广东省广州市海珠区2025年小升初语文试卷（含答案）

第第页广东省广州市海珠区2025年小升初语文试卷一、根据语境和拼音写词语1．根据语境和拼音写词语。人的一生总有“朋友”相伴。shūjí是“朋友”，专注阅读会让你增长见识，心平气和地去探索未知lǐngyù；大自然是“朋友”，仔细观察，你就能从sīkōngjiànguàn的现象中jiànwēizhīzhù，有所发现；困难也是“朋友”，只要勇敢面对它，你就能经受住yánjùn的考验，活出jiérán不同的人生。二、词句段运用2．小玉觉得在主持稿中加入一些修辞，会更有气势，以下句子中，使用的修辞手法与其它几句不一致的一项是（）A．父母的爱像春风一般滋润着我们，父母的爱像阳光一般照耀着我们。B．青春是正午的阳光，青春是银铃的笑声，青春是奔腾的河流。C．青春来不得一丝懈怠，青春来不得半点马虎，青春来不得彷徨失意。D．如果师恩是润物无声的涓涓细流，那么父母之恩就是浩瀚无垠的汪洋大海。3．下列各组词句中，加点字的意思不相同的一项是（）A．与之俱学声泪俱下B．见两小儿辩斗，问其故不知何故C．思援弓缴而射之惊弓之鸟D．通国之善弈者也能言善辩4．下列诗句描写的事物中，没有被赋予人的品格和志向的诗句是（）A．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。C．中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。5．心情不同，对身边的感受也不同。请在下列情境中选一个，并根据心情“好”或“不好”其中一种状态写几句话。上课铃响了追蝴蝶在花园散步夜观星空我选择情境：三、文学素养。6．在“我喜爱的书中人物”读书分享会上，秀秀对人物的理解不正确的一项是（）A．汤姆•索亚山洞历险归来“夸张地吹嘘”，可见他喜欢冒险但又虚荣，非常真实立体。B．《骑鹅旅行记》采用“变形”手法，让尼尔斯跟随大雁周游各地，增长见闻，饱尝艰难，蜕变成勇敢善良、乐于助人的好孩子。C．鲁滨逊将流落荒岛的好处写得简单，坏处写得详细，体现鲁滨逊积极乐观的精神。D．《汤姆•索亚历险记》《骑鹅旅行记鲁滨逊漂流记》三本书情节曲折，围绕主人公的游历冒险展开，人物形象也随之丰满。7．下列说法正确的一项是（）A．写文章，开头与结尾都讲究方法，如《十六年前的回忆》一文，第一自然段起总起全文的作用，最后一个自然段点题。B．写作时，可以把情感融入具体的人、事或者景物之中，也可以把心里想说的话直接写出来。C．读文章的时候，不必分清文章主次，就能领会作者要表达的意思。D．阅读名著，先大致了解名著的写作背景，不能帮助我们理解作品的内容和价值。8．陈家祠被誉为“岭南艺术建筑的一颗明珠”，它集广东民间建筑装饰之大成，是劳动人民聪明才智和精湛技艺的结晶。陈家祠内部的建筑上有一种以蝙蝠为造型的吉祥图案，其寓意是（）A．年年有余 B．团团圆圆 C．辞旧迎新 D．福气盈门9．关于即兴发言的要求，下列说法正确的是（）A．提前打腹稿，想好所说内容的先后顺序。B．要注意说话的场合和对象。C．语气要自然，态度要大方。D．表达有条理，抓住要点，清晰地表达核心观点。四、阅读与积累。10．在毕业联欢会上，老师给同学们送上寄语，请根据课文内容及积累填空。孩子，愿你能珍惜时间。朱自清曾感叹时间易逝：“天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我脚边飞去了。”因此我们应该珍惜时间，努力学习，不然就会如《长歌行》中所写：“少壮不努力，”孩子，愿你结识智者。他们愿意指出你的缺点，因为他们知道“良药苦口利于病，”。有时，他们的一番话会让你有很多的收获，甚至抵得上多年读书所得，所谓“，。”孩子，不管世界潮流如何变化，人的优秀品质是永恒的。愿你有竹石般坚韧的意志，正如郑燮在《竹石》所写“千磨万击还坚劲，。”愿你们成为我们的骄傲，我们相信，“青，，。”孩子，愿你勤勉不怠，不断前行。不要认为你出发得早，还有比你更早出发的人，正如古语云：“，。”五、阅读理解。实用类文本。认识ChatGPT【材料一】ChatGPT是一种人工智能技术驱动的自然语言处理工具。它会通过连接大量的语料库来训练模型，这些语料库使得它上知天文下知地理，还能根据聊天的上下文进行互动，做到与人类几乎无异的聊天、交流。ChatGPT不单是聊天机器人，还能完成撰写邮件，编辑视频脚本、文案，翻译，编写代码等任务。【材料二】从ChatGPT现有能力来看，它还有很多局限。即使它能够完成那些工作，也并不是所有职位都可以被替代。它仍需要人来控制和下达指令，人工智能仍是以人为中心。但是，需要注意的是，AI和ChatGPT还在发展，在不断成长，它可能会在已经触及的领域产生更大的影响，同时将触角伸入一些新的领域。面对ChatGPT，人类不需要恐慌。在人类历史长河里，机器替代人由来已久。但人类从来没有被完全替代，反而利用机器使自身生活更加美好。但人类需要警惕，在ChatGPT触及以及未触及的领域，人类需要更多地发挥自身优势。人类能够提出新的想法，发明新技术和解决问题，这是ChatGPT所无法取代的。如果没有人的参与，ChatGPT无法进行从无到有的创新和创造。虽然ChatGPT可以处理自然语言并与人类进行交互，但它无法感受到快乐、悲伤、恐惧或爱，也就无法理解和回应情感上的需求。【材料三】ChatGPT能依据其掌握的知识对于日常知识给出详细解释。当你对生活里各种现象感到好奇，比如“蚂蚁搬家的原因是什么”，ChatGPT可以从蚂蚁对环境湿度等变化的感知来解释蚂蚁搬家。ChatGPT还能进行信息收集。若你要了解某一特定主题内容，像某个历史事件、科技发明等，它能快速提供大量相关信息。比如查询“活字印刷术的发明过程”，它会讲述毕昇发明活字印刷术的背景、具体方法等内容。ChatGPT还是规划能手。它可以根据你的出行时间、目的地、预算等生成详细行程。比如去北京旅游，它会规划每天参观故宫、长城等景点的路线，推荐周边美食，提供交通和住宿建议。——（选自《新华网》有改动）11．【多选题】阅读材料，下列说法不正确的两项是（）A．ChatGPT是一种自然语言处理工具。B．ChatGPT是只能够进行聊天的机器人。C．我们可以利用ChatGPT来查找文章的写作背景，加深对文章内容的理解。D．目前，ChatGPT能完全替代人类的思考。12．【单选题】ChatGPT的发展趋势可以用哪一句话来形容？（）A．穷则变，变则通，通则久。 B．苟日新，日日新，又日新。C．青，取之于蓝，而青于蓝。 D．路遥知马力，日久见人心。13．联系生活实际的具体事例，谈一谈ChatGPT在生活中的应用。14．请根据材料二阐述ChatGPT无法代替人类的理由。（至少写两点）。15．现在，AI技术不仅可以聊天，还有编写歌曲、创作文稿等多种功能。对语文学习来说，AI技术是利大于弊还是弊大于利？请结合具体事例来说明你的观点（至少写两个理由）。观点：理由：文学类文本。又是一年槐花香漫步小巷，忽有一股熟悉的清香飘逸而来，在这四月的夜晚，它是如此意味深长。是它，肯定是它，是槐香，虽然我的眼前朦朦胧胧的，什么也看不清。槐花是春天的标签。闻到槐香，我总会想起小时候，想起外婆家院子旁的一圈槐树。大约一二十棵，每到春天来临，便散发出一股若隐若现的香气。外婆家离我家有二十多里的路程，那时交通还很闭塞，所以我一般是放了寒暑假才能去。但也有例外，比如赶上端午或一些节日，我也会和母亲一道去外婆家，那时便可以一享槐花飘香的盛宴了。外婆居住的村庄里有很多树。外婆家房前屋后，密密地长满了榆、槐、楝（liàn）、柳等各种树木。我特别喜欢外婆家的那种氛围，闻到满鼻子醉人的花香，真是妙极了。不仅有花香，还有树叶香和泥土香，时不时会有几串白色或紫色的槐花随风飘落到院子里。周围的槐树都是洋槐树，树枝多刺，槐叶青青，儿时的我喜欢小心地摘下几片椭圆青翠的槐叶贴在嘴边吹，像喇叭似的发出声响。而我印象里最深的，还是那吹完“喇叭”之后满嘴留下的树叶味道，许久都不会消逝，犹如童年的记忆。我现在工作、生活的城市里也有很多槐树，每到春天，枝间也会挂满长长的白色花串，那些星星点点的花瓣在正午的阳光下闪烁，常常将我的记忆一下子牵回到二十几年前。槐树和槐花仿佛在提醒我，这个世界上总有一些东西不能遗忘。是的，槐香对于我来说似乎承载着更多的寓意。我至今记得那年的夏天，我趁着出差的空闲，漫步在南京五台山一带，弯弯曲曲的坡路两侧尽是槐树，漫天的槐花随风飞舞，一如洒落的花雨，好一番绝美的香雪意境。路上行人不多，我却思绪纷繁。在那个还透着些许微凉的春天的下午，我在异乡突然之间悟到了一些人生精华，那一刻，我恨不得立刻飞回到外婆家，立刻飞回到外婆家旁边那个槐花飘香的地方。那次出差回到家后，我迅速拿起手中的笔，郁积的情思喷薄而出，一口气写下了一系列回忆儿时故乡和离世外婆的文章。感谢南京五台山中的那一场槐花雨，是它启迪了我的灵感，滋养了我日渐干枯的心田。槐花对于我来说，是一种带着母性的乡土之花，它在我最需要安慰时，给了我最温暖的鼓励。又是一年槐花香。而今，走在小巷里，行色匆匆的我闻到槐花飘香，看到前方的十字路口有一株巨大的槐树正在飘飞着槐花花瓣，在勿忙的人流中，我与那株槐树对视了良久。也许生活如那些花瓣，所有的繁华都只是过眼云烟，那些能够在岁月中沉淀下来并且越发茁壮的东西，才能代表永恒。记得有人说过，散文是散落在盘中的珍珠，那么，我愿用槐香把曾经的过往串结成珠，透过岁月的缝隙，去照亮我脚下正在走的道路。——选自东方少年（快乐文学）2018年06期16．梳理文章内容。作者说：“我愿用槐香把曾经的过往串结成珠。”关于槐香，请概括地写一写“我”有哪些过往？请完成下面的思维导图。17．【多选题】根据文章内容，下列说法正确的是（）A．本文以槐香为线索，抒发了作者对故乡、对外婆、对儿时生活的思念之情。B．作者感谢五台山的槐花雨，是因为槐花雨启迪了他的创作灵感。C．生活中，一些繁华的东西，虽然美好，但缺少沉淀，因此，成了过眼云烟。D．城市里的槐花不是带着母性的乡土之花，所以作者并不喜欢，觉得是过眼云烟，格格不入。18．读画横线的句子，文中的“喇叭”是指作者说“许久都不会消逝”，是因为。19．读画波浪线的句子，这个句子运用了什么修辞手法？结合文中内容，说说有什么好处？20．读读文章的开头和结尾，你有什么发现？结合文中内容，说说这样写有什么好处？六、习作。21．习作。（任选一题）①在科技飞速发展的时代，无数曾经被认为是幻想的事物如今已成为现实。如果知识获取突破常规界限，如果星际移民不再是遥不可及的梦想，如果时空的壁垒被打破……请大胆发挥想象，创作一篇科幻故事。你可以化身未来世界的见证者，也可以立足现实，用文字搭建通往未来的桥梁。快来挥动你的笔，让那些天马行空的灵感在纸上绽放，编织出属于你的科幻传奇吧！不少于400字。②总有这样的物件，因为注入了亲情、友情、师生情……而变得弥足珍贵。它可以是一张照片、一个足球、一枚书签、一束鲜花……这个物件也许还在你身边，也许不在了，但已经在你心里珍藏。请自拟题目，写一篇习作。要求：把印象深刻的内容写具体，表达真情实感：文中不出现真实的姓名；结构完整，语句通顺，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】书籍；领域；司空见惯；见微知著；严峻；截然【解析】【分析】shūjí对应书籍，指各类书本读物；lǐngyù对应领域，指学术、探究的范围；sīkōngjiànguàn是成语司空见惯，指常见、不新奇的事物；jiànwēizhīzhù是成语见微知著，指从小细节看出大规律；yánjùn对应严峻，形容考验严肃、苛刻；jiérán对应截然，形容差别分明、完全不一样。故答案为：书籍；领域；司空见惯；见微知著；严峻；截然【点评】本题考查看拼音写词语，包含常用两字词语与课内成语，侧重同音字、形近字的辨析及在具体语境中的规范书写，同时考查词语含义与语境的匹配运用。2．【答案】C【解析】【分析】A、B、D都是运用的比喻的修辞手法；

C.没用到比喻的修辞手法，是排比。

故答案为：C

【点评】这道题考查了修辞手法的辨析，要逐句分析，然后进行比较，平时要有意识地运用修辞手法来写话或习作。3．【答案】C【解析】【分析】A.与之俱学/声泪俱下，俱：全、都，意思相同。

B.问其故/不知何故，故：原因、缘故，意思相同。

C.思援弓缴而射之——援：拉、引；惊弓之鸟——弓：弓箭；两个加点字词义完全不同。

D.通国之善弈者也/能言善辩，善：擅长、善于，意思相同。故答案为：C【点评】本题考查文言字词与现代词语中一字多义的辨析能力，结合文言句子和成语语境，比对同一汉字在不同语境中的释义，检测文言实词积累与语境释义辨别能力。4．【答案】C【解析】【分析】A.借墨梅不慕夸赞、只留清香，赋予梅花高洁淡泊的品格。

B.借秋菊傲霜挺立，赋予菊花坚贞不屈的志向。

C.仅描写庭院月色、栖鸦、冷露、桂花的秋夜景色，只是单纯写景，没有托物言志、赋予人格品格。

D.以“冰心玉壶”自喻，借物象表达清廉纯洁的志向操守。故答案为：C【点评】本题考查古诗词托物言志手法的辨析，区分单纯景物描写与借事物寄托品格志向的诗句表达，检测诗词意象与情感主旨的理解能力。5．【答案】上课铃响了；那悦耳的铃声，仿佛在催促同学们快点投入教室的怀抱。【解析】【分析】选定一个情境，围绕心情好坏写出带有主观感受的语句。所选句子以心情好为基调，把上课铃声写得悦耳动听，运用拟人手法，将铃声赋予人的情态，借景物烘托愉悦的心境，符合情景交融、以景衬情的表达要求，语句通顺、贴合题意。故答案为：上课铃响了；那悦耳的铃声，仿佛在催促同学们快点投入教室的怀抱。【点评】本题考查情景写话与借景抒情的表达能力，要求结合特定情境匹配对应心境，运用拟人修辞烘托内心感受，锤炼语言做到情景相融、表达自然贴切。6．【答案】C【解析】【分析】结合原著中的人物，ABD三项中对原著内容和人物的描写表述都是正确的；

C项中《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊把自己处境的好处和坏处都详细地进行了列举和对比；体现了鲁滨逊的积极乐观和富有智慧。这项表述错误。故答案为：C【点评】题目考查对名著中人物及内容等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。7．【答案】B【解析】【分析】A.《十六年前的回忆》首尾是首尾呼应，首段并非单纯总起全文，说法错误。

B.表达情感有两种方式，一是把情感融入人、事、景物中间接表达，二是直接抒发内心想法，说法正确。

C.读文章必须分清主次，才能准确领会作者表达的思想，说法错误。

D.了解名著写作背景，能更好帮助理解内容与思想价值，说法错误。故答案为：B【点评】本题考查读写综合知识，涵盖文章结构特点、情感表达方法、阅读基本方法及名著阅读常识的理解与辨析。8．【答案】D【解析】【分析】传统文化中，“蝠”与“福”谐音，蝙蝠造型的吉祥图案，象征福气、福运，寓意福气盈门。

A.年年有余对应鱼的图案；

B.团团圆圆多以圆月、圆球类纹样体现；

C.辞旧迎新多应用在年节相关纹饰中。故答案为：D【点评】本题考查中华传统吉祥图案的文化寓意，依托民俗谐音文化，考查传统建筑装饰纹样背后的文化内涵积累。9．【答案】A,B,C,D【解析】【分析】即兴发言虽没有充足时间写稿子，但需要提前在心里打好腹稿，理清内容顺序；发言要兼顾场合和听众对象，得体合宜；表达时语气自然、举止大方；同时条理清晰、紧扣要点，把核心观点说清楚。四项全部符合即兴发言的要求。故答案为：ABCD【点评】本题考查口语交际中即兴发言的规范与技巧，考查对临场表达准备、场合礼仪、仪态语气、内容条理等相关常识的掌握。10．【答案】从我身上跨过；老大徒伤悲；忠言逆耳利于行；听君一席话；胜读十年书；任尔东西南北风；取之于蓝；而青于蓝；莫道君行早；更有早行人【解析】【分析】第1空出自朱自清《匆匆》，按原文填写体现时间悄无声息流逝；第2空出自汉乐府《长歌行》，警示年少需勤奋，不然年老空余悔恨；第3空是经典俗语，告诫诚恳的劝告虽不顺耳，却有益修身成长；第4、5空为常用名句，形容高人一番指点，收获远超长久读书；第6空出自郑燮《竹石》，赞颂历经磨难仍坚韧不屈的品格；第7、8空出自经典名句，比喻后辈可以超越前辈、后生可畏；第9、10空为励志古语，劝诫不可自满，始终保持勤勉谦逊。故答案为：从我身上跨过；老大徒伤悲；忠言逆耳利于行；听君一席话；胜读十年书；任尔东西南北风；取之于蓝；而青于蓝；莫道君行早；更有早行人【点评】本题考查课内现代文、古诗词、经典俗语及名言警句的背诵默写，结合毕业寄语情境设题，兼顾文学积累、名句理解与情境运用能力。【答案】11．B；D12．B13．学习辅助：学生可用ChatGPT查询历史事件背景（如“工业革命的影响”），或获取写作思路（如“如何描写春天”），帮助理解知识。旅行规划：输入目的地、时间和预算，ChatGPT可生成详细行程（如“三天两夜成都游”），包括景点推荐、交通方式和美食攻略。日常问题解答：询问“如何修复漏水的水龙头”，ChatGPT可提供步骤说明，帮助用户解决实际问题。14．缺乏创新能力：材料二指出“如果没有人的参与，ChatGPT无法进行从无到有的创新和创造”可知，人类能提出新想法、发明新技术，而ChatGPT仅能基于已有数据完成任务；无法理解情感需求：材料二提到“它无法感受到快乐、悲伤、恐惧或爱，也就无法理解和回应情感上的需求”，例如心理咨询、艺术创作等领域需要人类情感共鸣，ChatGPT无法替代。15．利大于弊；提升学习效率：AI可快速生成作文框架或诗歌初稿（如输入主题“春天”，AI生成诗句和段落），帮助学生节省时间，聚焦于内容优化和创意发挥。丰富学习资源：AI能提供多元写作素材（如历史典故、名人名言），或分析经典文本结构（如《红楼梦》的叙事手法），辅助学生深入理解语文知识。个性化反馈：AI可批改作文并指出语法错误、逻辑漏洞（如“论点与论据不匹配”），帮助学生针对性改进，而传统批改可能受教师精力限制。【解析】【点评】（1）本题考查非连续性文本的信息筛选与正误辨析能力，要求对照原文语句逐一比对选项，精准辨别表述与材料原意是否一致。

（2）本题考查文本内容理解与古诗文名句意蕴匹配能力，既要把握事物发展特点，又要理解名句内涵，完成知识迁移运用。

（3）本题考查提取文本关键信息，并结合生活实际进行举例拓展的能力，侧重联系现实、条理化表达的综合素养。

（4）本题考查从实用类文本中筛选、提炼并整合关键观点的能力，训练按要求分点概括、忠于原文的归纳表达能力。

（5）本题考查结合文本内容发表个人观点的思辨能力，要求立场明确、理由具体，能结合语文学习实例有条理地阐述看法。11．对照原文材料逐一比对选项：A符合材料一对ChatGPT的定义；B中“只能够进行聊天”与原文“不单是聊天机器人”不符；C可对应材料三信息收集、知识解读的功能；D“能完全替代人类的思考”和材料二强调的AI有局限、需人类主导相矛盾。

故答案为：BD12．“苟日新，日日新，又日新”强调不断更新、持续发展。材料二表明ChatGPT仍在成长、不断拓展新领域，与这句内涵契合；其余名句含义均和AI持续发展的特点不匹配。

故答案为：B13．紧扣材料三介绍的知识解释、信息搜集、行程规划三大功能，结合学习、出行、生活三个常见场景举具体事例，贴合文本内容，条理清晰。

故答案为：学习辅助：学生可用ChatGPT查询历史事件背景（如“工业革命的影响”），或获取写作思路（如“如何描写春天”），帮助理解知识。旅行规划：输入目的地、时间和预算，ChatGPT可生成详细行程（如“三天两夜成都游”），包括景点推荐、交通方式和美食攻略。日常问题解答：询问“如何修复漏水的水龙头”，ChatGPT可提供步骤说明，帮助用户解决实际问题。14．从材料二中精准提炼核心要点，分两点概括ChatGPT无法替代人类的原因，忠于原文、语言精炼、层次分明。

故答案为：缺乏创新能力：材料二指出“如果没有人的参与，ChatGPT无法进行从无到有的创新和创造”可知，人类能提出新想法、发明新技术，而ChatGPT仅能基于已有数据完成任务；无法理解情感需求：材料二提到“它无法感受到快乐、悲伤、恐惧或爱，也就无法理解和回应情感上的需求”，例如心理咨询、艺术创作等领域需要人类情感共鸣，ChatGPT无法替代。15．观点明确立场清晰，紧扣语文学习的阅读、写作两大维度，举出具体实例支撑观点，理由充分，符合题目表达要求。

故答案为：利大于弊；提升学习效率：AI可快速生成作文框架或诗歌初稿（如输入主题“春天”，AI生成诗句和段落），帮助学生节省时间，聚焦于内容优化和创意发挥。丰富学习资源：AI能提供多元写作素材（如历史典故、名人名言），或分析经典文本结构（如《红楼梦》的叙事手法），辅助学生深入理解语文知识。个性化反馈：AI可批改作文并指出语法错误、逻辑漏洞（如“论点与论据不匹配”），帮助学生针对性改进，而传统批改可能受教师精力限制。【答案】16．闻槐香，用槐叶吹“喇叭|偶遇槐花雨，写下回忆故乡和外婆的文章17．A；B；C18．贴在嘴边吹的槐叶；因为这种树叶味道和童年在外婆家的快乐记忆深深印在心里，永远忘不了19．夸张；飞”字夸大了作者想回到外婆家的速度，生动形象地写出了作者在异乡闻到槐香、思念故乡和外婆时，内心急切、归心似箭的心情。20．发现：开头和结尾都提到了“小巷”和“槐香”，内容上相互呼应（首尾呼应；好处：①结构上：使文章开头和结尾联系紧密，结构更完整、严谨。②内容上：开头由槐香引出回忆，结尾由槐香回到现实并感悟人生，突出了“槐香”是贯穿全文的线索，也强调了槐香对作者的特殊意义——不仅承载回忆，还能指引未来的道路。【解析】【点评】（1）本题考查梳理文章情节脉络、概括核心事件的能力，需围绕文章线索提取关键场景，理清时间顺序，将碎片化的文本信息整合成完整的叙事链条，考查文本整体感知与信息提炼的综合能力。

（2）本题考查对文章内容、情感主旨及关键语句的综合理解与辨析能力，需结合全文细节判断选项正误，同时区分作者对不同场景下槐花的情感态度，考查文本细读与主旨把握的能力。

（3）本题考查词语的语境义与情感内涵的理解，需结合上下文分析词语的表层指代，同时挖掘其背后承载的童年记忆与情感寄托，考查对文本细节的品读与情感体悟能力。

（4）本题考查修辞手法的判断与表达效果分析，需准确识别夸张手法，结合句子语境分析其对强化情感、突出人物心理的作用，考查修辞知识与文本赏析的综合运用能力。

（5）本题考查散文首尾呼应的结构特点及其表达效果，需从结构完整性、线索强化、主题升华三个维度分析其作用，考查对文章结构手法与写作意图的理解能力。16．文章以“槐香”为线索，按时间顺序回忆了两个与槐香相关的过往片段：童年在外婆家的槐花趣事，以及在五台山偶遇槐花雨并由此触发创作的经历，这两个片段串联起作者与槐香相关的重要回忆。

故答案为：闻槐香，用槐叶吹“喇叭|偶遇槐花雨，写下回忆故乡和外婆的文章17．A：全文以“槐香”为线索，抒发了对故乡、外婆和童年的思念，表述正确。

B：文中明确提到五台山的槐花雨“启迪了我的灵感”，表述正确。

C：文中“生活如那些花瓣，所有的繁华都只是过眼云烟”表达了这一感悟，表述正确。

D：作者并未说不喜欢城市里的槐花，反而提到它常常将记忆牵回过去，且“带着母性的乡土之花”是对槐花整体的情感定义，并非区分城乡，表述错误。

故答案为：ABC18．“喇叭”是童年的游戏道具，指贴在嘴边吹的槐叶；“许久都不会消逝”的不只是树叶的味道，更是这份味道所承载的、与外婆和故乡相关的童年记忆，这种情感记忆在心中永远留存。

故答案为：贴在嘴边吹的槐叶；因为这种树叶味道和童年在外婆家的快乐记忆深深印在心里，永远忘不了19．“飞”字突破了现实中赶路的速度限制，属于夸张手法；通过这种极度夸张的表达，将抽象的思乡之情转化为具体可感的急切行动，强化了情感的冲击力。

故答案为：夸张；飞”字夸大了作者想回到外婆家的速度，生动形象地写出了作者在异乡闻到槐香、思念故乡和外婆时，内心急切、归心似箭的心情。20．首尾呼应是散文常见的结构手法，既让文章浑然一体，又通过前后内容的勾连，强化了核心意象“槐香”的情感与主题表达。

故答案为：发现：开头和结尾都提到了“小巷”和“槐香”，内容上相互呼应（首尾呼应；好处：①结构上：使文章开头和结尾联系紧密，结构更完整、严谨。

②内容上：开头由槐香引出回忆，结尾由槐香回到现实并感悟人生，突出了“槐香”是贯穿全文的线索，也强调了槐香对作者的特殊意义——不仅承载回忆，还能指引未来的道路。21．【答案】例文：知识的未来在不远的未来，知识的获取方式发生了翻天覆地的变化。人们不再通过传统的学习方式获取知识，而是通过一种名为“知识拷贝器”的设备，直接将知识从书本中拷贝到大脑中。这种设备像一个笔记本电脑，通过两根线连接到人的太阳穴，只需一秒钟，知识就能被拷贝到大脑中。​​​​​​​在这个时代，我是一名知识探索者，我的任务是寻找新的知识源，然后通过知识拷贝器将知识分享给更多的人。我有一个背包飞行器，可以带我在空中自由飞翔，寻找那些隐藏在世界各个角落的知识。​​​​​​​一天，我在空中飞翔时，发现了一本古老的书籍，它被遗忘在一座古老的图书馆中。我用背包飞行器降落在图书馆前，然后用知识拷贝器将书中的知识拷贝到我的大脑中。这些知识是关于星际移民的，它详细介绍了如何在其他星球上建立人类的居住地。​​​​​​​我被这些知识深深吸引，决定将它们分享给更多的人。我回到家中，将这些知识整理成册，然后通过知识拷贝器将它们分享给我的朋友们。他们对这些知识充满了好奇和期待，纷纷通过知识拷贝器获取了这些知识。​​​​​​​从那以后，我们开始计划星际移民的行动。我们用知识拷贝器获取了更多的关于星际旅行和居住的知识，然后开始建造星际飞船和居住设施。经过一段时间的努力，我们终于成功地在一颗适宜居住的星球上建立了人类的居住地。​​​​​​​这个故事让我深刻地认识到，知识是人类进步的源泉，而科技的发展则为知识的获取提供了无限可能。在未来，我们可以通过科技的力量，实现更多的梦想，创造更多的奇迹。

例文：藏在书签里的暖书桌的抽屉里，静静躺着一枚泛黄的书签，木质的底色上刻着一朵小小的梅花，边缘已经有些磨损，却被我擦拭得干干净净。这枚普通的书签，藏着一段温暖的师生情，是我心中最珍贵的珍藏。

那是我三年级的时候，性格内向，不爱说话，上课不敢举手发言，就连写作文也总是磕磕绊绊，常常对着作业本发呆。我的语文老师发现了我的胆怯，没有批评我，反而常常鼓励我。有一次，我因为写不好作文偷偷难过，老师轻轻走到我身边，摸了摸我的头，递给我这枚书签。“别着急，慢慢来，”老师温柔地说，“就像这梅花，越是寒冷，越能绽放芬芳。你只要勇敢一点，认真一点，一定能写出好文章。”

从那以后，这枚书签就成了我的伙伴。我把它夹在课本里，每次上课走神，看到书签上的梅花，就会想起老师的鼓励；写作文遇到困难时，摸着书签粗糙的木质纹理，就有了继续写下去的勇气。老师还常常利用课余时间，耐心地教我审题、选材、修改作文，看着我一点点进步，她的脸上总会露出温柔的笑容。

后来，我转学了，再也没有见过那位老师，但这枚书签一直陪伴着我。它不再只是一枚普通的书签，更成了老师的鼓励、温暖的象征。每当我遇到挫折想要放弃时，看到它，就仿佛看到了老师温柔的目光，心中就会涌起一股力量。

这枚小小的书签，承载着老师对我的关爱与期望，也藏着我对老师深深的思念。它虽然平凡，却在我成长的路上，给了我无限的温暖与勇气，永远被我珍藏在心底。【解析】【分析】（1）本题属于科幻想象类记叙文，核心关键词为科技发展、大胆想象、知识获取、星际梦想、科幻故事。要求立足现实科技，放飞天马行空的想象，虚构未来科技场景，编织情节完整、立意积极的科幻故事，字数不少于400字。

【题干分析】材料以科技飞速发展为背景，引导围绕知识获取、星际移民、时空突破等方向展开科幻创作；不限定具体情节，只需依托未来科技