只鞋子和鞋子里的小鸟。我爬上树，那只鞋仍安放在枝丫上，鸟儿已飞走了。鞋子里铺着松软的干草，草上有一根彩色的羽毛。16．把握短文内容，简要梳理事情的起因、经过和结果。17．“我”是怎样救助小鸟的?根据故事内容填一填。18．我发现第①②段写了作者听到，看到，想到，由此把事情写清楚了。19．文中多次写到鸟妈妈和小鸟的叫声，用横线画出其中的一处，并说一说叫声中包含的意思。20．对短文最后一段理解有误的一项是()A．“我”始终关心着小鸟的安危。B．“我”始终惦记着自己的鞋子，想拿回它。C．“鞋子里铺着松软的干草”说明鸟儿在鞋子里生活得很舒适。D．“草上有一根彩色的羽毛”，这根羽毛仿佛是鸟儿送给“我”的礼物。四、习作与表达。(30分)21．记录生活点滴，珍藏岁月痕迹。请你读一读《生活报》的征文启事，完成一篇习作吧。征文启事亲爱的同学们，你们正沐浴在成长的阳光下，也在成长中不断地经历与感悟。相信你们在成长的道路上会经历各种各样的事：有的令你们开心，有的令你们烦恼，有的令你们感动，有的令你们坚强……请选择一件令自己印象深刻的事写下来。要求：①按一定的顺序把这件事情写清楚；②题目自拟。

参考答案1．笑呵呵；庞大；身躯；牙齿；掩护；幼儿；搏斗；力量2．A3．A4．C5．B6．C7．2024年12月15日；杭州；来自11个地市的22名地区赛小冠军；展开“我们从‘浙’里走来”演讲赛总决赛并闭幕8．3；2；6；4；59．昨天下午，学校举行了拔河比赛。赛场上，同学们个个精神抖擞，摩拳擦掌。随着裁判的一声哨响，比赛正式开始。双方队员紧紧握住麻绳，身体后仰，双脚蹬地，使出浑身解数。他们的脸上洋溢着专注的神情，仿佛在这一刻，胜负成了最重要的事情。周围的啦啦队更是热情高涨，加油声、呐喊声此起彼伏，响彻整个校园，为参赛队员们注入了无尽的力量。10．老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀；麻雀喜欢自由自在的生活，具有不可驯服性；敬佩11．老麻雀奋不顾身保护小麻雀；猎狗被老麻雀的勇气震慑，慢慢后退12．老麻雀；石头；C13．D14．C15．勇敢无畏；大多数鸟儿；热爱自由、不屈服16．“我”尝试用多种方法送雏鸟回窝，最后把装着雏鸟的鞋子放在大树枝丫上|鸟妈妈照顾雏鸟，雏鸟长大后飞走了，留下了铺着干草和彩色羽毛的鞋子。17．“我”托起雏鸟，高举手臂，想把它送给鸟妈妈|我”把装着雏鸟的鞋子放在大树最安全的枝丫上18．小鸟和鸟妈妈的叫声；鞋子里羽毛未丰的雏鸟；雏鸟是从鸟窝里掉下来的，鸟妈妈因救不了孩子而着急19．树上的那只鸟，一定是它的妈妈，它不知道该怎样救自己的孩子，而着急地叫着|叫声中包含着鸟妈妈对小鸟的担心以及想要保护小鸟的急切心情。20．B21．那一次，我学会了坚持在我的记忆里，学骑自行车这件事，至今深深印在我的心底，让我懂得什么是坚持。

周末的下午，爸爸推着崭新的自行车带我下楼练习。我刚跨上座椅，车身就左右摇晃，吓得我紧紧攥住车把手，脚死死撑住地面不敢挪动。爸爸在身后扶着后座，耐心教我平衡，可只要他一松手，我就立刻歪倒在地，膝盖擦破了一