2025-2026学年河北省保定市安新县四年级数学下学期期末教学质量检测试题（含答案解析）

2025-2026学年河北省保定市安新县四年级数学下学期期末教学质量检测试题（含答案解析）请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、认真计算。1．直接写出得数。65×0＝360＋480＝730－570＝105×4＝352＋295≈795－302≈2．用竖式计算下面各题，带※的要验算。※3．脱式计算。178－84÷4（35＋75）×8872－297＋340二、我会判断。（对的画√，错的画×）1．飞行中的直升机，其螺旋桨做旋转运动。（________）2．660千克货物比吨货物重些．_____3．估算出的得数一定比实际得数大。（________）4．4时整，分针与时针所形成的角是钝角。（________）5．因数的中间有几个1，积的末尾一定也有几个1．_____．三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1．下面的钟面表示的是奶奶做家务开始的时间，做家务用了55分钟，做完家务的时间是（）。A．4：25 B．4：30 C．4：402．下面各图的涂色部分不能用表示的是（）。A． B． C． D．3．下面的图形是轴对称图形的有（）个。A．1 B．2 C．34．下面图形中，周长最短的是（）。（每个小方格的边长为1厘米）A． B． C．5．下面哪个英文字母不可以看做轴对称图形？（）A．M B．N C．X四、细心计算，认真检查。1．直接写得数。972－200＝125×2＝576×0＝13×3＋50＝73－37＝38＋45＝380－190＝304＋197≈270－90＝2×900＝130×3＝211×2≈460＋250＝123×2＝950－80＝200×5＝2600－2000＝2．脱式计算。3．请你很快算出．28×4＝113×7＝86﹣28＝＝＝1300﹣400＝5600﹣700＝1＝﹣＝820+280＝410+3090＝52÷4＝55÷5＝63×4＝201×8＝304×6＝五、作图题。1．哪两个数相乘的积最接近圈中的数？把它们连起来。2．下面右边的形状是谁看到的？（想一想，连一连）3．下面四幅图分别是谁看到的？想一想，连一连。六、生活问题，我会解。1．买5支铅笔10元钱，买同样的铅笔16支，需要多少钱？2．看一看，填一填，画一画。（1）在图中，△的数量比□的________倍多1个。（2）你能通过增加或减少图形个数，使“△的个数正好是□的3倍”吗？在图中表示出来。（如要增加图形个数，可继续画；如要减少图形个数，可在原图中用斜线划掉）3．38个同学去租船，两种船的能坐的人数与价格如图，可以怎样租船？答：我觉得可以这样租船：大船租________条，再小船租________条，刚好可以坐满各条船。租金最少是________元。4．张老师和王老师到文具店买了同样的文具盒，张老师买了12个，王老师买了19个，王老师比张老师多用了98元，每个文具盒多少元？5．育才小学三年师生乘坐6辆大客车去参观科技馆，前5辆车每辆都坐了50人，最后一辆车坐了47人。参观科技馆的老师和同学一共有多少人？

参考答案一、认真计算。1、；0；840；1601；420；650；500【详解】略2、762；516；3581390；2835；1620【分析】按照万以内加减法、多位数乘一位数的计算法则，计算即可。【详解】762516※358验算：1390283516203、157；880；915【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同运算时，从左到右依次计算；两运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。【详解】178－84÷4＝178－21＝157（35＋75）×8＝110×8＝880872－297＋340＝575＋340＝915二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、√【分析】旋转：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫作图形的旋转；这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角；旋转前后图形的位置和方向改变，形状、大小不变；据此解答即可。【详解】据分析得出：飞行中的直升机，其螺旋桨做旋转运动；故此说法正确。故答案为：√【点睛】此题考查了旋转的意义及在实际当中的运用。2、×【分析】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．把吨乘进率1000化成千克约等于666.7千克，660千克＜666.7千克．【详解】吨≈666.7千克660千克＜666.7千克即660千克货物比吨货物轻些原题说法错误．故答案为×．3、×【分析】在估算中一般根据“四舍五入”法来进行估算，估算的结果可能比实际大，也可能比实际小，据此解答。【详解】如：12×12≈10×10＝100而12×12实际的积是144，估算出的结果比实际结果小；29×19≈30×20＝600而29×19实际的积是551，估算的结果比实际结果大；所以原题说法判断错误。故答案为：×【点睛】本题主要考查了学生对估算方法的掌握情况，此类题目可用举例的方法进行解答。4、√【分析】时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格是30°。4时整，分针指向12，时针指向4，时针和分针之间有4个大格，夹角是4×30°。据此判断夹角是否为钝角。【详解】4×30°＝120°，则4时整，分针与时针所形成的角是钝角。故答案为：√。【点睛】钟面上一大格的夹角是30°，时针和分针之间有几个大格，夹角就是几个30°。5、×【分析】积的末尾的1的个数与因数的末尾的1的个数有关，还与两个因数的最后面的非1的数的乘积有关，如果最后面的非1的数相乘是整十数，积的末尾就会再加一个1，如果最后面的非1的数相乘不是整十数，积的末尾就和两个因数的末尾的1的个数相等．【详解】当因数中的1没有出现在末尾时，积的末尾的1的个数与因数中的1的个数无关．故答案为错误．三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1、B【分析】钟面的时间是3时35分，这是开始时间，经过时间为做家务55分，结束时间＝经过时间＋开始时间，代入数据解答即可。【详解】3时35分＋55分＝4时30分；故答案为：B。【点睛】本题考查时间的推算，关键掌握分钟每满60向小时进1。2、C【分析】根据分数的意义，把一个整体平均分成几份，表示其中一份或几份的数就是分数，由题意对选项进行逐一判断即可。【详解】A．图案平均分成4份，涂色部分正好是其中的一份，所以涂色部分是；B．图案平均分成2份，涂色部分是其中一份的一半，所以涂色部分是；C．图案不是平均分成的4份，所以涂色部分不是；D．图案平均分成了8份，涂色部分是其中的两份，所以涂色部分是。故答案为：C【点睛】本题主要考查了分数的意义，把一个整体平均分成几份。而不是随意的分成几份，理解平均是解答此题的关键。3、B【分析】把一个图形沿着一条直线对折后，直线两边的部分能够完全重合，这样的图形叫作轴对称图形。判断一个图形是不是轴对称图形，关键是要找出对称轴，看沿着对称轴对折后两边的部分是否完全重合。【详解】根据轴对称图形的定义可知，第1个图和第3个图都能找到对称轴，沿对称轴对折后两边的图形能完全重合，第2个图找不到一条对称轴，使图形沿着对称轴对折后两边的图形重合，所以第1个和第3个图形是轴对称图形，第2个图形不是。故答案为：B。【点睛】熟练掌握轴对称图形的辨认方法是解答本题的关键。4、A【分析】A图形是一个长方形，长方形的周长＝（长＋宽）×2，即A图形的周长是10厘米。根据周长的定义可知，B图形的周长是12厘米，C图形的周长是14厘米。比较三个图形的周长可知，其中A图形的周长最短。据此解答即可。【详解】根据分析可知，周长最短的是A图形。故答案为：A。【点睛】本题考查周长的定义，即封闭图形一周的长度即为图形的周长。5、B【分析】轴对称图形：一个图形沿一条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合。【详解】M和X都可以找到一条直线，沿这条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，是轴对称图形，N找不到一条对称轴，对折后使两旁部分重合，不是轴对称图形。故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生对轴对称图形概念的掌握和灵活运用。四、细心计算，认真检查。1、772；250；0；89；36；83；190；500；180；1800；390；400；710；246；870；1000；600；1；；【详解】略2、16；473；48【分析】（1）先算乘法，再算减法；（2）先算除法，再算加法；（3）先算小括号里的加法，再算小括号外的除法。【详解】＝100－84＝16＝412＋61＝473＝240÷5＝483、11279158900490011003500131125216081824【详解】略五、作图题。1、【详解】385≈400，400×5=2000；249≈250，250×8=2000；484≈500，500×4=2000；345≈350，350×6=2100；根据分析，连线如下：2、【详解】略3、见详解【分析】根据题图可知，淘气看到的是小猪的正面，乐乐看到小猪的背面，笑笑看到小猪脸朝左面，丽丽看到小猪脸朝右面。据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。六、生活问题，我会解。1、32元【分析】已知铅笔的数量与总价，要求铅笔的单价，用总价÷数量=单价，然后用每支铅笔的单价×购买的数量=应付的钱数，据此列式解答。【详解】10÷5×16=2×16=32（元）答：需要32元。2、（1）2（2）增加图形个数：如图：减少图形个数：如图：【详解】（1）题中有4个，有9个，（9-1）÷4=2，所以的数量比的倍多1个。（2）增加图形个数：有4个，4×3=12，12-9=3（个），所以可以再加画3个。减少图形个数：有9个，9÷3=3（个），4-3=1（个），所以可以减掉一个。3、41158【分析】根据题意可知，用每条船的价钱÷可以坐的人数=每个座位的钱数，据此分别求出大船、小船每个座位的价钱，然后对比可知，大船每个座位的钱数少些，所以多租大船而且要不留空位，据此解答。【详解】因为