2026-2027学年统编版九年级语文下册第五单元测试卷（基础卷·A4版）

保密★启用前2026-2027学年统编版九年级语文下册第五单元测试卷语文（原卷版）考试时间：120分钟满分：120分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。2．请将答案正确填写在答题卷上。主题情境班级要排演课本剧，请你完成下列任务，为排演和评议做准备。一、积累与运用（20分）阅读下面的排演筹备会发言，完成1—3题。我们班要排演《屈原》的“雷电颂”片段。屈原zhù立在风里雷里，把满腔的愤怒对着天地喊出来——那一声“咆哮吧“，不只是台词，更是一个人的心跳。排戏不只是背台词：布景怎么摆，语气怎么起，那些犀利如闪电的斥责要怎样念出停顿和爆发，都要商量。选角也费心思：演屈原的同学要有清瘦的风骨，演卫士的倒要找kuí梧些的，往台上一站，那股气势就先有了。1．根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）①咆哮（）②犀利（）③zhù（）立④kuí（）梧2．下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是（）（3分）A．听到自己要演屈原，他张皇失措，兴奋得一夜没睡好。B．他自信满满、踌躇满志地反复排练，把独白念得滚瓜烂熟。C．演出一开始，台下鸦雀无声，大家都被带进了剧情。D．他念台词有板有眼地胡乱应付，导演看了直摇头。3．下列句子没有语病的一项是（）（3分）A．通过这次课本剧排演，使同学们体会到了戏剧的魅力。B．能否演好屈原，关键在于演员是否读懂了他的内心。C．为了避免演出不出差错，我们把台词又对了一遍。D．同学们观看并排演了《枣儿》这部耐人寻味的小话剧。4．根据上下句或提示填空。（10分）①塞下秋来风景异，__________________。②秋瑾在《满江红（小住京华）》中，用“______________，心却比男儿烈”两句，写出了自己身为女子却胸怀比男子更刚烈的志向。③苏轼在《江城子·密州出猎》中，用“______________，______________？”两句，借魏尚的典故，希望得到朝廷的重新任用。④苏轼在《定风波（莫听穿林打叶声）》中，用“__________________，______________”两句，写出了自己不畏风雨、泰然前行的旷达。⑤纳兰性德在《浣溪沙·身向云山那畔行》中，用“__________________，__________________”两句，写出了暮色中边塞的苍凉景象。⑥李白在《行路难》中，用“__________________，__________________”两句，表达了终有一天要实现理想的坚定信念。二、现代文阅读（20分）（一）课内剧本阅读（8分）阅读下面的剧本选段，完成5—7题。屈原（节选）郭沫若风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些砂石，至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮呵！（选自《屈原》，有删节）5．屈原为什么呼唤风“尽力地咆哮”？结合选段简要回答。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．“比铁还沉重的眼前的黑暗”指什么？这样写有什么好处？（2分）___________________________________________________________________________________________________________7．选段中屈原明知“不能把他们从梦中叫醒”，却仍呼唤风“咆哮”，这矛盾吗？谈谈你的理解。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外剧本阅读（12分）阅读下面的剧本选段，完成8—11题。茶馆（第一幕·节选）老舍（唐铁嘴进来，手里托着卦摊用的签筒。唐铁嘴是个算命先生。）唐铁嘴王掌柜，我来给你测个字吧。不白测，不要钱。王利发唐先生，你外边遛遛吧！唐铁嘴惨啦，我的买卖不景气，全指着你们茶馆了。王利发我明白你的意思，可是我这儿正改行，茶饭改成了公寓，连招牌都要换了。你要算卦，到别处去！唐铁嘴好，好！我这就走。可是你外边打听打听，如今街上这么乱，你不给自己算算，能不能太太平平地过日子？王利发我这儿正忙着哪，改天再陪你聊。（唐铁嘴晃了晃签筒，自己嘟囔着往外走。又停下。）唐铁嘴我改抽白面儿啦。大英帝国的烟，日本的白面儿，两大强国侍候着我一个人，这点福气还小吗？王利发福气不小！不小！可是，我这儿已经没有你的地方啦！（唐铁嘴笑了笑，摇着头，下。松二爷和常四爷提着鸟笼进来。松二爷文绉绉的，提着小黄鸟笼；常四爷雄赳赳的，提着大而高的画眉笼。）常四爷反正打不起来！要真打的话，早到城外头去啦；到茶馆来干吗？（二德子，一位打手，恰好进来，听见了常四爷的话。）二德子（凑过去）你这是对谁甩闲话呢？常四爷（不肯示弱）你问我哪？花钱喝茶，难道还教谁管着吗？常四爷要抖威风，跟洋人干去，洋人厉害！英法联军烧了圆明园，尊家吃着官饷，可没见您去冲锋打仗！二德子甭说打洋人不打，我先管教管教你！（要动手）二德子怎么着？我碰不了洋人，还碰不了你吗？马五爷（并未立起）二德子，你威风啊！有什么事好好地说，干吗动不动地就讲打？二德子嗻！您说得对！我到后头坐坐去。李三，这儿的茶钱我候啦！（往后面走去）（乡妇拉着个十来岁的小妞进来，小妞的头上插着一根草标。）乡妇哪位行行好？要这个孩子，二两银子！常四爷李三，要两个烂肉面，带她们到门外吃去！王利发常四爷，您是积德行好，赏给她们面吃！可是，我告诉您：这路事儿太多了，太多了！谁也管不了！常四爷（对松二爷）二爷，我看哪，大清国要完！（选自老舍《茶馆》第一幕，有删改）8．王利发对唐铁嘴的态度前后有什么变化？从哪些台词可以看出来？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．唐铁嘴说“两大强国侍候着我一个人，这点福气还小吗”。这句话为什么又可笑又可悲？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．剧本开头交代唐铁嘴“手里托着卦摊用的签筒”，这一舞台说明有什么作用？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．有人评价《茶馆》是“用一个小茶馆写一个大时代”。从这个选段里，你能看出怎样的“时代”影子？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、文言文阅读（16分）阅读下面的文言文，完成12—16题。【甲】屈原列传（节选）司马迁屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容自疏。濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。（选自《史记·屈原贾生列传》）【乙】鱼我所欲也（节选）《孟子》鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自《孟子·告子上》）12．解释下列句中加点的词。（3分）①谗谄之蔽明也蔽：__________②蝉蜕于浊秽蜕：________③皭然泥而不滓者也滓：________13．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）①信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？___________________________________________________________________________________________________________②其志洁，故其称物芳。___________________________________________________________________________________________________________14．甲文中司马迁说屈原“虽与日月争光可也”。他这样评价的理由是什么？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．乙文中“乡为身死而不受”连用三次，有什么表达效果？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．屈原“皭然泥而不滓”，孟子斥责“失其本心”。两人分别从哪个角度谈了“坚守”？请简要概括。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、古诗词阅读（8分）阅读下面的两首词，完成17—20题。【甲】定风波·莫听穿林打叶声苏轼莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。（选自《东坡乐府笺》）【乙】临江仙·夜登小阁忆洛中旧游陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，都付笑谈中。（选自《无住词》）17．“竹杖芒鞋轻胜马”中的“轻”字，表达了词人怎样的心境？（2分）___________________________________________________________________________________________________________18．“也无风雨也无晴”写出了词人怎样的人生态度？（2分）___________________________________________________________________________________________________________19．“杏花疏影里，吹笛到天明”是忆昔的名句，它好在哪里？（2分）___________________________________________________________________________________________________________20．苏轼说“也无风雨也无晴”，陈与义说“古今多少事，都付笑谈中”，两人面对人生起伏的态度有何相似之处？（2分）___________________________________________________________________________________________________________五、名著阅读（6分）班级开展《儒林外史》整本书阅读交流，请你完成21—22题。21．《儒林外史》中严氏兄弟是著名的吝啬鬼形象。请任选严监生或严贡生，简述一件最能表现其吝啬（或无赖）的事。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．有同学说：“《儒林外史》没有从头到尾的主角，读着读着人就换了。”这种“连环短章”的结构有什么好处？请简要谈谈你的理解。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、写作（50分）23．阅读下面的材料，按要求作文。（50分）戏剧里有一句话：台上一分钟，台下十年功。为了一分钟的亮相，有人在后台练了千百遍；为了一句台词说得像，有人把心放进了别人的故事里。其实每个人都有自己的舞台：升旗台、讲台、球场、实验桌，甚至只是家里那盏陪自己读书的灯。请以“舞台”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：①立意自定，题目自拟；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③可以写经历，也可以写认识与思考；④文中不得出现真实的校名、人名。保密★启用前2026-2027学年统编版九年级语文下册第五单元测试卷语文（解析版）考试时间：120分钟满分：120分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。2．请将答案正确填写在答题卷上。主题情境班级要排演课本剧，请你完成下列任务，为排演和评议做准备。一、积累与运用（20分）阅读下面的排演筹备会发言，完成1—3题。我们班要排演《屈原》的“雷电颂”片段。屈原zhù立在风里雷里，把满腔的愤怒对着天地喊出来——那一声“咆哮吧“，不只是台词，更是一个人的心跳。排戏不只是背台词：布景怎么摆，语气怎么起，那些犀利如闪电的斥责要怎样念出停顿和爆发，都要商量。选角也费心思：演屈原的同学要有清瘦的风骨，演卫士的倒要找kuí梧些的，往台上一站，那股气势就先有了。1．根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）①咆哮（）②犀利（）③zhù（）立④kuí（）梧2．下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是（）（3分）A．听到自己要演屈原，他张皇失措，兴奋得一夜没睡好。B．他自信满满、踌躇满志地反复排练，把独白念得滚瓜烂熟。C．演出一开始，台下鸦雀无声，大家都被带进了剧情。D．他念台词有板有眼地胡乱应付，导演看了直摇头。3．下列句子没有语病的一项是（）（3分）A．通过这次课本剧排演，使同学们体会到了戏剧的魅力。B．能否演好屈原，关键在于演员是否读懂了他的内心。C．为了避免演出不出差错，我们把台词又对了一遍。D．同学们观看并排演了《枣儿》这部耐人寻味的小话剧。4．根据上下句或提示填空。（10分）①塞下秋来风景异，__________________。②秋瑾在《满江红（小住京华）》中，用“______________，心却比男儿烈”两句，写出了自己身为女子却胸怀比男子更刚烈的志向。③苏轼在《江城子·密州出猎》中，用“______________，______________？”两句，借魏尚的典故，希望得到朝廷的重新任用。④苏轼在《定风波（莫听穿林打叶声）》中，用“__________________，______________”两句，写出了自己不畏风雨、泰然前行的旷达。⑤纳兰性德在《浣溪沙·身向云山那畔行》中，用“__________________，__________________”两句，写出了暮色中边塞的苍凉景象。⑥李白在《行路难》中，用“__________________，__________________”两句，表达了终有一天要实现理想的坚定信念。——参考答案与解析——1．【答案】①páoxiào②xī③伫④魁【解析】“咆哮”读páoxiào，指（风、浪等）怒吼；“犀利”读xī，指（武器、言语等）锋利、锐利。“伫立”是长时间站着，“伫”不要写成“贮”；“魁梧”指身材高大壮实，“魁”不要写错半边。【对接】第17课《屈原》课后“读读写写”。2．【答案】C【解析】A项“张皇失措”指慌慌张张、不知所措，含贬义，与“兴奋得一夜没睡”的语境矛盾。B项“踌躇满志”形容对自己取得的成就心满意足，与“自信满满”语意重复堆叠，且用于“反复排练”之前不当。D项“有板有眼”形容言语行动条理分明，与“胡乱应付”矛盾。C项“鸦雀无声”形容非常安静，用于演出开场恰当。【对接】本单元“积累与运用”词语辨析，对应课后“读读写写”。3．【答案】B【解析】A项滥用介词，删去“通过”或“使”。C项否定不当，“避免”“不出”连用把意思说反，删去“不”。D项语序不当，应先“排演”后“观看”。【对接】本单元“积累与运用”病句辨析；任务三“演出与评议”。4．【答案】①衡阳雁去无留意②身不得男儿列，心却比男儿烈③持节云中，何日遣冯唐④莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行⑤一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城⑥长风破浪会有时，直挂云帆济沧海【解析】每空1分，共10分，错字、漏字、添字均不得分。易错字：“衡阳”的“衡”、“雁”字、“遣冯唐”的“遣”、“吟啸”的“啸”、“荒戍垒”的“戍”不要写成“戌”、“沧海”的“沧”。②④⑤⑥为理解型默写（每题2空，占全题80%），须依提示写出相应的句子，答成同篇其他句子不得分。【对接】第12课《词四首》（《渔家傲·秋思》《满江红》《江城子·密州出猎》）、课外古诗词诵读（一）（《定风波》《浣溪沙》）、九上第14课《诗词三首》（《行路难》）。二、现代文阅读（20分）（一）课内剧本阅读（8分）阅读下面的剧本选段，完成5—7题。屈原（节选）郭沫若风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些砂石，至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮呵！（选自《屈原》，有删节）5．屈原为什么呼唤风“尽力地咆哮”？结合选段简要回答。（3分）6．“比铁还沉重的眼前的黑暗”指什么？这样写有什么好处？（2分）7．选段中屈原明知“不能把他们从梦中叫醒”，却仍呼唤风“咆哮”，这矛盾吗？谈谈你的理解。（3分）（二）课外剧本阅读（12分）阅读下面的剧本选段，完成8—11题。茶馆（第一幕·节选）老舍（唐铁嘴进来，手里托着卦摊用的签筒。唐铁嘴是个算命先生。）唐铁嘴王掌柜，我来给你测个字吧。不白测，不要钱。王利发唐先生，你外边遛遛吧！唐铁嘴惨啦，我的买卖不景气，全指着你们茶馆了。王利发我明白你的意思，可是我这儿正改行，茶饭改成了公寓，连招牌都要换了。你要算卦，到别处去！唐铁嘴好，好！我这就走。可是你外边打听打听，如今街上这么乱，你不给自己算算，能不能太太平平地过日子？王利发我这儿正忙着哪，改天再陪你聊。（唐铁嘴晃了晃签筒，自己嘟囔着往外走。又停下。）唐铁嘴我改抽白面儿啦。大英帝国的烟，日本的白面儿，两大强国侍候着我一个人，这点福气还小吗？王利发福气不小！不小！可是，我这儿已经没有你的地方啦！（唐铁嘴笑了笑，摇着头，下。松二爷和常四爷提着鸟笼进来。松二爷文绉绉的，提着小黄鸟笼；常四爷雄赳赳的，提着大而高的画眉笼。）常四爷反正打不起来！要真打的话，早到城外头去啦；到茶馆来干吗？（二德子，一位打手，恰好进来，听见了常四爷的话。）二德子（凑过去）你这是对谁甩闲话呢？常四爷（不肯示弱）你问我哪？花钱喝茶，难道还教谁管着吗？常四爷要抖威风，跟洋人干去，洋人厉害！英法联军烧了圆明园，尊家吃着官饷，可没见您去冲锋打仗！二德子甭说打洋人不打，我先管教管教你！（要动手）二德子怎么着？我碰不了洋人，还碰不了你吗？马五爷（并未立起）二德子，你威风啊！有什么事好好地说，干吗动不动地就讲打？二德子嗻！您说得对！我到后头坐坐去。李三，这儿的茶钱我候啦！（往后面走去）（乡妇拉着个十来岁的小妞进来，小妞的头上插着一根草标。）乡妇哪位行行好？要这个孩子，二两银子！常四爷李三，要两个烂肉面，带她们到门外吃去！王利发常四爷，您是积德行好，赏给她们面吃！可是，我告诉您：这路事儿太多了，太多了！谁也管不了！常四爷（对松二爷）二爷，我看哪，大清国要完！（选自老舍《茶馆》第一幕，有删改）8．王利发对唐铁嘴的态度前后有什么变化？从哪些台词可以看出来？（3分）9．唐铁嘴说“两大强国侍候着我一个人，这点福气还小吗”。这句话为什么又可笑又可悲？（3分）10．剧本开头交代唐铁嘴“手里托着卦摊用的签筒”，这一舞台说明有什么作用？（3分）11．有人评价《茶馆》是“用一个小茶馆写一个大时代”。从这个选段里，你能看出怎样的“时代”影子？（3分）——参考答案与解析——5．【答案】因为“在这暗无天日的时候”，一切都睡着、沉在梦里、死了——风是唯一醒着、有力量的存在。屈原呼唤风“尽力地咆哮”，是希望有人（有力量）打破这沉寂，唤醒麻木的人们，吹散这漫天的黑暗。呼唤风，其实是召唤反抗的力量。【解析】答题要点：点明“暗无天日”的处境＋风的象征（反抗的力量）＋“唤醒、吹散”的期待。只答“发泄愤怒”得1分。【对接】第17课《屈原》“雷电颂”的象征手法。6．【答案】“比铁还沉重的眼前的黑暗”指当时黑暗的政治现实与窒息人心的高压统治。把它比作“比铁还沉重”的东西，化无形为有形，既写出黑暗的深重难摧，也反衬出风的咆哮的可贵——哪怕吹不走它，也要吹走一些灰尘砂石。【解析】答出本体（黑暗现实）得1分，答出“化无形为有形／写出深重”的效果再得1分。【对接】第17课《屈原》象征与夸张的手法。7．【答案】不矛盾。“不能把死了的吹活转来”是清醒的认识——他深知黑暗根深蒂固；但“至少可以吹动一些花草树木”是不肯熄灭的希望。明知难为而仍要呐喊，正是屈原的伟大之处：哪怕唤醒不了所有人，也要让一点微光透进来。这层“知其不可而为之”的执着，比胜利本身更动人。【解析】先答“不矛盾”并说明两层各是什么，得2分；点出“知其不可而为之”的精神再得1分。【对接】第17课《屈原》人物精神；本单元“演出与评议”之人物理解。8．【答案】先是婉拒——“你外边遛遛吧”“到别处去”，还拿“改行”作托词；被纠缠后是不耐烦——“我这儿正忙着哪，改天再陪你聊”；最后是斩钉截铁的驱逐——“我这儿已经没有你的地方啦”。从“遛遛”“改天”的客套敷衍，到“已经没有你的地方”的回绝，态度一步步变硬。【解析】梳理出“婉拒—不耐烦—驱逐”的变化2分，能引台词佐证1分。【对接】第18课《天下第一楼》人物语言；任务一“阅读与思考”。9．【答案】可笑在无耻：把帝国主义输入的毒品当成“福气”，把亡国灭种的掠夺说成“两大强国侍候着我”，奴颜媚骨到了自我陶醉的地步。可悲在真实：那个年代正是这样——洋烟洋货压垮了中国人，一个算命先生的话，恰恰说出了一部分人麻木不仁、认贼作父的世道。笑过之后是心酸，这正是老舍讽刺的力量。【解析】答出“可笑”（无耻、麻木）2分，答出“可悲”（时代底色）1分。【对接】第18课《天下第一楼》；老舍“含泪的笑”的讽刺艺术。10．【答案】①交代人物身份——算命先生，一出场观众就“看”明白了；②“晃了晃签筒”“自己嘟囔”等说明提示演员的动作与神态，为表演提供依据；③签筒这一道具贯穿，与他“买卖不景气”“改抽白面儿”的自嘲相呼应，人物形象更立体。【解析】作用答出两点即可，每点1—2分；只答“介绍人物”得1分。【对接】本单元“剧本阅读”之“舞台说明”知识。11．【答案】示例：小茶馆里全是时代的影子——街上“这么乱”，连算命先生的买卖都不景气；茶馆要“改行”，招牌都要换，说明传统生意在时局里撑不住了；白面儿、大英帝国的烟，写出列强把毒品倾销进中国。一个茶馆的门槛，进出的是整个混乱、屈辱又正在裂变的老北京，也就是半个旧中国的缩影。【解析】能从选段细节（时局乱、生意难、洋货毒品等）读到时代信息2分，点出“小窗口看大时代”再得1分。【对接】第18课《天下第一楼》；课外话剧《茶馆》（非课内篇目）主题。三、文言文阅读（16分）阅读下面的文言文，完成12—16题。【甲】屈原列传（节选）司马迁屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容自疏。濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。（选自《史记·屈原贾生列传》）【乙】鱼我所欲也（节选）《孟子》鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自《孟子·告子上》）12．解释下列句中加点的词。（3分）①谗谄之蔽明也蔽：__________②蝉蜕于浊秽蜕：________③皭然泥而不滓者也滓：________13．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）①信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？②其志洁，故其称物芳。14．甲文中司马迁说屈原“虽与日月争光可也”。他这样评价的理由是什么？（3分）15．乙文中“乡为身死而不受”连用三次，有什么表达效果？（3分）16．屈原“皭然泥而不滓”，孟子斥责“失其本心”。两人分别从哪个角度谈了“坚守”？请简要概括。（3分）——参考答案与解析——12．【答案】①遮蔽②脱离③污黑【解析】“蔽”是“遮蔽”，“谗谄之蔽明也”即谗言谄语遮蔽了君主的明察；“蜕”是“脱去”，如蝉蜕壳；“滓”本指沉淀物，此处译“污黑”，“泥而不滓”即染于泥却不染黑。【对接】课外文言选段（《史记·屈原列传》节选，原为高中篇目，此处配合第17课《屈原》作课外阅读材料）；课内文言实词迁移。13．【答案】①诚信却被猜疑，忠诚却被毁谤，能没有怨恨吗？②他的志向高洁，所以（作品中）所称引的事物都是芬芳的。【解析】①“信”译“诚信”，“见疑”是“被猜疑”（被动），“怨”译“怨恨”，反问语气要译出。②“称物芳”译“称引的事物是芳洁的”，要补出“（屈原笔下）”。每句2分，关键词各1分，句意通顺1分。【对接】课外文言选段《史记·屈原列传》句意理解；被动句式“见……被……”。14．【答案】因为屈原“其志洁”“其行廉”：身处“濯淖污泥”般的浊世，却如蝉蜕一般脱身于浊秽之外，不被世俗的污垢沾染，宁可赴死也不肯同流合污。这种至清至廉的品格光照千古，所以司马迁推许他的志向“虽与日月争光可也”。【解析】答出“志洁行廉”2分，答出“出淤泥而不染、死而不自疏”的具体表现1分。【对接】课外文言选段《史记·屈原列传》“推此志也”；第17课《屈原》人物精神。15．【答案】三个“乡为身死而不受”排比而下，把过去宁可死也不接受的事一件件摆出来，再与“今为……为之”逐一对照：从前重义轻生，如今为了宫室之美、妻妾之奉、穷乏者的感激全都做了。今昔反差步步加码，把“见利忘义”的堕落写得触目惊心，也为结尾“此之谓失其本心”的斥责蓄足了力。【解析】答出“反复／排比”1分，答出“今昔对照”1分，点出“为斥责”失其本心“蓄势”1分。【对接】第9课《鱼我所欲也》课后“思考探究”；排比与反复的表达效果。16．【答案】司马迁从“洁”与“廉”的角度谈坚守：屈原守的是人格的干净，不获世之滋垢，皭然不滓，是对自我品格的坚持；孟子从“本心”的角度谈坚守：人不可为宫室之美、妻妾之奉、穷乏者的感恩而接受不义之利，守的是礼义廉耻的初心。一个向外不染于世，一个向内不失其心，两条路通向同一个字——节。【解析】两人角度各1分，能作归结（都指向“守节”）再得1分。【对接】课外文言选段《史记·屈原列传》与第9课《鱼我所欲也》比较阅读。四、古诗词阅读（8分）阅读下面的两首词，完成17—20题。【甲】定风波·莫听穿林打叶声苏轼莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。（选自《东坡乐府笺》）【乙】临江仙·夜登小阁忆洛中旧游陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，都付笑谈中。（选自《无住词》）17．“竹杖芒鞋轻胜马”中的“轻”字，表达了词人怎样的心境？（2分）18．“也无风雨也无晴”写出了词人怎样的人生态度？（2分）19．“杏花疏影里，吹笛到天明”是忆昔的名句，它好在哪里？（2分）20．苏轼说“也无风雨也无晴”，陈与义说“古今多少事，都付笑谈中”，两人面对人生起伏的态度有何相似之处？（2分）——参考答案与解析——17．【答案】“轻”是轻快、从容。竹杖芒鞋本比不上鞍马，词人偏说“轻胜马”——拄杖行于雨中，无拘无束，比骑马赶路更自在。一个“轻”字写出他摆脱宦途风波、不被风雨所困的洒脱与轻松。【解析】释字义1分，点出“洒脱、从容、不被困境压倒”1分。【对接】课外古诗词诵读（一）《定风波》课后研读。18．【答案】回望来路，风雨也好、晴天也罢，在词人心里已无分别。这句写出了他宠辱不惊、超然物外的人生态度：荣辱得失、顺境逆境，都不必挂怀，坦然前行便是。【解析】答出“超然／旷达／宠辱不惊”之意即可得满分；只答“不怕困难”得1分。【对接】《定风波》“一蓑烟雨任平生”的人生境界。19．【答案】好在以景写人：杏花疏影、笛声悠扬，一群豪英月下长饮，十四个字不着一字议论，却把当年聚会的风流自在、词人的追怀全都写活了；动静相衬（疏影之静、笛声之动），余味悠长，所以成为名句。【解析】答出“以景写情（人）”或“动静相衬”2分，点出“追怀”效果1分；两条标准任答满两条即可。【对接】《临江仙》名句赏析；本单元“古诗词鉴赏”。20．【答案】相似之处：都不为得失所困。苏轼经历贬谪风雨，回首萧瑟之处，得出“也无风雨也无晴”；陈与义历经家国离乱，二十余年如一梦，却说“古今多少事，都付笑谈中”。一个把顺逆看淡，一个把兴亡放下，都是历尽沧桑之后的通达与超脱。【解析】分别扣住两人原句各1分，点出“通达／超脱”的共性1分。【对接】课外诵读（一）两首词的对比阅读。五、名著阅读（6分）班级开展《儒林外史》整本书阅读交流，请你完成21—22题。21．《儒林外史》中严氏兄弟是著名的吝啬鬼形象。请任选严监生或严贡生，简述一件最能表现其吝啬（或无赖）的事。（3分）22．有同学说：“《儒林外史》没有从头到尾的主角，读着读着人就换了。”这种“连环短章”的结构有什么好处？请简要谈谈你的理解。（3分）——参考答案与解析——21．【答案】示例一：严监生临死前伸着两个指头不肯断气，家人纷纷猜测都摇头，只有赵氏明白——灯盏里点了两茎灯草，怕费油；挑掉一茎，他才安然咽气。守财奴临死惦记的竟是一茎灯草，讽刺入骨。示例二：严贡生强圈邻居的猪，还倒打一耙告状；坐船赖掉船钱，故意把云片糕说成名贵药材，讹诈船家。满口“礼义”，行事却是无赖，虚伪与蛮横可见一斑。【解析】情节真实具体2分，能点出“吝啬／无赖”的性格与讽刺意味1分。【对接】名著导读《儒林外史》严监生、严贡生人物。22．【答案】示例：好处一是“横断面”多——没有主角，一条故事线引出另一条，科举、官场、市井各色人物逐一登场，写出了社会全貌；好处二是“不留恋”——人物功成名就或原形毕露就退