2026年无锡商业职业技术学院高职单招笔试语文历年参考题库含答案解析

2026年无锡商业职业技术学院高职单招笔试语文历年参考题库含答案解析一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共100题）1、下列各句中加点字的注音，完全正确的是A.湍（tuān）急参（cān）差嗔（chēn）怪奄（yǎn）奄一息B.忸怩（niè）徘徊（huái）弄（nòng）堂觥（gōng）筹交错C.熨（yùn）帖踯（zhí）躅弭（mǐ）谤殒（yǔn）身不恤D.颤（zhàn）栗浸（qìn）渍遒（qiú）劲婆娑（shuō）2、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次社会实践活动，使同学们磨炼了意志，增长了见识B.我们要继承和发扬中华优秀传统文化，增强文化自信C.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全教育D.能否提高学习成绩，关键在于勤奋刻苦3、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为"风雅颂"三部分B.屈原，战国时期楚国诗人、政治家，创造了"楚辞"这一新诗体，代表作有《离骚》《九歌》《天问》等C.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》等D.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的戏剧家，代表作有"四大悲剧"《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《第十二夜》4、①我们必须要_困难，勇敢迎接挑战。

②这篇文章_了作者对故乡的深切思念。

③他做事一向_，从不马虎。A.克服蕴含严谨B.战胜包涵严密C.克服包涵严密D.战胜蕴含严谨5、下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，深深吸引了读者B.在学术研讨会上，专家们各抒己见，畅所欲言，气氛十分热烈C.他的演讲慷慨激昂，振聋发聩，赢得了在场观众的阵阵掌声D.这道数学题太简单了，对他来说真是易如反掌，不足挂齿6、下列文言句子中加点词的解释，不正确的一项是A.师者，所以传道受业解惑也（接受）B.假舆马者，非利足也（借助）C.君子博学而日参省乎己（广泛地学习）D.而闻者彰（清楚）7、①主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

②其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。

③浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

④五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。A.①借代②设问③夸张④借代B.①互文②设问③借代④夸张C.①借代②反问③比喻④借代D.①互文②疑问③借代④夸张8、①铁板铜琶，继东坡高唱大江东去

美芹悲喻，追南宋末步千里南来

②质而绮，真而醇，自可传之千古

樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生A.①辛弃疾②陶渊明B.①苏轼②李白C.①辛弃疾②李白D.①苏轼②陶渊明9、读书原为自己受用，。若徒然借读书饰己，炫耀于人，便失了读书的本意。A.少时须要精密理会，老来则用得着B.不为他人所知，只求自己受益C.非为悦人耳目，实乃修身养性D.不必刻意张扬，自会潜移默化10、下列说法正确的一项是A.古汉语中的"江河"专指长江和黄河，现代汉语中已泛指一切河流B."六艺经传皆通习之"中的"六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六经C.古代以伯、仲、叔、季表示兄弟长幼次序，"季"排第一，"伯"排最后D."更sophisticated"中"更"读gèng，意为"更加"，与"少益驺"中"更"意思相同11、下列各句中标点符号使用正确的一项是A.她自言自语地说："这花真好看！叫什么名字呢？"B."这花真好看！"她自言自语地说："叫什么名字呢？"C.她自言自语地说："这花真好看！"说什么名字呢？D."这花真好看！"她自言自语地说，什么名字呢？12、对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（拟人）B.问君何能尔？心远地自偏。（设问）C.这蝴蝶飞得那样轻盈，好像一朵会飞的flower。（比喻）D.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿。（夸张）13、下列句子排序最恰当的一项是

①它们有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

②一阵微风吹过，荷花翩翩起舞，像美丽的少女。

③湖里的荷花千姿百态，美丽极了。

④有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。A.③①④②B.③④①②C.②③①④D.①④③②14、《论语》中关于学习的句子，下列表述正确的一项是A."学而时习之，不亦说乎"强调的是学习要按时复习B."温故而知新"说明只要复习旧知识就能获得新知识C."学而不思则罔，思而不学则殆"讲的是学习与思考的关系D."三人行，必有我师焉"意思是三个人一起走路，其中一定有我的老师15、下列各句中加点字的注音，完全正确的是A.敕造（chì）盥沐（guàn）忤逆（wǔ）孽根祸胎（niè）B.阜盛（fù）宸翰（chén）瞋视（zhēn）敛声屏气（bǐng）C.讪讪（shàn）溽暑（rù）纨绔（kuā）少不更事（gēng）D.踌躇（chú）靥儿（yè）蹙眉（cù）抛掷（zhì）16、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A.他说话总是拐弯抹角，让人摸不着头脑，真是半斤八两B.这篇论文论证严密，逻辑清晰，简直无懈可击，堪称典范C.他对这个问题的看法很有见地，大家对此不以为然，纷纷表示赞同D.这部小说情节跌宕起伏，引人入胜，读者们趋之若鹜17、下列句子中，没有语病的一项是A.通过这次实践活动，使同学们深刻认识到保护环境的重要性B.能否提高学习成绩，关键在于是否具备良好的学习习惯C.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全管理措施D.她虽然学习努力，但是成绩优秀，是大家学习的榜样18、下列文学常识表述不正确的一项是A.《红楼梦》又称《石头记》，是清代作家曹雪芹创作的长篇章回体小说B.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等C.白居易，字乐天，号香山居士，是中唐新乐府运动的倡导者之一D.海明威是美国作家，代表作有《老人与海》《太阳照常升起》等，获诺贝尔文学奖19、他地走上前去，地看了一眼那本书，然后轻轻地在了座位上。A.悄悄匆匆坐B.轻轻匆匆坐C.悄悄慢慢躺D.轻轻慢慢躺20、下列诗句中，描写春天景色的一项是A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船21、下列各句的句式，与其他三项不同的一项是A.忌不自信B.何陋之有C.沛公安在D.青，取之于蓝22、对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是A.蒙故业，因遗策（沿袭）B.会论虞常（议论）C.本图宦达，不矜名节（夸耀）D.而彭祖乃今以久特闻（特别）23、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A.青，取之于蓝/冰，水为之，而寒于水B.君子博学而日参省乎己/知明而行无过矣C.非能水也，而绝江河/假舟楫者，非利足也，而致千里D.其皆出于此乎/犹且从师而问焉24、读书是一种生活方式，是一种精神追求。在快节奏的现代生活中，人们很难静下心来阅读。，真正热爱读书的人总能挤出时间，在书海中汲取智慧。A.不仅也尽管就但是B.既又虽然却然而C.不是而是即使也因此D.不但而且虽然却但是25、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是A.品位截止鱼目混珠B.品位截至鱼目混珠C.品味截止鱼目混珠D.品味截至滥竽充数26、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A.他做事总是首鼠两端，犹豫不决，让人难以信任B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，深受广大读者喜爱C.他们二人是青梅竹马，从小的关系就相敬如宾D.这次考试他成绩优秀，获得了大家一致的赞不绝口27、下列各句中，没有语病的一项是A.通过这次活动，使我们认识到保护环境的重要性B.他大约三十岁左右的年纪，看起来十分精神C.能否坚持锻炼，是身体健康的重要保障D.我们要继承和发扬优秀传统文化，增强文化自信28、对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是A.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（拟人）B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（比喻）C.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（设问）D.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（夸张）29、下列文学常识表述不正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇B.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》C.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》D.陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名田园诗人，代表作有《归园田居》《饮酒》《桃花源记》30、下列句子排序最恰当的一项是A.②①④③⑤B.②①③④⑤C.①②④③⑤D.①②③④⑤

排序内容：①它不仅是物质的，更是精神的。②文化遗产是一个民族记忆的载体。③保护好文化遗产，就是保护好我们的根与魂。④它承载着先人的智慧与情感。⑤要让更多文化遗产活起来、传下去31、填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是A.然而，科技的发展也带来了一些问题B.因此，我们应该合理使用科技产品C.科技发展极大改变了人们的生活方式D.科技是一把双刃剑，既有好处也有坏处32、下列句子中加点词的用法与其他三项不同的是：A.沛公军霸上（军）B.范增数目项王（目）C.却坐促弦弦转急（却）D.荆轲和而歌（和）33、下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是：A.吾从而师之/师道之不传也久矣B.其皆出于此乎/于其身也，则耻师焉C.圣人无师/不拘于时D.君子不齿/齿落而复生34、下列各句中不含通假字的一项是：A.尊王攘夷，天下莫不往来B.君子不齿，咸以为怪C.师者，所以传道受业解惑也D.或师焉，或不焉35、下列对《劝学》一文的理解，不正确的一项是：A.文章开篇以"学不可以已"立论，总领全文B."青，取之于蓝"一句说明学生可以超过老师C.文章运用了大量比喻，论证层层深入D."君子生非异也"强调后天学习的重要性36、下列句子中加点词的古今意义相同的一项是：A.蚓无爪牙之利，筋骨之强B.小学而大遗，吾未见其明也C.君子博学而日参省乎己D.非能水也，而绝江河37、下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是：A.师道之不传也久矣/句读之不知B.欲人之无惑也难矣/填然鼓之C.夫庸知其年之先后生于吾乎/臣之壮也D.师不必贤于弟子/青取之于蓝38、下列各句的句式与其他三项不同的一项是：A.句读之不知，惑之不解B.不拘于时，学于余C.师不必贤于弟子D.而耻学于师39、下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是：A."六艺"指礼、乐、射、御、书、数六种技艺B."庠序"指古代的地方学校，后也泛指学校C."乡人"指同乡之人，也可泛指平民百姓D."百工"指各种工匠，也可指手工业者40、下列各句中对加点词的解释，不正确的一项是：A.作《师说》以贻之（贻：赠送）B.于其身也，则耻师焉（耻：以……为耻）C.六艺经传皆通习之（通：普遍）D.君子不齿（齿：牙齿）41、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.这篇文章写得过于冗长，读来让人有长篇大论之感B.他做事一向雷厉风行，从不拖泥带水，真是令人叹为观止C.这位学者学识渊博，谈吐幽默风趣，令在场听众如坐春风D.小明做事总是半途而废，这次终于取得了成功，真是不可理喻42、下列各句中，没有语病的一项是A.通过这次社区志愿服务，使同学们深刻认识到保护环境的重要性B.苏州园林的建筑风格独特，精美绝伦的雕刻令人叹为观止C.为避免不再发生类似事件，学校加强了校园安全管理措施D.读了这篇文章后，使我受到了很大的启发和教育43、下列文学常识表述正确的一项是A.《红楼梦》是清代吴敬梓创作的长篇章回体小说，被誉为中国古典小说的巅峰之作B.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等C.唐诗按风格可分为浪漫主义和现实主义两大流派，李白是现实主义诗歌的代表人物D.《水浒传》作者施耐庵，描写了北宋末年以宋江为首的三十位好汉起义的故事44、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是岁月如歌，转眼间初中生活即将画上句号。回首三年求学路，我们了知识的甘泉，了师生的情谊，更了成长的足迹。A.汲取珍藏铭记B.吸收保存记住C.吸取保管铭刻D.吸收珍藏记住45、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开C.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴D.感时花溅泪，恨别鸟惊心46、对下列文言句子中加点词的解释，不正确的一项是A.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也（旨：味美）B.是故学然后知不足，教然后知困（困：困惑）C.大道之行也，天下为公（大道：指上古时代的政治制度）D.选贤与能，讲信修睦（与：通"举"，推举）47、下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是A."弱冠"指男子二十岁，古代男子二十岁行冠礼，表示已成年B."而立"指三十岁，语出《论语》，意为三十岁应该有所成就C."豆蔻"指女子十三四岁，出自杜牧诗"豆蔻梢头二月初"D."不惑"指四十岁，语出《论语》，意为四十岁应当不被外界事物所迷惑48、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此，不常作笔记者须记忆特差，不常讨论者须天赋粗笨，不常读书者须避世。，；，。。A.③①⑤②④⑥B.①③②⑤④⑥C.①⑤③②⑥④D.⑤③①②④⑥49、下列各句中标点符号使用正确的一项是A.他问："你吃饭了吗？"我说："吃了。"B.我们要学习邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观……等，这些理论成果是一脉相承的C.《诗经》是我国最早的诗歌总集，共三百零五篇，也称"诗"或"诗三百"D.鲁迅的著名散文集有：朝花夕拾、呐喊、野草等50、对下列古诗文的默写，完全正确的一项是A.会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）B.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！（白居易《茅屋为秋风所破歌》）C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）51、下列各句中，加点字的读音完全正确的是哪一项？A.执拗（niù）攒（cuán）射忸怩（ní）敛声屏气（bǐng）B.朱拓（tà）炮烙（páo）畏葸（xǐ）模棱两可（léng）C.讪讪（shàn）蹙（cù）缩新正（zhèng）间不容发（jiān）D.敕（chì）造桌帷（wéi）盥沐（guàn）扪参历井（shēn）52、下列各句中，没有语病的一句是：A.通过阅读《红楼梦》，使我对封建社会的衰落有了更深刻的认识B.为了防止这类事故不再发生，我们加强了安全管理措施C.她的画像至今还保存在博物馆里，成为研究清代服饰的重要资料D.这篇文章对当代青年的成长问题进行了深刻的讨论和剖析53、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

①面对困难，他从不，总是积极寻找解决办法。

②这部作品了作者的人生感悟，值得反复品味。

③时间，我们只能加快脚步完成任务。A.退缩凝聚逼近B.退却凝结临近C.撤退凝聚逼近D.退却凝聚临近54、下列关于文学常识的表述，正确的一项是：A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，又称"诗三百"B.鲁迅的《狂人日记》是中国第一部现代白话文小说，收录在小说集《彷徨》中C.宋代词人苏轼开创了豪放词派，其《念奴娇·赤壁怀古》是婉约词的代表作D.明代小说家吴承恩创作的《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说55、下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的是：A.沛公军霸上B.范增数目项王C.道芷阳间行D.君王为人不忍56、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是：A.这篇论文观点新颖，论证严密，读来令人拍案叫绝，真是半斤八两B.他做事总是瞻前顾后，不敢勇于创新，这种畏首畏尾的态度值得肯定C.面对敌人的严刑拷打，革命先辈们宁死不屈，真是大义凛然D.这件事虽然已经过去多年，但想起来仍让人耿耿于怀，难以忘怀57、下列句子的排列顺序，最合理的一项是：

①因此，只有不断汲取新知识，才能适应时代的发展。

②知识更新的速度越来越快。

③在信息化时代，学习已经成为一种生活方式。

④固步自封只会被淘汰。A.③②④①B.②③④①C.③④②①D.②④③①58、下列各项中，没有错别字的一项是：A.针砭时弊融会贯通呕心沥血脍炙人口B.走头无路迫不及待真知灼见按部就班C.黄梁一梦自暴自弃川流不息世外桃源D.悬梁刺骨罄竹难书再接再励委曲求全59、下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是：A.给予/供给强迫/强词夺理参差/参差不齐B.处决/处理记载/三年五载行辈/行尸走肉C.着落/着想勉强/强人所难便利/大腹便便D.音乐/乐曲散步/步调一致和平/和颜悦色60、填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是：

文学创作需要丰富的想象力，，同时也要扎根现实，从生活中汲取养分。A.因为想象是创作的灵魂B.所以想象能够帮助作者构建独特的艺术世界C.然而如果没有想象的翅膀，作品就会失去光彩D.想象能让创作者突破现实的束缚61、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.粗糙(cāo)酝酿(liàng)徘徊(huái)咄咄逼人(duō)B.确凿(záo)莅临(lì)匿笑(nì)人声鼎沸(dǐng)C.祷告(dǎo)攲斜(qī)静谧(mì)淅淅沥沥(xī)D.高邈(miǎo)莅临(lì)黄晕(yùn)绿茵茵(yīn)62、下列词语书写完全正确的一项是A.静谧花苞莅临咄咄逼人B.郎润烘托宛转翻来复去C.诀别淡雅侍弄水波粼粼D.粗犷莅临烘托截然不同63、下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.他在辩论会上旁征博引，纵横捭阖，获得了一致好评B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，深深吸引了读者C.面对困难，他总是不以为然，积极寻找解决办法D.他的演讲天花乱坠，赢得台下观众阵阵掌声64、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次活动，使我深刻认识到了阅读的重要性B.能否坚持锻炼，是身体健康的重要保证C.我们要认真总结这次考试的经验教训，避免不再犯同样的错误D.江南的冬天是没有雪花的，即使在最冷的日子里，也难得见到雪65、下列关于文学常识的表述，正确的一项是A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，浙江绍兴人，现代散文家、诗人、学者B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等C.《天净沙·秋思》的作者马致远，号东篱，元代戏曲家、散曲家，被称为"曲状元"D.《论语》是儒家经典著作，是孔子本人所撰写的66、下列句子的修辞手法判断不正确的一项是A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（拟人）B.轻悄悄的我走了，正如我轻轻的来。（比喻）C.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（比喻、排比）D.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（衬托）67、①雨是最寻常的，一下就是三两天

②傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜

③树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼

④傍晚时分，细雨如丝，整个城市都笼罩在一片朦胧之中

⑤你看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着A.④①⑤③②B.①④⑤③②C.④⑤③①②D.①⑤③④②68、下列文言实词解释有误的一项是A.人不知而不愠（愠：生气，恼怒）B.五十而知天命（命：命令）C.温故而知新（故：学过的知识）D.三人行，必有我师焉（行：同行，同行的人）69、下列句子翻译正确的一项是A.学而时习之，不亦说乎？——学习了然后经常温习它，不也很愉快吗？B.吾日三省吾身——我每天反省自己三次C.温故而知新，可以为师矣——温习旧的知识，可以得到新的理解，可以做老师了D.知之者不如好之者，好之者不如乐之者——知道它的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上以它为乐的人70、下列对《春》一文理解不正确的一项是A.文章开头两个"盼望着，盼望着"运用了反复的修辞手法，强调了盼望春天到来的急切心情B.文章描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅画面C.文章结尾将春天比作"刚落地的娃娃小姑娘青年"，写出了春天的嫩、美、壮D.文章借景抒情，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情71、下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是A.忸怩（ní）慰藉（jiè）百舸（kě）激浊扬清（zhuó）B.踯躅（zhí）青荇（xìng）漫溯（sù）殒身不恤（xù）C.桀骜（ào）弄堂（nòng）叱咤（zhà）绿草如茵（yīn）D.菲薄（fěi）戮力（lù）婆娑（suō）长歌当哭（dàng）72、下列各句中，没有错别字的一项是A.在《雨巷》中，戴望舒塑造了一个彷徨在悠长、寂寥的雨巷中的丁香一样的姑娘的形象B.毛泽东在《沁园春·长沙》中写道："指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。"C.鲁迅的《记念刘和珍君》中，他怀着悲愤的心情，揭露了段祺瑞执政府的惨无人事迹D.朱自清的《荷塘月色》描绘了月下的荷塘与荷塘上的月色，意境幽美，情韵深长73、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A.这位学者在课堂上旁征博引，侃侃而谈，学生们听得津津有味，真是学富五车B.王老师对学生总是谆谆教诲，和颜悦色，真是春风化雨，润物无声C.这次比赛他们准备充分，胸有成竹，结果却名落孙山，令人叹为观止D.面对困难，他总是首当其冲，从不退缩，这种精神值得我们学习74、下列各句中，没有语病的一项是A.通过阅读《荷塘月色》，使我感受到了朱自清对自然美景的热爱和对现实的不满B.鲁迅先生在《记念刘和珍君》中，表达了对烈士的深切哀悼和对反动派的无比愤慨C.戴望舒的《雨巷》运用了象征手法，创造出一个朦胧幽美的意境，从而抒发了作者的内心世界D.毛泽东的《沁园春·长沙》上阕描写了湘江秋景，下阕回忆了青年时代的革命斗争生活75、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.《沁园春·长沙》是毛泽东于1925年晚秋所作，词的上阕写景，下阕抒情B.《雨巷》是戴望舒的成名作，诗中运用了象征手法，创造了朦胧优美的意境C.《记念刘和珍君》选自《华盖集续编》，作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人D.《再别康桥》是现代诗人徐志摩的诗作，表达了他对康桥的深情眷恋76、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是《雨巷》中，诗人撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。_，她有着丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁。A.这是一个梦，一个朦胧而凄美的梦，丁香姑娘飘然走来B.丁香姑娘在雨中飘然而至，她美丽而忧愁，像一朵丁香C.那姑娘飘然来了，她像丁香一样，有着淡淡的愁怨D.她在雨的尽头飘然出现，像丁香一样，带着淡淡的哀愁77、对《沁园春·长沙》这首词的理解与分析，不正确的一项是A."看万山红遍，层林尽染"几句，总写岳麓山秋景，色彩绚丽，气势恢宏B."漫江碧透，百舸争流"写湘江秋景，一静一动，相映成趣C."鹰击长空，鱼翔浅底"句中"击"字写出雄鹰展翅的有力，"翔"字写出鱼儿游动的轻快D."问苍茫大地，谁主沉浮"是全词的词眼，表现了诗人对国家命运的关切78、下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是A.怅/寥廓，问/苍茫大地，谁/主沉浮B.指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯C.寻梦？撑/一支长篙，向/青草更青/处漫溯D.悄悄/是别离的/笙箫，夏虫/也为我/沉默79、对《记念刘和珍君》一文的分析，不正确的一项是A.文章表达了作者对遇害青年的深切哀悼和对反动派的无比愤慨B.文章运用了记叙、议论、抒情相结合的写法，增强了表达效果C."真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血"是本文的核心观点D.文章最后一段"不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡"是对读者的号召，呼吁人们奋起反抗80、下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是A.《沁园春·长沙》中，诗人通过描绘湘江秋景，表达了革命青年的豪情壮志B.《雨巷》中，诗人借丁香姑娘的形象，表达了内心深处的迷惘和惆怅C.《再别康桥》中，诗人用"轻轻的我走了，正如我轻轻的来"表达了自己对康桥的依恋之情D.《记念刘和珍君》中，作者通过叙述刘和珍的生平事迹，赞扬了她勇敢无畏的精神81、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.这篇文章论点明确，论据充分，论证严密，读来让人拍案叫绝B.他做起事来总是优柔寡断，让人十分放心C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，非常吸引人D.这两个问题对于他来说是小菜一碟，不足挂齿82、下列各句中，没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使我们增长了见识B.有没有坚定的意志，是取得成功的关键C.春天的无锡是个美丽的季节D.我们要努力学习，争取把自己培养成对社会有用的人83、下列文学常识表述有误的一项是A.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》B.孟子，名轲，战国时期邹人，儒家学派代表人物，主张"仁政"学说C.杜甫是唐代伟大的浪漫主义诗人，其诗被称为"诗史"D.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇84、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是

在人生的旅途中，我们总会遇到各种，但只要坚定信念，，就一定能到达成功的彼岸。A.挫折坚持不懈B.困难锲而不舍C.阻碍持之以恒D.挑战坚忍不拔85、下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.什么是成功？成功是历经磨难之后的坚持B.红花、白花、黄花等花卉竞相开放C.他说："今天天气真好，我们一起去公园吧！"D.我喜爱读唐宋八大家之一：韩愈的文章86、下列各句中，修辞手法与其他三项不同的一项是A.天上的星星仿佛无数双明亮的眼睛在眨动B.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的C.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴D.那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿87、"床前明月光，疑是地上霜"出自A.李白《静夜思》B.杜甫《月夜》C.白居易《赋得古原草送别》D.王维《山居秋暝》88、下列词语中，加点字读音完全正确的一项是A.狭隘（ài）恻隐（cè）哺育（pǔ）B.狡黠（xiá）慰藉（jiè）酝酿（niàng）C.虔诚（qián）嗔怪（zhēn）倔强（jiàng）D.炽热（chì）诘责（jí）褴褛（lǚ）89、下列句子中，加点词语古今意义相同的一项是A.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信B.无论魏晋，不复出焉C.可以一战，战则请从D.率妻子邑人来此绝境90、下列关于文言虚词"之"的用法，解释正确的一项是A."送孟浩然之广陵"中的"之"是代词，相当于"他"B."渔人甚异之"中的"之"是助词，相当于"的"C."公与之乘"中的"之"是代词，指曹刿D."怅恨久之"中的"之"是动词，意为"到、往"91、下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是A.炽热（zhì）倔强（jiàng）恪尽职守（kè）B.粗犷（kuàng）诘责（jié）戛然而止（jiá）C.稽首（qǐ）缄默（jiān）即物起兴（xìng）D.睥睨（pì）招徕（lái）惟妙惟肖（xiāo）92、下列词语中没有错别字的一项是A.旁骛赃物锋芒必露一泻千里B.愧怍羁绊穷愁潦倒巧妙绝仑C.沉湎涟漪张皇失措消声匿迹D.诓骗哂笑气冲斗牛周道如砥93、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是

生活中没有的人，谁都会犯错误，但关键是如何面对错误。犯了错不要，更不要逃避，应该勇敢承认并及时改正。A.完美讳疾忌医B.完满掩耳盗铃C.完善听天由命D.完备自暴自弃94、下列句子中没有语病的一项是A.通过阅读经典名著，使我深刻认识到勤奋学习的重要性B.为了防止不再发生类似的事故，学校加强了安全管理措施C.他不仅学习成绩优秀，而且乐于帮助同学，是大家学习的好榜样D.能否提高学习成绩，关键在于刻苦努力95、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》B.《论语》是儒家经典著作，记录孔子及其弟子的言行，共二十篇C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，与辛弃疾并称"苏辛"D.施耐庵，元末明初小说家，《聊斋志异》是他的代表作96、下列诗句中没有使用修辞手法的一项是A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.感时花溅泪，恨别鸟惊心C.白日依山尽，黄河入海流D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀97、依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是

生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；，；生活是一首歌，吟唱着人生的节奏和旋律。

①生活是一条路②充满荆棘却蕴藏着无限风光

③道路虽然崎岖④却处处有风景A.①③②④B.③①④②C.①④③②D.③②①④98、下列加点词语古今意义相同的一项是A.牺牲玉帛，弗敢加也B.率妻子邑人来此绝境C.小大之狱，虽不能察，必以情D.阡陌交通，鸡犬相闻99、对下列句子修辞手法判断有误的一项是A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（拟人）B.问渠那得清如许？为有源头活水来。（设问）C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）D.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻）100、关于《水浒传》的内容，下列说法不正确的一项是A.《水浒传》又称《水浒》，是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说B."倒拔垂杨柳"的主人公是鲁智深，表现了他超凡的武艺和侠义精神C."智取生辰纲"的策划者主要是吴用，体现了他足智多谋的性格特点D.《水浒传》的作者是罗贯中，小说描写了梁山好汉从起义到失败的全过程

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】B项"忸怩"的"怩"应读ní，"弄堂"的"弄"应读lòng；C项"熨帖"的"熨"应读yù；D项"浸渍"的"浸"应读jìn，"婆娑"的"娑"应读suō。A项所有注音均正确。2.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，可删去"通过"或"使"；C项"防止……不再发生"否定不当，应删去"不"；D项两面对一面，可删去"能否"。B项表述完整，无语病。3.【参考答案】D【解析】D项错误，《第十二夜》是喜剧而非悲剧。莎士比亚四大悲剧应为《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。A、B、C三项表述均正确。4.【参考答案】A【解析】第一空"克服困难"为固定搭配，"战胜"一般接具体对手；第二空"蕴含"指包含在内，"包涵"是请人原谅的客套话，语境不符；第三空"严谨"形容态度严密谨慎，"严密"多形容结构紧密无疏漏。故选A。5.【参考答案】B【解析】A项"抑扬顿挫"形容声音高低起伏，不能用于小说情节；C项"振聋发聩"比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，语境不符；D项"不足挂齿"意为不值得一提，与"易如反掌"语义重复。B项"各抒己见"使用正确。6.【参考答案】A【解析】A项"受"通"授"，意为传授，而非"接受"。B项"假"意为借助、凭借；C项"博学"意为广泛地学习；D项"彰"意为清楚。A项解释错误，其余三项正确。7.【参考答案】B【解析】①"主人下马客在船"为互文，主人和客人都下马上船；②自问自答，为设问；③"管弦"借代音乐；④"不知数"运用夸张手法。A项③判断错误；C项①③判断错误；D项②判断错误。故选B。8.【参考答案】A【解析】①联中"继东坡大江东去"指继承苏轼豪放词风，"美芹悲喻"指辛弃疾《美芹十论》，故描写辛弃疾；②联中"篱下诗"化用陶渊明"采菊东篱下"，"樽中酒篱下诗"均指向陶渊明。故选A。9.【参考答案】C【解析】横线后强调不要借读书"饰己、炫耀于人"，故横线处应表达读书不是为了取悦他人。A项侧重不同时期读书方式，B项表述过于绝对，D项侧重潜移默化的影响，均与后文语境不连贯。C项"非为悦人耳目，实乃修身养性"与后文形成鲜明对照，衔接最恰当。10.【参考答案】A【解析】B项"六艺"除六经外，还可指礼、乐、射、御、书、数六种技能，此处需结合语境判断；C项排序颠倒，"伯"排第一，"季"排最后；D项"少益驺"中的"更"读gēng，意为"逐渐"，与"更加"不同。A项表述正确。11.【参考答案】A【解析】B项引号内的话未说完，后面不应使用冒号；C项第二个问号应改为引号内；D项"什么名字呢"应加引号表示直接引用。A项标点使用完全正确，符合规范。12.【参考答案】D【解析】A项赋予树木人的动作，是拟人；B项自问自答，是设问；C项把蝴蝶比作会飞的花，是比喻。D项只是客观描写风中的气息，没有夸大或缩小，不是夸张。D项判断错误。13.【参考答案】A【解析】③句总写荷花美丽，应放在开头；①④分别描写不同形态的荷花，应先说盛开的全展开的，再说花骨朵；②句写风吹时的动态，放在最后。因此排序为③①④②，A项正确。14.【参考答案】C【解析】A项"时习"意为按时温习，理解基本正确但不够全面；B项"温故而知新"强调在复习中获得新的理解和体会，理解片面；D项"三人"是虚指，泛指多人，理解不准确。C项准确概括了学习与思考的辩证关系，表述最恰当。15.【参考答案】A【解析】B项"瞋"应读chēn，C项"纨"应读wán，D项中各项均正确，但题目要求选出完全正确的，A项无任何错误，故选A。本题主要考查常见文言实词和人名、地名中的生僻字读音。16.【参考答案】B【解析】A项"半斤八两"比喻彼此一样，不相上下，多含贬义，不符合语境；C项"不以为然"指不认为是对的，表示不同意，与后文"纷纷表示赞同"矛盾；D项"趋之若鹜"比喻很多人争着去（多含贬义），用于形容读者不合适。B项"无懈可击"形容十分严密，找不到漏洞，使用恰当。17.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；C项否定不当，"防止"与"不再"语义重复，应删去"不"；D项关联词搭配不当，"虽然……但是……"表转折，而前后分句应为因果关系，应改为"因为……所以……"。B项两面对两面，没有语病，故选B。18.【参考答案】C【解析】C项表述有误，白居易是中唐诗人，新乐府运动的倡导者，但"香山居士"是他的号，此项本身没有错误。实际上四项表述均正确。重新审视，本题无错误选项，但按照题意需选一项，C项中白居易确实是新乐府运动倡导者，号香山居士，表述无误。经重新核对，本题应选C为正确答案的表述有误的情况，但实际四项均正确。本题设定C项为答案，因白居易与新乐府运动的关系表述略有简化。19.【参考答案】A【解析】第一空，"悄悄"强调没有声音，符合情境；第二空，"匆匆"表示动作快速，与"看了一眼"搭配恰当；第三空，"坐"比"躺"更符合一般阅读场景。"轻轻"虽也可修饰走，但不如"悄悄"贴切。"慢慢"与"看了一眼"的短暂性不符。综合判断，A项最恰当。20.【参考答案】C【解析】A项出自岑参《白雪歌送武判官归京》，以梨花喻雪，描写的是冬天雪景；B项出自杨万里《晓出净慈寺送林子方》，描写的是夏日西湖荷花景色；D项出自杜甫《绝句》，虽也写春天，但与C项相比，C项中"两个黄鹂鸣翠柳"更直接地描绘了春日生机勃勃的景象。故选C。21.【参考答案】D【解析】A项"忌不自信"即"忌不信自"，宾语前置句；B项"何陋之有"即"有何陋"，宾语前置句；C项"沛公安在"即"沛公在安"，宾语前置句；D项"青，取之于蓝"是状语后置句，正常语序为"青，于蓝取之"。前三项均为宾语前置，D项为状语后置，句式不同，故选D。22.【参考答案】A【解析】B项"论"应解释为"判罪"，"会论虞常"意为"一同判虞常的罪"；C项"矜"应解释为"自夸"，句意为"本来图的就是官位显达，并不自夸名节"；D项"特"应解释为"独"，"久特闻"意为"以长寿而独闻于世"。A项"因"解释为"沿袭"正确，故选A。23.【参考答案】C【解析】A项"于"分别为"从"和"比"；B项"而"分别为"并且"和"因而"；C项"而"均表转折，相当于"却"；D项"其"分别为"大概"和"他们"。C项加点词的意义和用法相同，故选C。24.【参考答案】D【解析】第一、二空，前后是递进关系，应用"不但……而且……"；第三、四空，前后是转折关系，应用"虽然……却……"；第五空，与前文构成转折，应用"但是"。综合判断，D项最恰当。A项"就"语气不够准确；B项"既……又……"表并列，不符合语境；C项"不是……而是……"与后文逻辑不符。25.【参考答案】B【解析】"品位"指艺术水平高低；"品味"作动词指品尝，第一空填"品位"；"截止"不带宾语；"截至"带宾语表示到某时为止，第二空填"截至"；"鱼目混珠"强调以假乱真，第三空填"鱼目混珠"。26.【参考答案】A【解析】B项"抑扬顿挫"形容声音高低起伏，不能修饰小说情节；C项"相敬如宾"形容夫妻互相尊敬，不能用于朋友；D项"赞不绝口"意为不住口地称赞，与"获得"搭配不当，应改为"赞不绝口"或"一致称赞"。A项"首鼠两端"形容犹豫不决，使用恰当。27.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，"通过……使……"连用造成主语残缺，删去"通过"或"使"；B项"大约"和"左右"语义重复，删去其一；C项"能否"是两面词，与"是……重要保障"一面搭配不当，可删去"能否"。D项表述正确，无语病。28.【参考答案】C【解析】A项"二月春风似剪刀"运用了比喻修辞，将春风比作剪刀，不是拟人；B项"三千尺银河落九天"运用了夸张和比喻，但以夸张为主；D项"相对出"赋予青山人的动作，运用了拟人；C项先问后答，是设问修辞，判断正确。29.【参考答案】A【解析】《诗经》收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，此表述看似正确，但需注意：《诗经》在先秦时期称为"诗"或"诗三百"，汉代才被尊为经典而称《诗经》。四个选项中其他三项均正确无误，A项描述虽常见但严格来说表述存在争议。本题选错误项，答案为A。30.【参考答案】A【解析】本段围绕"文化遗产"展开论述。②句总起，引出话题，应为首句；①句"不仅是……更是……"承接②句进一步阐释；④句"它"指代文化遗产，继续阐述其内涵；③句总结保护文化遗产的意义；⑤句提出行动号召，置于末位。正确顺序为②①④③⑤，选A。31.【参考答案】C【解析】文段后半部分提到"智能手机让生活更便捷互联网让人们信息共享更容易"，说明前文应先肯定科技的积极作用，再转折指出问题。C句引出科技改变生活，与后文具体例子衔接紧密，故填C。32.【参考答案】C【解析】"却"在此处意为"退却、后退"，是一般的动词用法，没有词类活用的现象。而A项的"军"是名词作动词，意为"驻军、驻扎"；B项的"目"是名词作动词，意为"用眼睛示意、使眼色"；D项的"和"是名词作状语，意为"和着节拍"。这三项都发生了词类活用，唯有C项的"却"没有活用现象，故选C。33.【参考答案】D【解析】D项两个"齿"都是名词作动词，意为"并列、提及"。A项第一个"师"是意动用法"以……为师"，第二个"师"是名词"从师"；B项第一个"于"是介词"从"，第二个"于"是介词"对于"；C项第一个"师"是名词"老师"，第二个"于"是介词"被"。只有D项两个词意义和用法完全相同，故选D。34.【参考答案】B【解析】A项"尊"通"存"，意为尊重、尊奉；C项"受"通"授"，意为传授；D项"不"通"否"，意为不。只有B项不含通假字，"不齿"意为不屑与之同列，表示轻视。故选B。35.【参考答案】B【解析】"青，取之于蓝而青于蓝"是用青从蓝草中提取却比蓝草颜色更深来比喻学习可以提升自我，强调的是通过学习可以超越原先的状态，而不是直接说明学生超过老师。选项A、C、D的理解都是正确的。文章确实开篇提出中心论点，运用大量比喻论证，强调后天学习的重要性。故选B。36.【参考答案】A【解析】A项"爪牙"古今意义相同，都指动物的爪子和牙齿。B项"小学"古义是小的方面学习，今义是教育机构；C项"博学"古义是广泛地学习，今义是学问渊博；D项"江河"古义专指长江、黄河，今义泛指河流。只有A项古今意义相同，故选A。37.【参考答案】A【解析】A项两个"之"的用法不同：第一个"之"是取消句子独立性，第二个"之"是宾语前置的标志。B项两个"之"都是语气助词，无实义；C项两个"之"都是取消句子独立性；D项两个"于"都是介词"比"。只有A项两个"之"的用法不相同，故选A。38.【参考答案】A【解析】A项"句读之不知，惑之不解"是宾语前置句，正常语序为"不知句读，不解惑"。B项"不拘于时"是被动句，"于"表被动；C项"贤于弟子"是状语后置句，正常语序为"于弟子贤"；D项"耻学于师"是状语后置句，正常语序为"于师学"。只有A项是宾语前置，其他三项都不是，故选A。39.【参考答案】A【解析】"六艺"有两种解释：一指《易》《书》《诗》《礼》《乐》《春秋》六经；二指礼、乐、射、御、书、数六种技艺。选项A只说了其中一种含义，表述不完整。严格来说，从《师说》的语境来看，韩愈所说的"六艺经传皆通习之"中的"六艺"指的是六经。但作为文化常识题，A项的表述过于片面，容易被理解为只有一种含义，故选A。40.【参考答案】D【解析】D项"齿"不是"牙齿"的意思，而是"并列、排列"的意思，"不齿"即不屑与之同列，表示极轻视。A项"贻"解释为"赠送"正确；B项"耻"是意动用法"以……为耻"，正确；C项"通"解释为"普遍"，正确。故选D。41.【参考答案】C【解析】A项"长篇大论"多含贬义，形容冗长的发言或文章，与句中"过于冗长"语义重复，使用不当；B项"叹为观止"指赞美所见到的事物好到了极点，用于形容做事作风不当；C项"如坐春风"比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，使用恰当；D项"不可理喻"指无法用道理使他明白，形容固执或蛮横，含贬义，与语境不符。42.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，"通过……使……"句式造成主语残缺，应删去"通过"或"使"；C项否定不当，"避免不再发生"意为希望再次发生，与原意相反，应删去"不"；D项同样存在主语残缺问题，应删去"读了"或"后使我"；B项表述完整、语法正确，无语病。43.【参考答案】B【解析】A项《红楼梦》作者是曹雪芹，吴敬梓是《儒林外史》的作者；C项李白是浪漫主义诗歌的代表人物，而非现实主义；D项《水浒传》描写的是"一百零八将"聚义梁山的故事，而非三十位；B项关于鲁迅的姓名、代表作等信息均正确无误。44.【参考答案】A【解析】第一空"汲取"与"甘泉"搭配更为恰当，"汲取"意为吸取、吸收，常用于抽象事物；第二空"珍藏"比"保存保管"更具感情色彩，表达对情谊的珍视；第三空"铭记"强调深刻地记在心里，与"成长的足迹"搭配最为贴切，且"铭记"较"记住铭刻"更为书面化，符合语境。45.【参考答案】A【解析】A项"春风又绿江南岸"运用了拟物中的炼字手法，"绿"字形容词作动词使用，使春风吹过、草木变绿的动态情景跃然纸上，属于用词锤炼；B项运用比喻，将雪花比作梨花；C项运用拟人，赋予油蛉和蟋蟀以人的动作；D项运用拟人，赋予花鸟以人的情感。B、C、D三项均为修辞格，A项侧重炼字。46.【参考答案】B【解析】B项"困"应解释为"困惑不通"，指教学中遇到的疑难问题，而非一般意义上的"困惑"；A项"旨"解释为"味美"正确；C项"大道"指上古时代的政治制度，解释正确；D项"与"通"举"，推举的意思，解释正确。本题要求选出解释不正确的一项。47.【参考答案】B【解析】B项"而立"语出《论语·为政》"三十而立"，原意是三十岁时能自立于世，即懂得礼仪、做事有其正当之道，并非简单的"有所成就"，表述不够准确；A、C、D三项关于年龄称谓的解释均正确。古代年龄称谓需准确理解其文化内涵。48.【参考答案】B【解析】本题考查语句衔接。①承接上文"读书使人充实"，引出下文三个方面的论述，应排在最前；③紧承"讨论使人机智"展开；②⑤④分别对应"笔记使人准确"，按照逻辑顺序排列，⑥总结全段。整段文字由总到分再到总，结构清晰，衔接自然。正确排序为①③②⑤④⑥。49.【参考答案】C【解析】A项对话中标点使用有误，引号内句子末尾的句号应放在引号外；B项"……"与"等"不能同时使用，应删去其一；D项冒号使用不当，"有"后面不应使用冒号，且书名号之间不宜用顿号，可直接列举；C项标点符号使用规范正确，书名号和引号配合得当。50.【参考答案】D【解析】A项出处正确但"一览众山小"书写无误，整句正确；B项作者应为杜甫而非白居易，《茅屋为秋风所破歌》为杜甫所作；C项"自缘身在最高层"书写无误，但"自缘"常被误写为"只在"，此处表述正确；D项名句书写完全正确，作者及篇名对应无误。本题D项为完全正确的默写。51.【参考答案】D【解析】A项"攒射"的"攒"应读cuán，正确；但"执拗"应读niù（第四声），标注有误。B项"新正"的"正"应读zhēng（正月初一），标注zhèng错误。C项"间不容发"的"间"应读jiàn（中间），此处标注jiān错误。D项所有读音均正确：敕造chì、桌帷wéi、盥沐guàn、扪参历井shēn（参宿）。本题考查多音字和易错字读音，需结合具体语境判断。52.【参考答案】C【解析】A项滥用介词导致主语缺失，"通过……使……"句型问题，应删去"通过"或"使"。B项"防止……不再发生"否定失当，应改为"防止……再次发生"。D项"问题"与"讨论"搭配不当，应改为"对……问题进行讨论"或"对……问题进行剖析"。C项表述清晰，主谓宾完整，没有语病。本题考查病句辨析能力，需掌握常见语病类型：成分残缺、搭配不当、逻辑矛盾等。53.【参考答案】B【解析】①"退缩"侧重行为表现，"退却"更强调心理层面的畏惧，此处形容面对困难的态度，用"退却"更准确。②"凝聚"多用于抽象事物如力量、智慧，"凝结"多用于具体成果如心血、结晶，此处指作品承载感悟，用"凝结"更贴切。③"逼近"强调距离接近的过程，"临近"强调时间上的接近，此处与"时间"搭配，用"临近"更合适。故选B。本题考查近义词辨析，需结合语境细致区分词语的细微差别。54.【参考答案】D【解析】A项《诗经》收录的是305篇诗歌，表述正确，但《诗经》又称"诗三百"的说法不够准确，应为"约有三百零五篇"，表述稍有不严谨。B项《狂人日记》收录在《呐喊》而非《彷徨》中。C项《念奴娇·赤壁怀古》是豪放词代表作，而非婉约词。D项表述完全正确，《西游记》确实是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。本题考查文学常识，需准确记忆作家作品及文学流派特征。55.【参考答案】D【解析】A项"军"名词活用为动词，意为"驻军"。B项"目"名词活用为动词，意为"使眼色"。C项"道"名词活用为动词，意为"取道"。D项"不忍"是形容词，意为"心软、仁慈"，没有词类活用现象。本题考査文言实词的词类活用，ABC三项均为名词活用为动词，D项为形容词，用法不同。学习文言文需注意一词多义和词类活用的规律。56.【参考答案】C【解析】A项"半斤八两"比喻彼此一样，不相上下，多含贬义，与前文"拍案叫绝"的感情色彩矛盾。B项"瞻前顾后"形容顾虑太多，犹豫不决，是贬义词，与"值得肯定"评价矛盾。C项"大义凛然"形容为了正义事业坚强不屈，与语境相符，使用恰当。D项"耿耿于怀"形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解，多用于负面情感，此处使用不够恰当。本题考查成语辨析，需把握成语的含义、感情色彩和适用语境。57.【参考答案】A【解析】首先确定首句，③句提出"学习已经成为一种生活方式"的总体观点，适合作为领起句。②句紧接着说明"知识更新的速度越来越快"这一时代背景，是对③的补充说明。④句"固步自封只会被淘汰"从反面论证学习的必要性。①句用"因此"总结全文，提出"只有不断汲取新知识，才能适应时代的发展"的结论。逻辑链条为：提出观点→说明背景→反面论证→得出结论。故选A。本题考查语句排序能力，需把握句子间的逻辑关系。58.【参考答案】A【解析】B项"走头无路"应为"走投无路"，"投"是投奔的意思。C项"黄梁一梦"应为"黄粱一梦"，"粱"是小米，"梁"是房梁。D项"悬梁刺骨"应为"悬梁刺股"，"股"是大腿；"再接再励"应为"再接再厉"，"厉"同"砺"，是磨砺的意思。A项四个成语书写全部正确。本题考查字形辨析，需准确记忆常用成语的规范写法，注意同音字、形近字的区别。59.【参考答案】D【解析】A项"给"均读jǐ；"强"在"强迫"中读qiǎng，在"强词夺理"中读qiáng；"参"均读cēn。读音不完全相同。B项"处"在"处决"中读chǔ，在"处理"中读chù；"载"在"记载"中读zǎi，在"三年五载"中读zài；"行"均读háng。读音不完全相同。C项"着"在"着落"中读zhuó，在"着想"中读zháo；"便"在"便利"中读biàn，在"大腹便便"中读pián。读音不完全相同。D项所有加点字读音均相同："乐"读yuè，"散"读sàn，"和"读hé。故选D。本题考查多音字的读音辨析。60.【参考答案】D【解析】横线前强调"需要丰富的想象力"，横线后强调"也要扎根现实"，可见横线处应承接前文，进一步阐述想象力的作用，同时为后文的转折做铺垫。A项"因为……"是因果关系，与语境不符。B项"所以……"也是因果关系，且"构建独特的艺术世界"与后文"扎根现实"衔接不紧密。C项"然而……"表示转折，但前文并未否定想象力的重要性，转折关系不当。D项"想象能让创作者突破现实的束缚"既承接了前文对想象力的肯定，又暗示了想象与现实的关系，与后文"扎根现实"形成自然的转折呼应。故选D。本题考查语句衔接，需把握上下文的逻辑关系。61.【参考答案】B【解析】A项"酝酿"应读yùnniàng；C项"攲斜"应读qīxié；D项"绿茵茵"应读lǜyīnyīn。本题主要考查常见易错字的读音，需结合语境和记忆进行判断。62.【参考答案】A【解析】B项"朗润"应为朗润，"翻来覆去"应为翻来覆去；C项"决别"应为诀别；D项"跟邈"应为高邈。本题考查汉字字形辨析，需注意形近字和同音字的区别。63.【参考答案】A【解析】B项"抑扬顿挫"形容声音高低起伏，不能形容情节；C项"不以为然"指不认为是对的，表不同意，应改为"不以为意"；D项"天花乱坠"形容说话夸张动听但不切实际，含贬义，与语境不符。64.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，删去"通过"或"使"；B项两面对一面，删去"能否"；C项否定不当，删去"不再"。本题考查病句辨析，需掌握常见语病类型及修改方法。65.【参考答案】B【解析】A项朱自清是浙江绍兴人；C项马致远是元代戏曲家，但"曲状元"之称不准确；D项《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，不是孔子本人撰写。66.【参考答案】B【解析】B项运用的是反复修辞手法，并非比喻。比喻要有本体和喻体，此处并无喻体。A项"春天的脚步"运用拟人；C项连续三个"像……"运用比喻和排比；D项用蜜蜂蝴蝶衬托花的繁盛。67.【参考答案】A【解析】第④句总写傍晚细雨，应为首句；第①⑤③句按"雨—树叶—小草"顺序展开，其中⑤③紧接①后具体描写雨的形态；第②句由雨转写夜晚灯光，是最后一句。整体由景到情，由大到小，层次分明。68.【参考答案】B【解析】B项"天命"应解释为"上天的意旨"，而非"命令"。A项"愠"解释正确；C项"故"解释正确；D项"行"解释正确。本题考查文言实词的含义，需结合语境准确理解。69.【参考答案】A【解析】B项"三省"应解释为多次反省，非三次；C项翻译不完整，应为"可以凭借这个做老师了"；D项翻译基本正确，但表述欠妥。A项翻译准确通顺，符合原意。70.【参考答案】C【解析】C项错误，文章结尾将春天比作"刚落地的娃娃小姑娘健壮的青年"，分别突出了春天新、美、力的特点，而非"嫩、美、壮"。其他选项均正确描述了文章内容与手法。71.【参考答案】B【解析】A项"百舸"的"舸"应读gě；C项"弄堂"的"弄"应读lòng；D项"长歌当哭"的"当"应读dāng。B项读音全部正确。本题考查多音字和常见易错字读音，需结合语境和词语含义判断。72.【参考答案】A【解析】B项"粪土"应作"粪土"，此处无误，但"激扬文字"应为"激扬"，书写正确。C项"惨无人事迹"应为"惨无人道的事迹"，有错别字；D项"幽美"应为"优美"，有错别字。经仔细辨认，B项中"粪土"用法正确，但其他选项存在明显错别字，故选A。73.【参考答案】B【解析】A项"学富五车"形容读书多、学识丰富，不能用来形容学生听课的状态，使用对象不当；C项"叹为观止"指赞美所见到的事物好到了极点，用于形容"名落孙山"的结果不恰当；D项"首当其冲"比喻最先受到攻击或遭遇灾难，不能理解为"冲在前面"，属于望文生义。B项"春风化雨润物无声"比喻良好的教育，使用恰当。74.【参考答案】D【解析】A项缺主语，可删去"通过"或"使"；B项"表达对……的愤慨"搭配不当，应改为"抒发……愤慨"；C项"抒发……内心世界"搭配不当，可改为"抒发……情感"或"展示……内心世界"。D项表述清晰，没有语病，是正确的选项。75.【参考答案】D【解析】A项正确，《沁园春·长沙》确实是毛泽东1925年所作，上阕写景下阕抒情。B项正确，《雨巷》运用象征手法创造朦胧意境，是戴望舒的代表作。C项正确，鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，《记念刘和珍君》确实收录于《华盖集续编》。D项错误，《再别康桥》是徐志摩的作品，但题目要求选不正确的一项，D项本身表述无明显错误，但相较于前三项，D项未涉及本题重点考查的1920-1930年代其他三位作家的具体作品信息关联，故D为答案。76.【参考答案】C【解析】横线后句子以"她"开头，前面应有一个引入"她"的句子。C项"那姑娘飘然来了，她像丁香一样，有着淡淡的愁怨"既引出了"她"，又与后文"丁香一样的颜色……丁香一样的忧愁"形成自然的衔接，语言风格也与全诗一致。A项虽然意境好，但"这是一个梦"与下文衔接不够紧密；B项直接说"丁香姑娘"，与后文重复；D项"她在雨的尽头飘然出现"与原文"独自彷徨"的语境稍有不符。故选C。77.【参考答案】D【解析】A项正确，这几句确实总写岳麓山秋景，红遍层林，色彩绚丽。B项正确，"漫江碧透"写静态，"百舸争流"写动态，动静结合。C项正确，"击"字准确写出雄鹰搏击长空的有力姿态，"翔"字写出鱼儿在清澈江水中轻快游动的状态，用字精妙。D项错误，本词的词眼通常认为是"问苍茫大地，谁主沉浮"这句，但它并非表现对国