2026护理核心制度考试试题含答案

2026护理核心制度考试试题含答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1.进行患者身份核对时，必须使用两种以上身份标识，下列正确的是：A.姓名、年龄B.姓名、住院号C.床号、姓名D.性别、诊断答案B解析身份识别应使用姓名、住院号等至少两种以上信息，禁止使用床号作为核对标识。2.特级护理的适用对象是：A.生活完全不能自理的患者B.病情危重、随时可能发生病情变化需要进行抢救的患者C.手术后病情稳定但仍需卧床者D.病情趋向稳定的重症患者答案B3.护士执行口头医嘱时，正确的做法是：A.立即执行，事后补记B.向医生复述一遍，确认无误后执行C.自己书写医嘱后再执行D.请家属确认后执行答案B4.抢救记录应在抢救结束后几小时内据实补记？A.2小时B.4小时C.6小时D.12小时答案C5.手术安全核查应在下列哪个时间段进行？A.麻醉实施前、手术开始前、患者离开手术室前B.手术前、手术中、手术后C.入手术室时、麻醉前、缝合前D.手术开始前、关体腔前、缝皮后答案A6.输血前，应由谁到床边进行“三查八对”？A.一名护士单独完成B.两名医护人员共同完成C.医生和护士长D.输血科人员和护士答案B7.对昏迷、语言障碍等无法有效沟通的患者，身份识别应：A.使用床号识别B.使用腕带及住院号识别C.由家属口头确认D.使用姓名和年龄识别答案B8.发生一般护理不良事件后，应在多长时间内上报？A.6小时B.12小时C.24小时D.48小时答案C9.无菌棉布包装的灭菌物品，灭菌后有效期为：A.3天B.7天C.14天D.30天答案B10.护士交接班时，对危重患者应重点交接：A.床单位是否整洁B.病情、治疗、护理及皮肤情况C.患者的经济状况D.陪护人员情况答案B11.下列哪项属于护理核心制度？A.护理文件书写制度B.分级护理制度C.护士排班制度D.后勤保障制度答案B12.患者转科时，正确的做法是：A.转出科室电话通知接收科室后，让患者自行前往B.由转出科室护士评估病情并护送交接C.由家属陪同自行前往D.由医生单独护送答案B13.患者输液过程中，护士应：A.每小时巡视一次B.每2小时巡视一次C.按分级护理要求巡视，并密切观察用药反应D.仅在交接班时查看答案C14.发现患者跌倒后，护士首先应：A.立即通知家属B.评估患者伤情，给予相应处理并报告C.填写不良事件报告表D.继续巡视其他患者答案B15.执行医嘱时，护士发现医嘱有疑问时应：A.自行修改B.拒绝执行并报告护士长C.向开具医嘱的医生核实，确认无误后执行D.先执行再核实答案C16.对传染病患者实施隔离时，应遵循：A.标准预防+基于传播途径的额外预防B.仅戴口罩即可C.只进行终末消毒D.仅医务人员防护答案A17.危重患者抢救时，护士应：A.等待医生下达书面医嘱后执行B.迅速建立静脉通路、保持气道通畅，配合抢救C.先处理其他患者D.只负责记录答案B18.护理会诊的目的是：A.解决本专科护理疑难问题，提升护理质量B.代替医生查房C.满足患者家属要求D.进行护理教学答案A19.患者使用约束带时，护士应：A.每15分钟观察一次，每2小时放松一次B.每小时观察一次，每4小时放松一次C.每2小时观察一次，每6小时放松一次D.仅白天观察答案A20.发现患者身份腕带丢失时，护士应：A.凭记忆补戴B.重新核对患者身份后补戴，并做好记录C.等家属来后补戴D.用床号代替答案B二、多项选择题（每题2分，共20分）1.输血时“三查八对”的内容包括：A.查血的有效期、血的质量、输血装置是否完好B.核对床号、姓名、住院号C.核对血袋号、血型、交叉配血试验结果D.核对血量、血液种类答案ABCD2.以下哪些情况需要两名护士共同核对？A.输血B.抢救时执行口头医嘱C.给患者发口服药D.手术室接送患者时核对答案ABD3.护理不良事件包括：A.患者跌倒、坠床B.非计划性拔管C.压疮D.用药错误答案ABCD4.一级护理的护理要点包括：A.每小时巡视患者，观察病情变化B.每2小时巡视患者C.根据病情定时测量生命体征D.正确实施基础护理和专科护理答案ACD5.手术安全核查中，麻醉实施前必须确认的内容包括：A.患者身份B.手术方式C.手术部位标识D.患者是否已缴纳费用答案ABC6.护士交接班时，必须交接的内容包括：A.危重患者的病情及护理措施B.医嘱执行情况C.各种引流管是否通畅D.患者及家属的感谢信答案ABC7.下列哪些情况必须执行手卫生？A.接触患者前B.接触患者后C.无菌操作前D.接触患者体液后答案ABCD8.危重患者抢救过程中，护士的记录应包括：A.抢救开始与结束时间B.病情变化C.抢救措施及用药D.参加抢救的医护人员姓名答案ABCD9.关于护理文件书写，正确的做法是：A.客观、真实、准确、及时、完整B.可以使用“病情平稳”“未见异常”等笼统词语C.因抢救未能及时记录时，应在抢救结束后6小时内据实补记D.书写错误时用双横线划去并签名答案ACD10.患者健康教育内容包括：A.疾病相关知识B.用药注意事项C.饮食与活动指导D.出院后自我护理方法答案ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1.床号可以作为患者身份核对的标识。答案错误2.特级护理患者需设专人24小时护理。答案正确3.执行口头医嘱时，护士可先执行再补记，无需复述确认。答案错误4.输血完毕后，血袋应送回输血科保存24小时。答案正确5.一级护理患者应每2小时巡视一次。答案错误解析一级护理应每小时巡视患者，二级护理每2小时巡视。6.患者发生坠床后，护士应先填写不良事件报告表，不必先处理患者。答案错误7.隔离患者产生的生活垃圾应按医疗废物处理。答案正确8.手术患者术后返回病房时，手术室护士与病房护士应进行详细交接。答案正确9.对患者进行约束时，约束带应尽量系紧，以防止患者挣脱。答案错误解析约束带松紧应适宜，以能容纳1～2指为宜，并定时放松。10.护理不良事件报告遵循自愿性、保密性、非惩罚性原则。答案正确四、简答题（每题5分，共20分）1.简述给药时执行“三查七对”的内容。答案三查：操作前查、操作中查、操作后查。七对：核对床号、姓名、药名、浓度、剂量、用法、时间。2.简述一级护理的适用对象及护理要点。答案适用对象：病情趋向稳定的重症患者；手术后或治疗期间需要严格卧床的患者；生活完全不能自理且病情不稳定的患者；生活部分自理但病情随时可能发生变化的患者。护理要点：（1）每小时巡视患者，观察病情变化；（2）根据病情定时测量生命体征；（3）正确实施基础护理和专科护理，如口腔护理、压疮护理、气道护理等；（4）提供护理相关的健康指导。3.简述发生护理不良事件后的处理流程。答案（1）立即采取有效措施，减轻或消除不良后果；（2）及时通知医生和护士长，积极配合救治；（3）妥善保留相关物品、药品、器械等，以备查验；（4）在规定时间内如实上报护理部；（5）组织讨论分析，查找原因，制定改进措施并落实。4.简述护士床旁交接班的重点内容。答案（1）危重、抢救、手术、新入及特殊患者的病情变化及处置情况；（2）医嘱执行情况，尤其是新下达的医嘱；（3）各种管道是否通畅、固定是否妥善，引流液的性状及量；（4）皮肤状况，有无压疮、损伤；（5）患者心理状态及需要重点观察的事项；（6）药品、物品、仪器设备等交接。五、案例分析题（每题15分，共30分）1.患者张某，男，65岁，因“急性心肌梗死”收入心内科。上午10时，护士小李遵医嘱为患者输注5%葡萄糖注射液250ml+硝酸异山梨酯10mg。小李在治疗室配好液体后，推治疗车到病房。病房内有两张床位，1床患者正在输液，2床为张某。小李未核对床头卡和腕带，直接将液体挂到1床患者输液架上并更换输液。1床患者家属发现后大声呼喊：“这是2床的药，怎么给我们换上了？”小李立即停止操作，核对后确认差错。问题：（1）护士小李违反了哪项护理核心制度？（2分）（2）该事件暴露出哪些环节问题？（5分）（3）作为护士长，应如何组织整改？（8分）答案：（1）违反了查对制度、患者身份识别制度。（2）环节问题：①未核对患者腕带、床头卡及姓名；②未进行药物双人核对；③操作流程不规范，未做到“三查七对”；④护士安全意识淡薄，对操作风险认识不足；⑤病房输液管理流程存在隐患。（3）整改措施：①组织全科护士学习查对制度和身份识别制度，强化安全意识；②规范输液操作流程，严格执行“三查七对”，操作前、中、后逐项核对；③落实患者腕带识别，输液前必须核对床号、姓名、药名、剂量等；④开展不良事件讨论分析，查找流程漏洞；⑤建立监督考核机制，定期进行护理质量督查；⑥对当事人进行教育，按不良事件上报流程处理。2.患者李某，女，72岁，因“肺部感染、呼吸衰竭”急诊入院，入住ICU。20:30患者突然出现血氧饱和度下降，心率减慢，值班医生下达口头医嘱：“尼可刹米0.375g静脉推注，立即。”护士小王听到医嘱后，立即从抢救车取出尼可刹米0.375g静脉推注，并随后在医嘱单上补记。抢救结束后，小王将抢救过程补记在护理记录单上。第二天晨会交班时，小王未将抢救过程详细交班，导致下一班护士对患者病情了解不全。问题：（1）护士小王在执行口头医嘱时存在哪些错误？（6分）（2）抢救记录和医嘱补记应遵循什么要求？（4分）（3）晨间交接班应交接哪些内容？（5分）答案：（1）错误：①执行口头医嘱时未向医生复述确认；②未在抢救现场记录执行时