2027年备考综合素质 (中学)题库与答案

2027年备考综合素质(中学)题库与答案

一、单选题（共55题）1.“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”说的是（）。A、元宵节B、端午节C、中秋节D、重阳节【答案】D【解析】“每逢佳节倍思亲”这句话出自王维《九月九日忆山东兄弟》，全诗为：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”我国农历九月初九为重阳节，有登高的传统。因此本题选D。2.教师作为一门独立的职业最早出现于（）。A、奴隶社会B.封建社会C.文艺复兴时期D.近代社会【答案】A【解析】独立的教师职业伴随着私学的出现而产生。3.打响了中国共产党武装反抗******反动统治的第一枪的是()A、武昌起义B、广州起义C、秋收起义D、南昌起义【答案】D【解析】南昌起义打响了武装反抗******当权派的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的开始，保存下来的部队成为工农红军的骨干之一。4.中国人有句俗话“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）。A、师生的关系就是父子关系B、师生的关系基本等同于父子关系C、教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D、教师对学生有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱【答案】D【解析】“师生如父子”主要表达的是教师对学生的关爱，但这种关爱又没有偏爱和溺爱。5.物理教师李强结合课程教学内容,查阅资料,利用现有资源自制实—1—验器材,开设了不少探究性物理实验。这表明李老师具有()A、全面发展理念B.和谐发展理念C、长善救失意识D.课程开发意识【答案】D【解析】D【解析】新课程改革强调,教师是课程的开发者和建设者。题干中,物理老师根据课程内容,自己查阅资料制作器材,开设相关课程,这正是该老师课程开发意识的体现。6.下列不属于义务教育阶段学生所专有的权利的是（）。A、免试入学权B、就近入学权C、不交学费权D、人身自由权【答案】D【解析】A、B、C项属于义务教育阶段学生所专有的权力。7.初中生姚某在学校组织的义务劳动中，不慎造成腿部韧带拉断。对于姚某所受伤害，应当承担赔偿责任的是（）。A、姚某本人B.姚某的监护人C.姚某所在的学校D.姚某的监护人和学校【答案】C【解析】参见《学生伤害事故处理办法》第九条第四款。8.被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗（）。A、统一了蒙古B、建立了元朝C、灭亡了南宋D、创立了行省制度【答案】A【解析】本题考查成吉思汗的成就，成吉思汗在公元1206年统一蒙古各部，建立元朝的是忽必烈，灭亡了南宋的也是忽必烈，行省制度是元朝才创立的，答案只能选A项。9.作为1934年世界杯主办国首相的墨索里尼几乎包办了比赛的所有组织工作，以实现其把世界杯变为宣扬法西斯主义工具的初衷，借此重温罗马帝国辉煌，鼓吹大国崛起。这段文字表明()。A、墨索里尼希望重塑罗马帝国的辉煌B、墨索里尼十分重视世界杯的举办，事必躬亲C、世界杯曾一度成为政治的奴役和工具D、政治人物对于体育赛事的过分关注通常包含政治目的【答案】C10.司南是哪个朝代发明的？()A、南朝B、战国C、宋朝D、清朝【答案】B【解析】司南的指南特性是我国著名科技史学家王振铎根据春秋战国时期的《韩非子》和东汉时期思想家王充写的《论衡》书中“司南之杓，投之于地，其柢指南”的记载，考证并复原的勺形指南器具。11.《天工开物》中记载“（成分）以消石（硝石）、硫磺为主，草木灰为辅。消性至阴，硫性至阳，阴阳两神物相遇于无隙可容之中，其出也，人物膺（承受）之，魂散惊而魄裔粉（粉身碎骨）”。文中提到的是（）。A、火药B.造纸术C.磁石D.印刷术【答案】A【解析】选A。根据题中的关键信息可知其应是火药。12.我国《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据()，制定本法。A、《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》B、《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》C、《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》D、《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》【答案】A【解析】详见《中华人民共和国义务教育法》第一条规定。13.青铜壶是春秋战国时期重要的生活器皿，当时铸造壶器可以采用下列哪项先进技术?（）A、金银错技术B、焊接技术C、抛光技术D、淬火技术【答案】A【解析】金银错技术是春秋战国时期的，其他选项均不是。14.迄今为止，福建省自然景观、文化遗址被列入《世界遗产名录》的是（）。A、武夷山、三坊七巷B、福建土楼、三坊七巷C、三坊七巷、泰宁金湖D、武夷山、福建土楼【答案】D【解析】在加拿大魁北克城举行的联合国教科文组织第三十二届世界遗产大会将“福建土楼”作为世界文化遗产列入《世界遗产名录》。这是中国第三十六项世界遗产，也是继武夷山之后，福建又一获此殊荣的文化成果。本题正确答案为D。15.20世纪上半叶，发生了以()为核心的物理学革命，加上其后的宇宙大爆炸模型、DNA双螺旋结构、板块构造理论、计算机科学，这六大科学理论的突破，共同确立了现代科学体系的基本结构。A、相对论、光学B、相对论、电磁学C、光学、电磁学D、相对论、量子力学【答案】D【解析】光学和电磁学产生于l9世纪。16.在几千年人类文明发展进程中，亚洲、非洲、美洲、欧洲都留下许多宝贵的文学、艺术和建筑遗产，下列文化遗产属于同一个大洲的是()。A、《最后的晚餐》、雕塑“思想者”、雕塑“大卫”B、胡夫金字塔、狮身人面像、帕特农神庙C、《百年孤独》《老人与海》《海底两万里》D、《飞鸟集》《高老头》《源氏物语》【答案】A【解析】本题考查文学常识。《最后的晚餐》是意大利著名画家达芬奇的作品，“思想者”是法国雕塑家罗丹的作品，“大卫”雕塑是意大利艺术家米开朗琪罗的作品，三者都属于欧洲，A项正确。胡夫金字塔和狮身人面像同属横跨亚非两洲的埃及，帕特农神庙位于希腊，属于欧洲，B项错误。《百年孤独》是拉丁美洲作家加西亚马尔克斯的作品，《老人与海》是美国作家海明威的作品，《海底两万里》是法国作家凡尔纳的作品，C项错误。《飞鸟集》是印度诗人泰戈尔的作品，《高老头》是法国作家巴尔扎克的作品，《源氏物语》是日本女作家紫式部的作品，D项错误。17.我国义务教育的立法宗旨是发展（）A、专业教育B、中等教育C、职业教育D、基础教育【答案】D【解析】《义务教育法》第一条规定：“为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和我国实际情况，制定本法。”由此可以看出，《义务教育法》的立法宗旨主要是发展基础教育。因此，答案为D。18.小海的家长给刘老师送来贵重礼品，拜托刘老师给小孩调换一个好座位，刘老师收下了礼品并给小海调换了座位。刘老师的做法（）。A、体现了礼尚往来的良好品德B.体现了关爱学生的教育情怀C、反映了他利用职权谋取私利D.反映了他忽视学生主体意愿【答案】C【解析】《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”要求教师要作风正派，廉洁奉公，不利用职务之便谋取私利。显然，题干中教师的行为违背了该项规定。19.在先秦作品中，表现“重章叠句，一唱三叹”艺术特点的作品是()A、《诗经》B、《文心雕龙》C、《春秋》D、《国语》【答案】A【解析】“重章叠句，一唱三叹”讲的是《诗经》的艺术特点。20.世界上最咸的海与最淡的海分别是()。A、黑海，波罗的海B、红海，加勒比海C、红海，波罗的海D、黑海，加勒比海【答案】C【解析】【知识点】文化素养——地理常识红海为世界上最咸的海，位于非洲东北部与阿拉伯半岛之间，呈现狭长型，其西北面通过苏伊士运河与地中海相连，南面通过曼德海峡与亚丁湾相连;波罗的海位于欧洲北部，是世界上盐度最低的海.在斯堪的纳维亚半岛与欧洲大陆之间。21.《中小学教师职业道德规范》在“关爱学生”条目下，首次提出了()A、保护学生安全B、保护教师安全C、忠诚于人民教育事业D、热爱人民【答案】A【解析】《中小学教师职业道德规范》中关于“关爱学生”方面所规定的具体职业行为要求包括保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。22.被认为是生命科学研究领域中有史以来的第一个“大科学”项目，其意义和影响被誉为不亚于研究原子弹的曼哈顿计划和载人飞船登月的阿波罗计划的是（）。A、基因工程技术B.人类基因组计划C、细胞工程D.基因技术【答案】B【解析】【考查要点】本题主要考查考生对现代生物科技知识的了解。【名师详解】人类基因组计划旨在为三十多亿个碱基对构成的人类基因组精确测序，发现所有人类基因并搞清其在染色体上的位置，破译人类全部遗传信息。这一计划与曼哈顿原子弹计划和阿波罗计划并称为“三大科学计划”。23.教师的职业是（）。A、科研性职业B.非专业性职业C.专业职业D.创造性职业【答案】C【解析】我国《教师法》将教师界定为：教师是履行教育教学职责的专业人员。24.食品安全的实现，必须有政府的有效管理。只有政府各部门之间相互协调配合，才能确保政府进行有效的管理。但是，如果没有健全的监督制约机制，是不可能实现政府各部门之间协调配合的。由此可以推出()A、要想健全监督制约机制，必须有政府的有效管理B、没有健全的监督制约机制，不可能实现食品安全C、有了政府各部门之间的相互协调配合，就能实现食品安全D、一个不能进行有效管理的政府，即是没有建立起健全的监督制约机制的政府【答案】B【解析】考查复言命题的推理。题干给出的条件为：①政府有效管理→食品安全的实现；②政府各部门之间的协调配合→政府进行有效的管理；③没有健全的监督制约机制→不可能实现政府各部门之间协调配合。可组成一个必要条件假言连锁推理：健全的监督制约机制→政府各部门之间的协调配合→政府进行有效的管理→食品安全的实现。B项根据上面的推理关系，否定前件则否定后件，正确；A项和C项混淆了充分条件和必要条件；D项否定后件不能否定前件，错误。25.中国近代洋务运动的关键人物是（）A、李鸿章、陈独秀B、李鸿章、曾国藩C、容闳、孙中山D、光绪、袁世凯【答案】B【解析】洋务运动中，李鸿章与曾国藩是其中的关键人物，二人分别创办了当时最大的军事工业和洋务派最早的现代军事工业。故本题应选B。26.1791年的一天，法国巴黎60多万人迎送一位哲人的灵柩迁葬先贤祠，灵车上写着：“他引导人们走向自由之路。”这位哲人是（）。A、欧仁*狄埃B.达*芬奇C、马克思D.伏尔泰【答案】D【解析】【考查要点】本题主要考查考生的文学及历史知识。【名师详解】“他给人们的心灵以巨大的震动，他引导人们走向自由之路”，这是伏尔泰去世时写在他灵车上的话。27.我国历史上最早的一部兵书是指（）。A、《孙膑兵法》B、《孙子兵法》C、《老子》D、《易经》【答案】B【解析】《孙子兵法》成书于春秋末期，是我国古代流传下来的最早、最完整、最著名的军事著作，在中国军事史上占有重要的地位，其军事思想对中国历代军事家、政治家、思想家产生非常深远的影响，其已被译成日、英、法、德、俄等十几种文字，在世界各地广为流传，享有“兵学圣典”的美誉。28.美国独立战争的转折点是（）。A、波士顿倾茶事件B.萨拉托加大捷C、葛底斯堡大捷D.莱克星顿的枪声【答案】B【解析】【考查要点】本题主要考查考生对世界历史上重大事件的了解。【名师详解】波士顿倾茶事件是美国独立战争的导火线；莱克星顿的枪声是美国独立战争的开始；萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点，这场战役之后，美国开始在战争中占据主动地位；葛底斯堡大捷是美国南北战争的转折点。因此本题选B。29.有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丟进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是（）。A、廉洁奉公B、为人师表C、爱岗敬业D、热爱学生【答案】B【解析】为人师表是教师的职业道德之一，要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。王老师用自己的行动教育学生不要乱丢垃圾，起到了“为人师表”的作用。故选B。30.()是教育法律救济的前提。A、纠纷的存在B、损害的发生C、补救受害者的合法权益D、侵权行为的发生【答案】B【解析】任何法律上的救济，都要以损害的发生为前提，即使发生了侵权行为但没有造成损害，也不存在救济问题，因此，损害的发生是教育法律救济的前提。31.教师职业道德是（）的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的特殊表现。A、政治思想B、职业道德C、品德D、社会道德【答案】D32.“和”字，其蕴含的思想源自（）。A、墨家B.道家C.儒家D.法家【答案】C【解析】儒家学派的核心思想是“仁”，其主张的“和同”是中国传统文化的基本精神。33.15岁的小杰在骑自行车上学途中与同学打闹，不慎将同伴小亮的眼睛碰伤，小亮所受的伤害（）。A、、应由小亮的监护人承担事故全部责任B、、应由小杰的监护人依法承担赔偿责任C、、应由小杰所在学校承担全部赔偿责任D、、应由小杰自己独立承担事故赔偿责任【答案】B【解析】《学生伤害事故处理办法》第13条规定：“下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的。”第28条规定：“未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。”34.为了预防未成年人犯罪，学校应当()A、让司法机关代劳B、让居委会、村委直接负责C、让政府部门开展D、聘任从事法制教育的专职或兼职教师【答案】D【解析】选择D选项35.“春秋五霸”中，最早称霸的是（）。A、秦穆公B、晋文公C、齐桓公D、楚庄王【答案】C【解析】齐桓公任用管仲为相，促进国家的统一，“九合诸侯，一匡天下”，最先成为霸主。故本题选C。36.在Word中，如果双击某行文字左端的空白处，被选中的区域是A、该行B、全文C、该段D、该页【答案】C【解析】在Word中，单击某行文字左侧选中整行，双击选中整段，三击选中整篇文档。37.京剧是中国传统国粹之一，至今已有近两百年的历史，主要包括生、旦、净、丑四大行当，其中（）是女性角色的统称。A、生B.旦C、净D.丑【答案】B【解析】【考查要点】本题主要考查考生对传统知识的了解。【名师详解】“生”为男性；“旦”为女性；“净”为男性花脸；“丑”为丑角。38.与中英《南京条约》比较，中日《马关条约》新增的内容是()A、割地B、赔款C、开通商口岸D、外国人可在华开设工厂【答案】D【解析】《马关条约》中允许日本人在通商口岸开设工厂，故答案为D项。39.印象派因（）而得名。A、马奈的《草地上的午餐》B.凡*高的《向日葵》C、莫奈的《日出*印象》D.凡*高的《星月夜》【答案】C【解析】【考查要点】本题考查考生美术常识。【名师详解】印象派画风因著名画家莫奈的《日出*印象》而得名，凡*高的《向日葵》是后印象派的代表作。40.笛福的作品《鲁滨孙漂流记》的主人公是()A、西班牙流浪汉典型B、具有才能却自甘堕落的时代畸形儿典型C、资本原始积累时期英国商业资产者的典型D、堂吉诃德式的典型【答案】C【解析】略41.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话强调了（）对个体发展的影响。A、环境B.天赋C、后天努力D.学校教育【答案】A【解析】【考查要点】本题主要考查考生影响个体发展因素的了解。【名师详解】“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”，这句话比喻生活在良好的环境里，能得到健康的成长；而如果处在污秽的环境里，也会随着环境而变坏。这句话强调了环境对个体成长的重要影响，与“孟母三迁”“近朱者赤，近墨者黑”所含寓意大体相同。因此本题选A。42.有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师()。A、乐于奉献B、因材施教C、依法执教D、廉洁从教【答案】C【解析】依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。对违纪学生罚款侵犯学生的财产权，是一种教师违法(侵权)行为，朱老师拒绝的行为体现了他的依法执教。43.世界名画《伏尔加河上的纤夫》的作者是（）。A、依列维坦B.希什金C.列宾D.克拉姆斯柯依【答案】C【解析】《伏尔加河上的纤夫》是19世纪俄罗斯巡回画派画家列宾的代表作品。44.能直接证明门捷列夫元素周期表理论正确的是()A、伦琴发现放射现象B、居里夫人发现镭C、道尔顿的成就D、林奈的成就【答案】B【解析】伦琴发现x射线，道尔顿提出了原子论，林奈是现代生物学分类命名的奠基人。故正确答案应为B项。45.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是()。A、坚持学习课程理论和教学理论B、认真备课，认真上课C、提高教育研究能力D、提高师德水平【答案】C【解析】教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思。46.我国教师职业道德的基本原则是()A、热爱学生B、注重礼仪，遵守公德C、集体主义D、忠于人民教育事业【答案】D47.太阳系中离太阳最近的两大行星是（）。A、、水星、金星B、地球、火星C、火星、金星D、地球、水星【答案】A【解析】太阳系中离太阳最近的两大行星是水星、金星，八大行星按距离太阳由近到远的顺序是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。48.信号弹在白天发射的时候一般用（）。A、黄色B.白色C、绿色D.红色【答案】D【解析】【考查要点】本题主要考查考生对光学知识的了解。【名师详解】信号弹在白天发射用红色作为信号颜色，因为红光的穿透力最强。因此本题选D。49.“我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”，由此可以推出的结论是（）。A、我谈了我朋友的隐私B、我朋友是个温和的人C、我没有谈我朋友的隐私D、我朋友为人倒是挺不错【答案】C【解析】题干是一个假言命题，可以写成形式“谈朋友隐私——发脾气”，并且现在朋友没有发脾气。根据假言命题的推理规则否后推否前可以得到“没有谈朋友的隐私”。50.学校在危房之中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生（）的权利。A、生存B、受教育C、受尊重D、安全【答案】D【解析】我国宪法与相关法律规定少年儿童的合法权利有：生存的权利；受教育的权利；受尊重的权利；安全的权利。我国《未成年人保护法》第二十二条规定：“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所进行教育教学活动。”题予所述侵犯了学生安全的权利。因此本题选D。51.有的学校在学生修完规定年限的教育后不发毕业证，侵犯了学生的（）。A、接受、享有教育的权利B、获取教育的物质保障的权利C、获得公正评价与相应证书的权利D、获得救济的权利【答案】C【解析】题干符合侵犯“学生获得公共评价与相应证书的权利”的基本内涵。52.司马迁《史记》作为纪传体史学著作，其叙事是（）记载历史的。A、以历史事件为中心B、以朝代更迭为中心C、以历史人物为中心D、以作者的历史现为中心【答案】C【解析】《史记》是纪传体史学著作纪传体史书的突出特点是以大量人物传记为中心内容，是记言、记事的进一步结合。53.《论语*侍坐》中性格既恬淡又潇洒豁达的弟子是（）。A、子路B.公西华C、冉有D.曾晳【答案】D【解析】【考查要点】本题主要考查考生对我国重要作家作品的了解。【名师详解】根据《论语*侍坐》中的对话可知，子路是一个轻率而不懂谦让的人，冉求很谦虚，公西华比冉求更谦虚，曾皙则是一个安贫乐道、温文尔雅、潇洒豁达的人。因此本题选D。54.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记,被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。A、制止小莉这种行为B.批评小娟总是告状C、劝说小娟不要声张D.劝说小娟宽容小莉【答案】A【解析】《教师法》第八条规定:“教师应当履行下列义务：制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。”小莉私自公开小娟的日记，侵犯了小娟的隐私权，班主任应及时制止小莉的这种行为，让她向小娟道歉。故选A。【专家点拨】《教师法》是常考内容，命题方式主要是通过给定材料，要求考生找出法律支持的选项。《教师法》中常考的内容有：教师的权利、教师的义务、教师资格认定、教师由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘的情形等。55.要高速度发展国民经济.就必须有科学技术的高速度发展。与以上判断逻辑完全相同的是()。A、只有科学技术的高速度发展.才能有国民经济的高速度发展B、要高速度发展科学技术.就必须有国民经济的高速度发展C、只要有科学技术的高速度发展.就必定有国民经济的高速度发展D、高速发展国民经济和高速度发展科学技术是完全一致的【答案】A【解析】【知识点】教师基本能力——逻辑思维能力由题干可以得出“高速度发展国民经济”是“科学技术的高速度发展”的充分条件，也就是只有科学技术的高速发展，才能有国民经济的高速发展，所以A项正确。B、C两项所表示的关系是必要条件，D项所表示的关系是充要条件，均不正确。二、问答题（共10题）1.材料:班里新转来一位贫困学生，由于遭遇了种种生活的变故而悲观消极，不认真学习，不愿意和同学交往，不信任老师。苏老师细心地观察这位新同学，主动和他交流，但没能使他有所改变。一天早上，苏老师发现学校新栽下的小树需要护理，就请这位同学跟他一起去照顾小树在劳动过程中，苏老师很自然地从讨论小树的成长入手，和他探讨人生问题，他的眼睛里第一次充满了兴奋的神采。后来，这位新同学慢慢变得积极、活泼起来。问题：请从教师职业道德的角度，评析苏老师的教育行为。（14分）【参考答案】首先，该教师的做法体现了崇高的教师职业理想。这一理想要求教师忠于人民的教育事业，努力做一名优秀教师。苏老师热爱自己的教育事业，热爱自己的学生，立志帮助这名学生使其有所改变，并为此而努力。其次，该教师的做法体现了崇高的教师职业道德规范，集中体现了爱岗敬业、关爱学生和教书育人的要求。苏老师尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。循循善诱，诲人不倦，因材施教，最终帮助该学生变得积极、活泼起来。2.本题中语文教师的行为遵循了教师职业道德规范的要求，主要体现在：（1）爱岗敬业。这主要体现在对工作高度负责，不敷衍塞责上。材料中的语文老师在教学时，没有认识到自己教学的失误，但在课后发现自己确实错了，没有刻意掩盖，而是及时更正，并采取一系列的补救措施，表明该语文老师对工作高度负责。（2）关爱学生。这主要表现在能够做学生的良师益友，尊重学生人格，平等公正对待学生上。材料中的语文教师在全班学生面前做慎重订正，并坦诚叙述了自己从不知到知的经过，检讨了自己怕“输面子”的内心活动，说明该语文老师愿意做学生的良师益友，而不是高高在上的指挥者和教导者。当学生说知道老师读错了音却不敢和老师讲时，教师没有怒斥学生，而是借此展开反思，发表了体会文章，说明该语文老师尊重学生的人格，平等公正地对待学生。（3）为人师表。这主要表现在严于律己，以身作则上。材料中的语文教师认识到自己的错误后，能够很认真地对待这件事情，做订正、坦诚叙述从不知到知的经过、检讨内心活动，并借此发表了体会文章，用自己的实际行动实践了严于律己和以身作则的要求。（4）终身学习。这主要表现在能够拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平上。材料中语文老师能够从电视节目中察觉到自己教学中的失误，并由学生对自己的畏惧生发感慨，从而发表体会文章，说明教师能够对教育教学实践进行再认识、再思考，并以此总结经验教训，从而进一步提高教育教学水平。【参考答案】本题中语文教师的行为遵循了教师职业道德规范的要求，主要体现在：（1）爱岗敬业。这主要体现在对工作高度负责，不敷衍塞责上。材料中的语文老师在教学时，没有认识到自己教学的失误，但在课后发现自己确实错了，没有刻意掩盖，而是及时更正，并采取一系列的补救措施，表明该语文老师对工作高度负责。（2）关爱学生。这主要表现在能够做学生的良师益友，尊重学生人格，平等公正对待学生上。材料中的语文教师在全班学生面前做慎重订正，并坦诚叙述了自己从不知到知的经过，检讨了自己怕“输面子”的内心活动，说明该语文老师愿意做学生的良师益友，而不是高高在上的指挥者和教导者。当学生说知道老师读错了音却不敢和老师讲时，教师没有怒斥学生，而是借此展开反思，发表了体会文章，说明该语文老师尊重学生的人格，平等公正地对待学生。（3）为人师表。这主要表现在严于律己，以身作则上。材料中的语文教师认识到自己的错误后，能够很认真地对待这件事情，做订正、坦诚叙述从不知到知的经过、检讨内心活动，并借此发表了体会文章，用自己的实际行动实践了严于律己和以身作则的要求。（4）终身学习。这主要表现在能够拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平上。材料中语文老师能够从电视节目中察觉到自己教学中的失误，并由学生对自己的畏惧生发感慨，从而发表体会文章，说明教师能够对教育教学实践进行再认识、再思考，并以此总结经验教训，从而进一步提高教育教学水平。3.以“我的梦想”为题写一篇记叙文或者议论文。要求：用规范的现代汉语写作，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于1000字。【参考答案】我的梦想每个人都有属于自己的梦想，我的梦想是成为一名在教育事业中坚定前行的优秀的中学教师。我深知在实现梦想的过程中，可能会遇到很多挫折和无数的磨难，但我相信只要不停止追求梦想的脚步，就会到达梦想的彼岸。“学高为师，身正为范”，梦想的实现要求我们既要丰富自己的学识，又要加强自身的职业道德素养。作为教师，我们应当加强学习，既在本专业上有深入研究，又能拓展自己的知识面；既善于及时吸纳新知识，又善于更新和淘汰旧知识；既能在某一方面有深入研究，又能使自己所掌握的各种知识有机结合，以产生新的效能。一个好的教师，仅仅拥有知识是不够的，还应该具有热爱教育的事业心和全心全意培养、教育学生的道德责任感，以及良好的道德品质。学识、德行是每个教师都必须加强的两个方面，只有这样，才能在梦想之路上走得更远、更稳。“十年树木，百年树人”，梦想的实现不是一蹴而就的，需要我们抱着必胜的信念，坚定地走下去。我国著名教育家徐特立60岁的时候，在一篇3000字的自传里，提到自己“一生都是教书”。徐特立先生从18岁便“确定教书兼习科举业”，在随后的几十年里，他克服了重重困难，不断学习新的知识，参加革命，致力于用教育来改革人心，以实现教育救国的愿望。他创办并苦心经营着长沙师范，并到湖南第一师范等学校任教。他的崇高品德、渊博学识以及强烈的爱国热情，对毛泽东、蔡和森等许多革命家产生了深刻的影响。徐特立先生一生坎坷，却以教育为己任，教育和激励着一代又一代的青年学生。我们应当以徐特立为榜样，在从教过程中，不抛弃、不放弃，使自己的价值在教育事业中得到充分体现。“喊破嗓子不如甩开膀子”，梦想的实现需要我们脚踏实地做好工作中的每一件事，争取在平凡岗位上成就不平凡的事业。大多数人都觉得自己的梦想只不过是梦想，它虚幻得可想而不可及，于是将它深深地埋在心底，连破土的机会都不给它。其实，梦想并非遥不可及，百度创始人李彦宏说：“一个人想要成功，想要改变命运，有梦想是重要的。……找到自己的梦想，认准了就去做，不跟风不动摇。”在从教之路上，我同样会“认准了就去做”，提高自己的教育教学能力，成为优秀的中学教师，实现自己的梦想。“我们不仅仅要自己有梦想，还应该用自己的梦想去感染和影响别人，因为成功者一定是用自己的梦想去点燃别人的梦想，是时刻播种梦想的人。”教师是阳光下最美好的职业，我愿意身体力行，以自己的教师梦来照亮学生的求学之路，使我们的下一代燃起理想的希望和火花。我坚信，为了梦想而行动、坚持，梦想就会成真。4.一位教师在布置课堂上书面作业后，发现有位男生伏在桌上迟迟未动笔。坐在旁边的女生忍不住说：“老师，XXX趴在桌子上，他什么也没有做。”这时，老师委婉地说：“做作业之前是要进行认真思考的，可能他正在想问题呢！相信他考虑成熟以后是会提笔做作业的。”那位男生慢慢抬起头来，向老师报以感激的目光，拿起笔开始做作业。运用相关知识评析这位教师的做法。【参考答案】【考查要点】本题主要考查考生对具体教学实践中可能遇到的问题的分析能力。【参考答案】由于教学面对的是许多千差万别的活生生的人，学生都有自己独特的个性和习惯，因此在教学过程中，教师难免会遇到这样或那样的问题，这时如何处理这些看似不起眼，却有可能给学生带来重大影响的问题，是一个教师不可回避的职责。在该材料中，这位教师没有草率地批评“迟迟未动笔”做作业的男生，而是巧设台阶，留给学生充分的余地，不仅体现出了高超的教学技巧，而且表现出了一个教师对学生的尊重和关爱。这看似寻常的一个举动，却能极大地触动孩子的心灵，激发学生积极学习、努力向上的干劲，从而取得良好的教学效果。有时，教师的一个善意微笑，就能打开学生紧闭的心扉；教师对学生一个赞许的点头，就能提供学生极大的勇气。退一步，就是海阔天空，对于教师而言，不过分紧逼，为学生留一个余地，也许就能取得意想不到的教学效果。5.如果你在任何时候、任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花、思想以及对你的非常美好的回忆——那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵半富的人。你要知道，给永远比拿愉快。——高尔基请根据这段话写一篇不少于1000字的文章，除诗歌外，体裁不限。注意不要脱离材料，题目自拟。【参考答案】【参考例文】教师要有奉献精神一谈起“教师要有奉献精神”，很多人就不满意，甚至会发牢骚：为什么单单是教师？为什么教师就应该奉献？在强调教师奉献的时候那些做领导的又是怎样的？有这些牢骚是正常的，因为在人们的心目中，一味地强调“奉献”似乎是已经过时了，“吃的是草，挤出来的是牛奶”这样的世界观、人生观和价值观也许是人们对崇高精神境界的一种奢望了，但是我还是要说——教师是需要有奉献精神的！不管你愿意与否，这是教师职业所决定的。我们来看“奉献”的“奉”字，在古汉语中，“奉”是一个象形字，是两只手捧着一个酒杯的样子，因此，“奉”的本意是双手捧着的意思。由此推断出“奉献”一词的含义就该是“双手捧着把某种东西拿出来”，也许这种推测是不确切的，但是我喜欢这个解释，因为它道出了教师这种职业的特征，说出了教师这种职业应该怎样去做好自己的本职工作。既然是用双手捧着，那就是一种非常恭谨的样子。为什么要非常恭谨地去做教师呢？首先是由我们职业的重要性决定的。我们所从事的职业“是天底下最光辉的职业”，从小处说，它为我们的生存提供了有效的保证，如果我们不去恭谨地做好它，也许将来的某一天就会失去生存的基础，到那时，你再来想奉献也就没有依凭了。从大处说，我们所做的工作又不单单是为了自己生存，还关系到祖国的未来、社会的发展、人类的进步！虽然每一节课你也许只是为学生讲解了一个知识点、演算了一道习题、解决了一个教学难点，但是也就在这一个个知识点的链接中，培养和造就了祖国建设的栋梁之材，就在这一节节微不足道的课堂教学中，继承和发展了祖国悠久的灿烂文明！这种和祖国利益息息相关的职业，你难道不应该去认真地、恭恭谨谨地去做好它吗？其次是由我们所面对的教育对象所决定的。大家都知道，我们的教育对象是活生生的人，“十年树木，百年树人”，培养人的工程是最为艰巨的。因为我们所面对的是一个个鲜活的生命，而教学就是一种与生命的沟通，与生命的沟通就需要时时刻刻的恭谨！也许我们的一句伤害学生自尊心的话，会摧毁他对未来的信心和对美好事物的憧憬；也许我们的一个错误的知识传授，会使学生形成一个错误的思维定式，不再去追求创造与发明；也许我们的一个毫不负责的主观臆断，会泯灭了学生的灵性，使他在浑浑噩噩中苍老终生；也许我们的一个缺乏关爱与期待的眼神，会使学生感受不到人与人之间的温暖，从而使他对整个社会充满敌意和寒冷！无私的奉献，博爱的奉献，谨慎的奉献，是每个老师都要做到的！教师职业具有特殊性，其工作是培养不同领域、不同层次的科学人才，满足社会的需要。这决定了教师要比其他岗位更需要有奉献精神。“捧着一颗心来，不带走半根草去”，我国著名教育家陶行知的这句话深深道出了教师的奉献精神。人生的价值在于奉献，人只有奉献于社会，才能使其生命有意义。(http：//wenku.baidu.com/view/48379a6a7e21af45b307a876.html,有删改)6.请以“如何搞好班集体建设”为话题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。【参考答案】如何搞好班集体建设班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作、尽职尽责、持之以恒、讲究方法，将对学生的关爱贯穿于班级工作的始终，自己要时时处处做好学生的榜样。我从教至今一直担任班主任，虽然不曾取得什么丰功伟绩，但工作中我勤勤恳恳、踏踏实实地为学生奉献着自己的光和热。经过这些年的探索，我认为在班集体建设中，班主任应注意以下几点：(1)创造良好的学习氛围，抓好班级学风身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，因为优良的学风是班集体的生命线。一个班集体是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，可以有效增强班级的凝聚力和战斗力。(2)建立学生一日常规，培养学生自理能力教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是一个人终身享用不尽的财富。为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课或晨会时间让学生学习《中学生日常行为规范》，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过规范的学习，教育学生从身边小事做起，养成讲文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等良好品德，树立人人争做合格中学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上下楼、排队放学，久而久之，习惯养成了，学生的自理能力也就增强了。(3)确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是整个班集体前进的方向和动力。班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就无法前进。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生的思想、学习、生活实际，制订出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，充分发挥班集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一个集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。(4)真情投入，营造温馨和谐的”家庭”班集体是学生健康成长的一方沃土。我从来都把自己所教的班级，看做一个大家庭。无论教师，还是学生，都是这个家庭中的一员，要想家庭兴旺，必须大家努力。第一，充分尊重、爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信。只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，进而点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。第二，要注意运用表扬和批评的艺术。对学生要宽容但不放纵、严格但不苛刻，这很重要，特别是对于学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求班主任要善于抓住他们的闪光点，让学生体会成功感和被尊重感，从而产生上进的原动力。第三，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。班主任可以和班内任课老师及一些优秀学生协调配合，让他们多关心、指导，帮助学习能力差的孩子战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，让家长成为这些孩子坚强的后盾。(5)以身作则，处处做学生的榜样大教育家乌申斯基曾有过这样一句话：”教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质与道德修养，班主任的一言一行、一举一动，无形之中都有可能成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响我的学生。例如：我每次上完课发现讲台上有垃圾的话，我就会捡起来放进垃圾箱，学生发现后，也就纷纷效仿，下课后主动把自己座位上的垃圾捡干净。教师行为对学生的影响使我看到，教师的人格魅力会带给学生无穷的力量。因此我要求自己必须时刻自律，用健康向上的品德去净化育人环境，用认真、模范的行为影响学生的心灵。7.材料：越来越接近精神的天空人，在人群里行走寻找他的道路，在人群里说话寻找他的回声，在人群里投资寻找他的利润，在人群里微笑寻找回应的表情。生而为人，我们不可能拒绝人群，虽然，喧嚣膨胀的人群有时是那么令人窒息，让人沉闷，但我们终不能一转身彻底离开人群。人群是欲望的集结，是欲望的洪流。一个人置身于人群里，他内心里涌动的不可能不是欲望，他不可能不思考他在人群里的角色、位置、分量和份额。如果我们老老实实化验自己的灵魂，会发现置身人群的时候，灵魂的透明度较低，精神含量较低，而欲望的成分较高，征服的冲动较高。一颗神性的灵魂，超越的灵魂，丰富而高远的灵魂，不大容易在人群里挤压、发酵出来。在人群里能挤兑出聪明和狡猾，很难提炼出真正的智慧。我们会发现，在人口密度高的地方，多的是小聪明，绝少大智慧。在人群之外，我们还需要一种高度，一种空旷，一种庄静，去与天地对话，与万物对话，与永恒对话。伟大的灵魂、伟大的精神创造就是这样产生的。孔子独对大河而感叹时间的不可挽留：“逝者如斯夫，不舍昼夜：”；庄子神游天外寻找精神的自由飞翔方式；佛静坐菩提树下证悟宇宙人生之般若智慧；法国大哲帕斯卡尔于寂静旷野发出哲人浩叹：“无限空间的永恒沉默使我恐惧。”；李白“登高壮观天地间，大江茫茫去不还”，他不羁的诗魂飞越无限，把多半条银河引入人间，灌溉了多少代人的浪漫情怀；爱因斯坦把整个宇宙作为自己科学探究和哲学思考的对象，他认为人的最大成就和最高境界不过是通过对真理的求索，获得与宇宙对称的灵魂，由此，人变得辽阔而谦卑，对这个无限地存在着也永恒地包裹我们的伟大宇宙献上发自内心的敬意……正是这些似乎远离人群的人，为人群带来了太丰盛的精神礼物，在人群之上利益之外追寻被人群遗忘了的终极命题，带着人群的全部困惑和痛苦而走出人群，去与天空商量，与更高的存在商量，与横卧在远方也横卧在我们内心深处的“绝对”商量，然后将思想的星光带给人群，带进生存的夜晚。为此我建议哲学家或诗人不该有什么“单位”，在“单位”里、在沙发上制作的思想，多半只有单位那么大的体积和分量，没有普世价值。把存在、把时间、把宇宙作为我们的单位吧，去热爱、去痛苦、去思想吧。作为芸芸众生的一员，我也不愿总是泡在低处的池塘里，数着几张钱消费上帝给我的有限时光。我需要登高，需要望远，我需要面对整个天空做一次灵魂的深呼吸，我需要从精神的高处带回一些白云，擦拭我琐碎而陈旧的生活，擦拭缺少光泽的内心。我正在攀登我的南山。目光和灵魂正渐渐变得清澈、宽广，绿色越来越多，白云越来越多，我正在靠近伟大的天空……【注】这是作者《南山》系列散文中的一篇，南山位于作者故乡。问题：(1)孔子、庄子、释迦牟尼、帕斯卡尔、李白、爱因斯坦在作者眼中是“似乎远离人群的人”，你认为文章列举这些人物有何作用?(2)从全文看，“精神的天空”具体指什么?请概括作者期望自己“接近精神的天空”的原因。【参考答案】(1)①表明了伟大的灵魂和精神创造是如何产生的，增强了文章的说服力；②丰富了文章内容，增强了文章的感染力。(2)①超越欲望，以追求普世价值为目标的生存境界。②一是现实的欲望使他觉得压抑；二是他希望逐步改变庸俗的生活状态，提升自己的精神境界。8.请以“发现学生的闪光点”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。【参考答案】发现学生的闪光点同样半杯水，乐观的人会说：“我还有半杯水”，悲观的人会说：“我只剩半杯水了”。正如塞尔玛女士一样，同样一片地方，却产生了前后两种截然不同的生活。教师看待学生，也应如此，要寻找每个学生的“闪光点”，关心、热爱全体学生。斯宾塞曾说过：“仔细观察是取得伟大成就的一个因素。”通过观察了解学生也是教师做好教学工作的首要任务。塞尔玛之所以能根据自己亲身经历写了一本《快乐的城堡》，正是因为她的仔细观察和主动乐观地探究周围一切的精神。作为教师也要善于观察，根据学生之间的差异性和丰富性，因材施教，因势利导，这样，才能使每个学生得到发展。鲁迅曾说过：“教育植根于爱。”关爱学生也是教师职业道德的核心。塞尔玛女士开始研究千姿百态的仙人掌，欣赏曼妙的落日和海市蜃楼，正是她开始热爱这片天地的过程。关爱学生，要爱全体学生，在整个班集体中，教师不仅要爱成绩好的学生，更要给予后进生更多的关爱。关爱学生，要使爱与尊重信任相结合，充分发扬民主教育，建立民主平等的师生关系，这样才能更好地激发学生学习的主动性和积极性。除此之外，教学还应依靠积极因素，克服消极因素。每个学生身上都既有积极的因素，又有消极的因素，正如塞尔玛母亲的回信上：“一个看到的是地上的泥土，一个看到的却是天上的星星。”作为教师，要充分放大学生身上的优点，并运用赏识教育，帮助、引导其通过利用积极因素去克服自身的消极因素，形成正确的人生观和完全的性格特征。总之，每个学生都希望得到老师的关注，希望老师重视他。他们都很在乎在老师心目中的地位。每个学生身上都汇集着不同