2026年护理核心制度及岗位职责考试试题及答案

2026年护理核心制度及岗位职责考试试题及答案一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）1.按照2026年国家卫生健康委修订的《护理核心制度（2026版）》规定，临床护理核心制度共包含多少项？A.16项B.18项C.20项D.22项2.三查七对制度中“三查”的执行时点是指？A.操作前查、操作中查、操作后查B.入院时查、住院中查、出院前查C.摆药前查、给药时查、给药后查D.接班时查、值班中查、交班时查3.临床执行给药操作时，除核对患者身份、药名、剂量、浓度、时间、用法外，新增的第7项核对内容是？A.药品有效期B.过敏史C.给药途径与患者病情匹配度D.药品批号4.护理分级制度中，需每15-30分钟巡视1次患者，严密观察病情变化、监测生命体征的护理级别是？A.特级护理B.一级护理C.二级护理D.三级护理5.值班护士接收危急值报告时，需在多长时间内完成报告记录、告知主管医师/值班医师，并做好双签字？A.5分钟内B.10分钟内C.15分钟内D.30分钟内6.按照交接班制度要求，交接班需做到“三清”，以下不属于“三清”内容的是？A.书面写清B.口头讲清C.床旁看清D.家属听清7.执行输血操作时，需由几名具备执业资质的护士共同完成床旁双人核对？A.1名B.2名C.3名D.无需固定人数，当班护士均可参与8.护理不良事件按照事件严重程度分为4级，其中Ⅲ级不良事件（未造成后果事件）的定义是？A.事件已发生，未给患者造成任何损伤，或有轻微后果无需处理即可完全康复B.事件在执行前被制止，未发生在患者身上C.事件造成患者轻度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍D.事件造成患者死亡、重度残疾9.病房消毒隔离制度要求，普通病房物体表面、地面日常消毒的含氯消毒剂浓度及频次是？A.500mg/L，每日1次B.1000mg/L，每日2次C.500mg/L，每周2次D.1000mg/L，每周1次10.按照护士岗位职责要求，N0级（规培/入职1年内）护士不可独立承担的工作是？A.生命体征测量B.入院宣教C.独立执行高危药品给药D.床单位整理11.医嘱执行制度中，对于临时备用医嘱（sos），其有效时长为？A.4小时B.8小时C.12小时D.24小时12.护理会诊制度中，科间常规会诊需在接到会诊申请后多长时间内安排责任护士及以上层级人员完成会诊？A.12小时B.24小时C.48小时D.72小时13.患者身份识别制度要求，为患者进行任何操作前需采用哪两种方式核对患者身份？A.床号+姓名B.姓名+住院号C.床号+腕带二维码D.姓名+诊断14.压疮风险评估制度中，采用Braden评分量表，评分低于多少分的患者需建立压疮高危预警档案、每周评估2次？A.12分B.14分C.16分D.18分15.急救药品、物品管理制度要求，所有急救物品完好率需达到？A.95%以上B.98%以上C.99%以上D.100%16.护理文书书写制度要求，病危患者的护理记录需多长时间记录1次，病情变化随时记录？A.15分钟B.30分钟C.1小时D.2小时17.健康教育制度要求，患者出院健康教育覆盖率需达到？A.90%B.95%C.98%D.100%18.按照护士岗位职责，N3级（主管护师/工作5-10年）护士的核心职责不包括？A.承担危重症患者护理B.参与护理教学与科研C.指导下级护士工作D.负责病房所有物资申领审批19.护理查房制度要求，科室行政查房、业务查房的频次分别为？A.每月1次，每周1次B.每季度1次，每月1次C.每周1次，每2周1次D.每2周1次，每月1次20.保护性约束制度要求，实施保护性约束后，需多长时间评估1次患者约束部位皮肤、肢体血液循环情况？A.15分钟B.30分钟C.1小时D.2小时二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分，多选、少选、错选均不得分）1.2026版护理核心制度包含以下哪些内容？A.护理分级制度B.值班交接班制度C.查对制度D.护理不良事件上报制度E.护理科研管理制度2.以下属于“三查七对”中操作前检查内容的有？A.检查药品有效期、包装完整性B.核对患者腕带信息与执行单一致C.评估患者病情、过敏史是否匹配用药要求D.观察患者用药后不良反应E.检查器械、耗材灭菌合格标识3.以下需执行一级护理的患者情形有？A.病情趋向稳定的重症患者B.手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者C.生活完全不能自理且病情不稳定的患者D.生活部分自理，病情随时可能发生变化的患者E.病情稳定、处于康复期、可自主活动的患者4.值班护士交接班内容需包含以下哪些方面？A.患者总数，出入院、转科、转院、死亡、手术、危重、特殊检查治疗患者数B.危重、特殊治疗患者的病情、护理要点、管路情况、皮肤情况C.待执行医嘱、待完成特殊检查治疗项目的准备及注意事项D.急救药品、器械、物品的备用状态E.病房环境卫生、消毒隔离落实情况5.以下属于输血操作“三查八对”中“八对”内容的有？A.床号、姓名、住院号B.血袋号、血型C.交叉配血试验结果D.血液种类、剂量E.血液有效期6.护理不良事件上报要求，以下说法正确的有？A.Ⅰ、Ⅱ级严重不良事件需在事件发生后2小时内口头上报护士长、护理部，24小时内提交书面上报材料B.Ⅲ、Ⅳ级不良事件需在事件发生后48小时内通过护理不良事件上报系统提交报告C.主动上报非本人责任的不良事件可免于问责，对及时上报避免严重不良后果者给予奖励D.发生不良事件后需第一时间采取补救措施，最大限度降低对患者的损伤E.不良事件发生后可等待事件处置结束统一上报，无需第一时间采取措施7.以下岗位职责中，属于责任护士核心职责的有？A.全面负责所管患者的各项基础护理、专科护理、心理护理工作B.正确执行医嘱，准确完成各项治疗给药操作，观察患者用药及治疗反应C.评估所管患者的护理风险，落实压疮、跌倒、坠床等风险防范措施D.参与所管患者的医师查房，及时反馈患者病情变化及护理需求E.负责科室护理人员排班、绩效考核工作8.医嘱执行制度中，以下说法正确的有？A.护士必须严格按照医嘱执行各项治疗护理，不得擅自更改医嘱B.对有疑问的医嘱，必须核实确认无误后方可执行，严禁盲目执行可疑医嘱C.除抢救或手术过程中，不得执行口头医嘱；执行口头医嘱时，护士需复诵一遍，医师确认无误后方可执行，抢救结束后6小时内督促医师补开医嘱D.医嘱需班班核对，每日由护士长组织总核对1次，参与核对人员双签字E.护士可根据患者病情自行调整用药剂量，事后告知医师即可9.消毒隔离制度要求，以下哪些情形需进行手卫生？A.接触患者前B.清洁/无菌操作前C.接触患者血液、体液后D.接触患者后E.接触患者周围环境及物品后10.护理文书书写需遵循的原则有？A.客观、真实、准确、及时、完整、规范B.使用医学术语，字迹清晰，表述准确，标点正确C.书写过程中出现错字时，用双线划在错字上，保留原记录清晰可辨，注明修改时间、修改人签名，不得采用刮、粘、涂等方式掩盖或去除原字迹D.电子护理文书需按权限录入，妥善保管个人登录账号，不得委托他人代录E.护理记录可根据后续治疗情况补记，无需实时记录三、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.执行所有护理操作时，若患者能清晰表述自己姓名，可仅核对姓名后操作，无需核对腕带信息。（）2.特级护理患者需24小时专人护理，严密监测生命体征及病情变化，准确记录出入量，落实各项基础护理，严防并发症。（）3.交接班时只需交接危重患者、手术患者的病情，普通患者无需床旁交接。（）4.护士取血时，若发现血袋有破损、溶血、凝块、标签不清等情况，可将血液拿回病房后再与输血科沟通更换。（）5.发生护理不良事件后，相关记录、检验报告、药品、器械等需妥善保管，不得擅自涂改、销毁，必要时封存，以备鉴定。（）6.N0级护士在带教老师指导下可参与危重症患者抢救工作，但不得独立值班。（）7.抢救过程中使用的空安瓿、输血袋需及时丢弃，避免占用抢救空间。（）8.对患者进行跌倒风险评估时，Morse评分≥45分的患者需悬挂防跌倒警示标识，落实防跌倒宣教及防护措施。（）9.护士长岗位职责要求，护士长需每月组织1次科室护理质量检查，及时整改存在的问题，持续改进护理质量。（）10.患者出院时，护士只需为患者开具出院带药交代即可，无需进行饮食、康复、复诊等方面的健康指导。（）四、简答题（共4题，每题5分，共20分）1.请简述2026版护理核心制度中的18项核心制度名称。2.请简述值班护士交接班时“十不交接”的具体内容。3.请简述N2级（护师/工作3-5年）护士的岗位职责要求。4.请简述给药操作前需评估的核心内容。五、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）1.患者王某，男，68岁，因“脑梗死、2型糖尿病”收治入院，入院时Braden评分11分，Morse跌倒评分52分，医嘱予一级护理，生理盐水250ml+血栓通450mg静滴qd，二甲双胍0.5g口服tid，皮下注射胰岛素12U餐前半小时。某日早班护士小李执行给药时，因病房同时收治3名新患者，未核对腕带，仅通过床号确认3床为王某，将4床患者张某某的二甲双胍发给王某服用，10分钟后家属告知护士发错药，小李立即上报值班医师、护士长，监测血糖未出现异常，患者未出现不良反应。请结合2026版护理核心制度分析：（1）该事件属于几级护理不良事件？判定依据是什么？（2）护士小李在操作过程中违反了哪些核心制度？（3）科室针对此类事件应采取哪些整改措施？2.某医院内科病房夜班护士小张，接班时发现治疗室急救车内肾上腺素有效期已过期1天，与交班护士刘某沟通时，刘某表示“昨天忙了一整天没顾上检查，急救车平时也用不上，过期一点没关系”，小张未做处理。凌晨2点，病房1名冠心病患者突发心搏骤停，医师下达口头医嘱予肾上腺素1mg静推，小张取出药品发现过期，紧急到相邻病房借用药品，延误抢救时间2分钟，最终患者抢救无效死亡。请结合护理核心制度及岗位职责分析：（1）该事件中交班护士刘某、接班护士小张分别存在哪些岗位职责落实不到位的问题？（2）事件暴露出科室在核心制度落实上存在哪些漏洞？（3）结合岗位管理要求，说明急救物品管理的核心要求。参考答案一、单项选择题1.B2.A3.B4.B5.A6.D7.B8.A9.A10.C11.C12.B13.B14.A15.D16.C17.D18.D19.A20.A二、多项选择题1.ABCD2.ABCE3.ABCD4.ABCDE5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCDE10.ABCD三、判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.×四、简答题1.2026版18项护理核心制度包括：（1）护理分级制度；（2）值班交接班制度；（3）查对制度；（4）医嘱执行制度；（5）输血安全管理制度；（6）护理不良事件主动上报与处置制度；（7）消毒隔离制度；（8）急救药品物品管理制度；（9）护理文书书写管理制度；（10）患者身份识别制度；（11）护理风险评估与防范制度（含压疮、跌倒、坠床、管路滑脱等专项风险管理）；（12）健康教育制度；（13）护理会诊制度；（14）护理查房制度；（15）患者知情告知制度；（16）保护性约束制度；（17）特殊药品（高危药品、毒麻精放药品）管理制度；（18）护理人员分层岗位管理制度。2.交接班“十不交接”内容：（1）着装不规范、仪表不整洁不交接；（2）本班工作任务未完成不交接；（3）危重患者病情不清、护理措施未落实不交接；（4）医嘱未核对、待执行工作未交代清楚不交接；（5）急救药品、物品、器械不齐或功能异常不交接；（6）护理记录未完成、记录不规范不交接；（7）病房环境不整洁、物品摆放无序不交接；（8）引流管路不通畅、固定不妥善、引流情况记录不清不交接；（9）患者皮肤异常、压疮/坠床等风险防范措施未落实不交接；（10）特殊检查、治疗、手术患者准备工作未完成、注意事项未交代不交接。3.N2级护士核心岗位职责：（1）熟练掌握本专业常见病、多发病的护理理论与操作技能，能够独立完成常规护理及专科护理操作，独立承担责任护士岗位工作，负责6-8名患者的全程护理；（2）能够配合完成急危重症患者抢救工作，落实特级、一级护理患者的病情观察与护理措施，准确识别病情变化并及时上报、处置；（3）参与护理风险评估，落实所管患者的压疮、跌倒、管路滑脱等风险防范措施，参与护理不良事件的原因分析与整改；（4）协助护士长开展护理质量控制，指导N0、N1级护士开展临床护理工作，承担实习、规培护士的临床带教工作；（5）参与科室业务学习、护理查房及护理科研工作，每年完成至少1项护理质量改进提案或科普作品；（6）严格落实各项护理核心制度，规范书写护理文书，做好患者健康教育与心理护理。4.给药操作前核心评估内容：（1）患者评估：核对患者身份，评估患者病情、用药史、过敏史、不良反应史，评估患者的吞咽能力（口服给药）、血管条件（静脉给药）、注射部位皮肤情况，了解患者对用药目的、注意事项的知晓程度；（2）药品评估：核对药品名称、剂量、浓度、有效期、批号，检查药品包装是否完好、有无变质、沉淀、浑浊、破损，高危药品、毒麻药品双人核对；（3）用物评估：检查给药所需器械、耗材的灭菌有效期、包装完整性，输液/注射器具功能是否完好；（4）医嘱评估：核对医嘱内容是否准确、有无配伍禁忌，对有疑问的医嘱核实确认无误后方可执行。五、案例分析题1.（1）该事件属于Ⅲ级护理不良事件（未造成后果事件）。判定依据：事件已发生，错服药物为二甲双胍，患者无糖尿病用药禁忌，经及时处置后未出现血糖异常等不良后果，无需特殊处理即可完全康复，符合Ⅲ级不良事件的分级标准。（2）违反的核心制度：①查对制度：给药前未执行操作前核查，未通过姓名+住院号双标识核对患者身份，仅以床号作为身份识别依据，未核对患者腕带信息，未核对药品与患者的匹配性；②护理风险防范制度：患者为老年、一级护理患者，未严格落实给药操作全流程风险防控要求，在工作繁忙时段未严格执行操作规范，存在流程简化问题；③不良事件处置制度：事件发生后虽及时上报，但事前未落实风险预警措施。（3）整改措施：①组织全员专项培训，强化三查七对、患者身份识别制度的落实，明确要求所有操作必须采用双标识核对，严禁以床号作为唯一识别依据；②优化高峰时段护理人力配置，在新患者集中收治、治疗集中时段设置机动护士，避免因人力不足导致操作流程简化；③建立给药操作双人复核机制，对高危药物、口服药发放执行床边双人核对，发放时告知患者药物名称、作用、注意事项，确认患者服下后方可离开；④定期开展不良事件案例警示教育，鼓励全员主动上报隐患，建立非惩罚性上报机制，对操作流程中的薄弱环节持续优化。2.（1）存在的问题：①交班护士刘某：违反值班交接班制度、急救药品管理制度，未按要求每班检查急救车药品的有效期、完好状态，发现药品过期未及时更换，对急救物品管理的重要性认识不足，未履行本班岗位职责完成急救物品核查工作，交接内容遗漏重大安全隐患；②接班