湖南省五市十校联盟2026-2027学年高二上学期期中校内检测语文+答案

2026年下学期高二期中校内检测注意事项：一、阅读(74分)(一)阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：大数据与人工智能时代对数据存取性能提出了极致要求。当前存储器存在明显短板：易失性存储器速度可达1—30纳秒，但断电后数据会丢失；传统闪存虽能长久保存数据，但其百微秒级的存取速度远不及易失性存储器(纳秒级),相差十万倍以上。存储器的速度与功耗已成为阻碍算力发展的“卡脖子”问题之一。2025年4月，复旦大学周鹏—刘春森团队在《自然》期刊提出“破晓(PoX)”二维闪存原型器件，实现了400皮秒超高速非易失存储，这是迄今最快的半导体电荷存储技术，为打破算力发展困境提供了底层原理支撑。然而，原型器件要真正走向系统级应用，往往需要经历漫长的工程化过程。以集成电路发展为例，半导体晶体管自1947年诞生起，历经贝尔实验室、仙童与英特尔等顶尖力量二十余年的接力研发，才终于催生出全球第一颗中央处理研究团队意识到，二维闪存无需再走长达几十年的研发之路，完全可以借助现有成熟硅基CMOS制造工艺这条“高速公路”。由此，团队提出“长缨(CY-01)”架构，尝试将二维超快闪存器件与成熟硅基CMOS工艺深度融合，攻克新型二维信息器件工程化的关键难题。材料二：将二维材料与CMOS电路集成，面临一个核心难题：CMOS电路表面有众多元件，如同一个微缩“城市”,既有高楼也有平地；而二维半导体材料厚度仅1到3个原子，如“蝉翼”【高二语文第1页(共8页)】“我们没有必要去改变CMOS,而需要去适应它。”复旦大学集成电路与微纳电子创新学院副院长周鹏介绍，团队从具有一定柔性特点的二维材料入手，通过模块化集成方案，先将二维存储电路与成熟CMOS电路分离制造，再通过微米尺度的高密度单片互连技术实现完整集成。团队自主研发了原子尺度制备技术(ATOM2CHIP),实现了二维电子学底层科学机制创新到工程化集成的全链条突破，成功将原子级薄度的二维材料“平整地”贴在了硅基芯片上。测试结果显示，该芯片集成良率高达94.3%,支持8比特指令操作、32比特高速并行操作与随机寻址。这意味着，该生产工艺与现代计算机制造模式成功兼容，也为原子级芯片集成提供了新范式。产业界相关人士认为，这种芯片可突破闪存本身在速度、功耗、集成度上的平衡限制，未来或可在3D应用层面带来更大市场机会。材料三：“颠覆性创新走向工程化应用，本质上是一条‘从0到10’的艰难征途。而要真正走通这条路，还需要‘从10到0’的远见——从未来应用的终点出发，倒推技术发展的正确路这种“逆向创新”思维，是团队攻克工程化难题的关键。传统研发路径是“从0到1”的原始突破，再逐步走向“从1到10”的应用拓展。但周鹏—刘春森团队选择了一条不同的路：先看清未来应用场景对存储技术的终极需求，再倒推当前技术攻关的优先次序和集成策略。正是这一思维转向，让团队在前期经历五年探索试错后，最终在单个器件、集成工艺等多点协同攻关中取得突破。2026年3月，该芯片(长缨架构)成果入选2025年度“中国科然科学基金委员会评价称，该成果通过原子尺度制备技术，将高性能二维存储器件与(摘编自新华网)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.传统闪存虽能长久保存数据，但其存取速度远不及易失性存储器，存储器的速度与功耗已成为制约算力发展的瓶颈之一。B.“破晓”器件实现了400皮秒超高速非易失存储，但它仍是原型器件，距离系统级应用还有工程化难题需要攻克。C.团队通过模块化集成方案，先将二维存储电路与CMOS电路分离制造，再经高密度互连完成集成，芯片良率超过94%。D.二维半导体材料厚度仅1到3个原子，纤薄脆弱，研究团队通过改变CMOS电路表面结构，使其适应二维材料的铺设。【高二语文第2页(共8页)】【高二语文第3页(共8页)】2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)A.半导体晶体管从诞生到催生第一颗CPU历经二十余年，这说明新型器件从原型到应用通常需要漫长的工程化周期。B.团队研发的ATOM2CHIP技术，成功将二维材料直接生长在CMOS电路表面，实现了原子级器件的平整贴附。C.该芯片支持32比特高速并行操作与随机寻址，表明其已完全达到兆量级集成水平，可投入大规模量产。D.产业界认为该芯片可突破闪存在速度、功耗、集成度上的平衡限制，未来在3D应用层面必然带来巨大市场机会。关键前提是，二维材料本身具有③,使其能够适应CMOS衬底的复4.“从0到10”与“从10到0”二者的内涵有何不同?请结合材料简要分析。(4分)段导览解说词。请你根据材料，为解说词拟定两个核心要点，并分别说明拟定的理由。(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，20分)阅读下面的文字，完成6～9题。陈奂生在宾馆一觉醒来，想到县委书记吴楚把自己安排到这里住宿的事，心扑扑跳得烘烘，便睁开眼来细细打量这住的地方，却又吃了一惊。这房里的一切，都新堂堂、亮澄澄。地板暗红闪光，照出人影子来。紫檀色五斗橱，嫩黄色写字台，更有两张出奇的矮凳，比太师椅还大，里外包着皮，也叫不出它的名字来。再看床上，垫的是花床单，盖的是新被子，雪白的被底，崭新的绸面，陈奂生不由自主地立刻在被窝里缩成一团，他知道自己身上(特别是脚)不大干净，生怕弄脏了被子……随即悄悄起身，悄悄穿好了衣服，不敢弄出一点声音来，好像做了偷儿，被人发现就会抓住似的。①他下了床，把鞋子拎在手里，光着脚跑出去；又眷顾着那两张大皮椅，走近去摸一摸，轻轻捺了捺，知道里边有弹簧，却不敢坐，怕压瘪了弹不饱。然后才真的悄悄开门，走出去了。到了走廊里，脚底已冻得冰冷，一瞧别人是穿了鞋走路的，知道不碍，也套上了鞋。心想吴书记照顾得太好了，这哪是我该住的地方!一向听说招待所的住宿费贵，这样好的房他心里不安，赶忙要弄清楚，横竖他要走了，去付了钱吧。【高二语文第4页(共8页)】“几号房间?”那大姑娘恋着报纸说，并未看他。“几号不知道。我住在最东那一间。”大姑娘把开好的发票交给他，笑得甜极了。“五元。”“是一夜五元。”陈奂生看着那冷若冰霜的脸，知道自己说错了话，哪里还敢再开口，只得抖着手伸进袋里去摸钞票，细细数了三遍，数定了五元；交给大姑娘时，那外面一张人民币，已经半湿了，尽是汗。大姑娘已在看报，见递来的钞票太零碎，更皱了眉头。陈奂生出了大价钱，不曾讨得大姑娘欢喜，心里有点忿忿然。本想一走了之，想到旅行包还丢在房间里，就又回过来。五块钱呢!”再也不怕弄脏，大摇大摆走进去，往弹簧太师椅上一坐：“管它，坐瘪了不关我他饿了，便去倒一杯开水和着饼吃。回头看刚才坐的皮凳，竞没有瘪，便故意立直身舒服。啃完饼，想想又肉痛起来，究竞是五元钱哪!为什么睡一夜要出两顶帽钱呢?他一个农业社员，去年工分单价七角，困一夜做七天还要倒贴一角，这不是开了大玩笑!真是阴错阳差，他这副骨头能在那种床上躺尸吗!现在别的便宜拾不着，大姑娘说可以住到12点，这陈奂生认准了就干，但刚才出了汗，吃了东西，想找块毛巾洗脸，却没有。心一横，便把提花枕巾捞起来干擦了一阵，然后衣服也不脱，就盖上被头困了，这一次再也不怕弄脏了什么,他出了五元钱呢——即使房间弄成了猪圈，也不值!可是他睡不着，他想起了吴书记。这个好人，大概只想到关心他，不曾想到他这个人经不起这样高级的关心。千怪万怪，只怪自己不曾先买帽子，才伤了风，才走不动，才碰着吴书记，才坐上吴书记的汽车，才被送进招待所住宿，才把油绳的利润搞光，连本钱也蚀掉一块多……那么,帽子还买不买呢?他一狠心：买，不买还要倒霉的!【高二语文第5页(共8页)】一路上看看野景，倒也容易走过；眼看离家不远，忽然想部搞光，马上要见老婆，交不出账，少不得又要受气，得想个主意对付她。怎么说呢?……陈奂生左思右想，总是不妥。忽然心里一亮，()他仅仅花了五块钱就买到了精神的满足，真是拾到了非常的便宜货。他愉快地划着快步，像一阵清风荡到了家门……果然，从此以后，陈奂生的身份显著提高了，不但村上的人要听他讲，连大队干部对他的态度也友好得多。从此，陈奂生一直很神气，做起事来，更比以前有劲得多了。(有删改)6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)陈奂生对吴书记心怀怨恨。C.陈奂生住进高级招待所，面对招待所陌生奢华的环境既感到新奇，又为这笔高昂的住宿费而感到心痛。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.县委书记吴楚的形象塑造，着墨不多而不落俗套，作者表现了县委书记吴楚的好心B.作者通过“出了五块钱呢”这句像紧箍咒一样的心理独白，把陈奂生从小心翼翼到C.小说语言具有浓郁的乡土气息和沉重的悲剧色彩，对陈奂生住宿及回家过程的叙写体现出这样的语言特色。D.小说通过一个农民进城买帽子却意外住进招待所的故事，针砭了一些社会弊端，以(三)阅读Ⅲ(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：姚启圣，字熙止，浙江会稽人。少任侠自喜。明季为诸生。顺治初，师定江南，游通州，为土豪所侮，乃诣军前乞自效。檄署通州知州，执土豪杖杀之，弃官归。郊行，遇二卒掠女子，故与好语，夺其刀杀之，还女子其家。举康熙二年八旗乡试第一，授广东香山知县。前十三年，耿精忠反，兵入浙江境，陷温州傍近及台、处诸属县。圣祖命康亲王杰书统师又使仪破精忠将曾养性于温州。十月，师入仙霞关，趋福建，精忠降。擢启圣福建布政使，率兵讨锦。吴三桂将韩大任骁勇善战，自赣入汀，谋与锦合。启圣说之降简其部卒得死士三千人以为亲军。十六年，从康亲王尽取漳、泉地。锦遁归履门。总督郎廷佐奏启圣与子方郑锦屡入寇，徙滨海居民入内地，民多荡析。复捐赀赎归难民二万余人，并请开海等。启圣令知府卞永誉、张仲举专理海疆，多以金帛间其党与。克爽乃遣使赍书，愿大赉降卒，遣之归，台民果携贰。复设间使克爽与国轩互相猜，众莫为用。琅遂定台湾，克材料二：10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)不同。12.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)把女子带回他家安置。B.姚启圣让儿子姚仪出征打败了耿精忠的部将曾养性，后来朝廷提拔姚启圣并让他讨伐郑锦。有同意。呈713.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)14.材料二中评价姚启圣在收复台湾时的功绩说“先事之劳，何可泯也”,请结合材料一的内(四)阅读V(本题共3小题，15分)阅读下面这首宋诗，完成15～17题。冬夜对书卷有感15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联运用反问的修辞手法，由“人生如梦”生发思考，否定把世事成败归于天命的消B.颔联对仗工整，从治学、修身两个维度展开议论，主张读书要有独到眼光，更要将儒家恕道牢牢记在心中。义会永远兴盛的盲目乐观。D.尾联勾勒八十岁白发老翁与儿子灯下共读的生活场景，将前文抽象的理想追求落到16.陆游“白发萧萧年八十，依然父子短檠灯”与李商隐“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”,都写到灯下相聚的图景。请结合诗句，简析二者画面性质与情感的不同。(6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)或信仰极致的追求。(2)后世将军队中的战友称为“袍泽”,偶尔也引申用来形容一起共患难的同事，该词源二、语言文字运用(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成18～21题。我们都有这样的经验，自然而然的语言表达常常是不假思索、脱口而出的。这背后的机制是什么?是语感。钱谷融先生把语感称作“语言的沼泽”。【高二语文第8页(共8页)】那么,什么是语感呢?据我所知，最早提出语感这个概念的，是教育家夏丏尊先生。他感觉。而我国现代语文教育大家叶圣陶先生则把语感的对象由文字扩展为语言文字。叶须在日常生活中随时留意，得到真实的经验，对于语言文字才会有正确丰富的了解力。换 0当代语文教育大家吕叔湘先生从语言学的角度把语感具体化为语义感、语法感、语音感等。①使学者叶蜚声、徐通锵等人还从中国人与外国人学汉语的比较中论述了自己对语⑤总结诸家之说，语感是一种个体的语文修养。⑥是个体迅速地运用、感悟语言文字的能力，这种能力是具有浓厚的经验色彩的。18.文中第二段有四个含错别字的词语，请找出并改正。(4分)19.下列填入文中横线处的句子，最恰当的一项是(3分)C.对语感的理解不是单一的，后续学者又从不同角度分析了语感。D.对语感的理解并非统一，后续学者再从其他角度探讨三、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)该人物对你的启示。人信息；不少于800字。2026年下学期高二期中校内检测·语文题号1267DABCBACA【出题意图】考查学生对材料中关键概念的精确理解。【解析】D项“通过改变CMOS电路表面结构”表述错误。材料二明确表述为“我们没必要去改变CMOS,而需要去适应它”,团队的做法是“从具有一定柔性特点的二维材料入手”,通过模块化集成方“下一步计划……用3—5年时间将项目集成到兆量级水平”,说明目前尚未达到兆量级，C项“已完全带来更大市场机会”。故选A。【出题意图】考查学生在语境中定位、提取并概括关键信息的能力。①材料很容易破裂(或：二维材料容易破损)②先将二维存储电路与CMOS分离制造【出题意图】考查学生对近似语言表述内涵差异的辨析能力，检测其能否结合具体材料准确阐释概念。①“从0到10”指从原始创新到工程化应用的艰难征途，强调颠覆性技术走出实验室、走向系统级应用需要长期积累和攻坚。②“从10到0”指从未来应用的终点出发，倒推技术发展的正确路径，强调以应用需求为导向逆向规划技术攻关的优先次序和集成策略。【评分参考】每点2分，意思对即可。如有其他答案，言之成理可酌情给分。【出题意图】考查学生在真实情境中整合文本信息、设计表达要点的能力，检测其面向公众进行科普转化的语用素养。【答案】义——它攻克了二维材料与成熟硅基CMOS工艺深度融合的工程化难题。要点二：这项突破对日常生活意味着什么。理由：在理解“是什么”的基础上，进一步引导观众思考“与我何干”——该芯片未来可能带来兼具高速与非易失特性的新型存储芯片，让手机、电脑等设备的数据【高二语文参考答案第1页(共5页)】【高二语文参考答案第2页(共5页)】【评分参考】每点3分(要点1分+理由2分)理由须结合材料内容，言之成理即可。【解析】“故陈奂生对吴书记心怀怨恨”错，文中并未说陈奂生对吴书记心怀怨恨，无中生有。本题考查学生分析文章的体裁特征和艺术特色的能力。8.【命题意图】考查文学类文本重要语句的理解与鉴赏能力，聚焦句子层面的语义分析、修辞辨识及深层(1)写出了陈奂生下床不敢穿鞋，因怕弄脏地板而拎鞋光脚跑出房间的谨小慎微。这个细节描写揭示将学习重心放在提高思维的严谨性和表达的准确性上，而非机械记忆答题套路，培养学生的想象力和表达力，进行精细化审美感知，顺应新高考个性化表达的命题导向。【答案】试问，全大队的干部、社员，有谁坐过吴书记的车?有谁住过五元钱一夜的高级房间?他可要讲给大家听，看谁还说他没见过世面?唔!……他精神陡增，老婆已不在他眼里；他有办法对付，说这五【解析】解题思路分五步：第一步，梳理前文语境——和前后文无缝衔接，承接上文情节，为下文做铺垫，不能突兀跳转。第三步，贴合人物设定——人物心理要严格贴合前文塑造的性格，不能凭空给人物加新特质。第五步，控制字数(80～100字)。【出题意图】考查学生断句的能力，对多义词在特定语境下的恰当理解。逐处断句解析：启圣，开启下一个动作(挑选士兵),所以C处断开。断开。【高二语文参考答案第3页(共5页)】【出题意图】考查学生根据语境分析事理的合理性。快速准确抓住重点词语答题的能力。(答对1点给1分，答出3点给【答案】(1)派人治理海疆。(2)贿赂台湾官员。(3)战时运送军用物资。(4)遣还降卒，使台湾军民离心。文言文参考译文：材料一：姚启圣，字熙止，是浙江会稽人。他年少时喜欢见义勇为，自我欣赏。明代末年为诸生。顺治初年，朝廷的军队平定江南后，他游历到通州，被当地土豪欺侮，于是到军前请求参军，为国效力。朝廷下发文书让他担任通州知州，他就抓捕那位土豪并用杖打死了他，然后弃官回乡。在郊外行走时，遇到两个士兵抢掠女子，他故意装作和他们好好说话，(乘其不备)夺下他们的刀把两个士兵都杀了，并把女子送回她家。康熙二年，在八旗乡试中名列第一，被任命为广东香山知县。前任官员因拖欠几万税款，被抓捕关押在监狱，姚启圣向上级官府呈上文书，替他全部偿还了。不久因为擅自开放海禁，被弹劾削去官职。康熙十三年，耿精忠造反，部队进入浙江境内，攻陷了温州附近及台州、处州两地的众多下属县城。康熙皇帝命令康亲王杰书统领部队进军讨伐，姚启圣和儿子姚仪招募数百名健壮青年到军中，用谋略求见康亲王。康熙十四年，因为康亲王的推荐，姚启圣被破格提拔为温处道佥事。在此之前，耿精忠用书信招徕郑经(共同反清),(但等)郑经到达后，郑经又拒绝了他，耿精忠手下的将士多是郑经的内应，郑经于是占领了泉州、漳州二府，占据了厦门。姚启圣又让儿子出征，姚仪在温州打败耿精忠的将领曾养性。这一年的十月，军队进入仙霞关，奔向福建，耿精忠投降。朝廷提拔姚启圣担任福建布政使，让他率领部队讨伐郑经。吴三桂手下的将领韩大任骁勇善战，从江西赣州进入福建长汀，谋划和郑经会合。姚启圣说服韩大任投降，选拔他手下的士兵，获得了三千人的敢死队，并让他们充当自己的亲军。康熙十六年，姚启圣跟从康亲王完全占领了漳州、泉州。郑经逃回厦门。总督郎廷佐向朝廷上奏，说姚启圣和他的儿子姚仪多次立下战功，供应部队，购买军马，准备盔甲弓箭，花费了五万白金，都是出自个人财产，朝廷下诏嘉奖姚启圣。当时郑经多次入侵，(朝廷)将滨海居民迁徙到内地，很多百姓家人离散。姚启圣又捐资赎回难民两万多人，并请求开放海界，恢复百姓的常业，让投降的士兵垦荒，百姓的困苦生活渐渐缓解。等到郑【高二语文参考答案第4页(共5页)】经死后，郑经的儿子郑克爽沿袭他的爵位，称为延平王，凡事都由刘国轩等人决定。姚启圣命令知府卞永誉、张仲举专门治理海疆，用很多钱财离间他的同党。郑克爽于是派遣使者送来书信，说愿意称臣入贡，但不剃发留辫，登上大陆。姚启圣把这件事上报朝廷，康熙皇帝不同意，催促水师提督施琅进军征讨。康熙二十二年六月，施琅进攻台湾，夺取了澎湖。姚启圣驻守厦门监督运送粮食，用大船装载钱币、丝绸、货物、稻米送到部队，大大赏赐