2026年学院院长述职报告(3篇)

2026年学院院长述职报告(3篇)2026年是智能制造学院落实“十四五”学科建设规划的攻坚之年，也是行政班子任期内的关键考核年。全年紧扣学校“工为主、多学科协调发展”的办学定位，以“建强一流专业、做实科研平台、提升服务能力”为核心目标，推进各项工作落地见效。年初制定的12项年度重点任务完成11项，阶段性完成率91.7%，核心办学指标较2025年实现8项提升。一、党建引领与治理效能提升严格落实党政同责、一岗双责，全年配合学院党委开展理论学习中心组学习12次，专题研讨党建与业务融合事项6项，推动“双带头人”教师党支部书记覆盖率保持100%，机械制造党支部获批省级高校“双带头人”教师党支部书记工作室培育创建单位。完善院级治理体系，修订《党政联席会议事规则》《教授委员会章程》等4项制度，全年召开党政联席会议24次，审议事项72项，其中教学、科研、人事等业务事项占比83.3%；召开教授委员会会议8次，审议专业建设、职称评审、人才引育等事项21项，教授治学机制落地见效。推进院务公开，全年公开招生、评优、经费使用等信息47项，教代会征集提案9件，办结率100%，教职工满意度测评达93.2%。二、人才培养质量持续优化2026年完成本科招生628人，其中机械设计制造及其自动化专业186人、智能制造工程专业152人、车辆工程专业148人、机器人工程专业142人，本科报到率98.7%，较上年提升0.4个百分点；招收硕士研究生112人，其中学术型硕士47人、专业型硕士65人，研究生报到率99.1%，第一志愿报考率达78.3%，较上年提升11.2个百分点。专业建设方面，机械设计制造及其自动化专业通过工程教育认证复评，获批有效期6年；智能制造工程专业通过学士学位授权评估，新增省级一流本科专业建设点；车辆工程专业完成省级专业评估，获评优秀等次。课程与教材建设方面，获批国家级一流本科课程2门（《数控技术》《智能制造系统》）、省级一流本科课程3门、省级课程思政示范课程1门；主编出版国家级规划教材2部、省部级规划教材3部；完成2022级本科培养方案修订，实践教学学分占比提升至32.5%，较上年增加3.1个百分点。实践教学方面，新增校外实习实训基地7个，总数达32个；完成智能制造实训中心二期建设，新增工业机器人实训台、数字孪生仿真系统等设备，设备总值新增320万元，生均教学科研仪器设备值达3.78万元。学生竞赛与学业成果方面，全年组织学生参加各类学科竞赛37项，获国家级奖项12项、省级奖项115项，其中“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖2项、“互联网+”大学生创新创业大赛国家级铜奖1项、全国大学生机械创新设计大赛一等奖3项；学生发表学术论文17篇，申请专利9项，其中发明专利3项；本科毕业生考研录取率21.7%，较上年提升2.3个百分点；年终就业率96.8%，其中对口就业率82.3%，进入制造业头部企业就业人数占比31.2%。三、学科建设与科研创新突破学科建设方面，机械工程学科完成省“十四五”重点学科中期评估，获评优秀；智能制造装备省级重点实验室培育点通过省科技厅验收，正式纳入省级重点实验室建设序列；获批机械工程一级学科硕士学位授权点动态调整优化项目，新增智能制造方向硕导12名，硕导总数达37名。科研项目方面，全年获批纵向科研项目35项，其中国家自然科学基金面上项目3项、青年科学基金5项，资助总额372万元；省部级项目19项，资助总额286万元；市厅级项目8项，资助总额62万元；横向课题到账经费924万元，较上年增长32.7%；全年科研总到账经费1644万元，超额完成学校下达的1500万元年度目标。科研成果方面，全年发表SCI/EI收录论文87篇，其中JCR一区论文23篇、二区论文31篇；授权发明专利32件、实用新型专利47件；获省科学技术进步奖三等奖2项、市厅级科技成果奖5项；专利转化12项，转化收益247万元，较上年增长41.2%。学术交流方面，全年举办全国性学术会议2场、省级学术会议3场，邀请国内外知名专家讲学21人次，教师外出参加学术会议76人次，其中做大会报告12人次。四、师资队伍建设提质增效全年引进高层次人才11名，其中国家级青年人才2名、教授3名、博士8名，专任教师总数达73人，博士占比从2025年的68.2%提升至75.4%，“双师型”教师占比达89.1%，较上年提升4.7个百分点。人才培育方面，1名教师入选省级青年人才项目，2名教师获评省级教学能手，3名教师入选学校“拔尖人才”培育计划；选派6名教师赴国内高水平大学访学，8名教师到企业挂职锻炼，提升工程实践能力。师德师风建设方面，全年开展师德专题教育6次，评选“师德先进个人”3名，建立教师师德档案全覆盖，全年无师德师风违规事件发生。师资梯队方面，已形成由2名国家级人才、5名省级人才、12名教授为核心的师资梯队，45岁以下中青年教师占比达62.7%，队伍结构持续优化。五、社会服务与对外合作深化全年与17家制造业企业签订校企合作协议，共建产业学院2个（智能制造产业学院、新能源汽车产业学院），共建联合实验室3个；开展企业技术攻关项目23项，解决企业技术难题19个，帮助企业新增产值约2.1亿元。开展技术技能培训12期，培训企业数控操作、工业机器人运维等岗位员工623人次，培训到账经费87万元。推进校地合作，与市工信局共建智能制造公共服务平台，为全市中小制造企业提供技术咨询、检测检验等服务，全年服务企业49家，获市财政补贴120万元。国际合作方面，与德国某应用技术大学开展“2+2”本科联合培养项目，2026年首批派出学生12名，引进外籍教师2名，开展线上联合课程3门。六、存在的问题与不足一是国家级重大科研项目尚未实现突破，国家自然科学基金重点项目、重大专项等连续3年申报未中，科研领军人才的引领作用发挥不够充分；二是学科整体竞争力有待提升，机械工程学科在全国第五轮学科评估中为C+，距进入前30%的目标仍有差距，学科方向的特色辨识度不够高；三是学生创新创业转化率偏低，全年学生创新创业项目立项37项，但实现成果转化、注册公司运营的仅3项，转化比例不足10%，创新创业教育的实操性有待加强；四是高层次人才引进的精准度有待提升，部分引进人才的研究方向与学院重点发展方向契合度不高，团队融合速度较慢。七、2027年度工作思路一是聚焦重大科研项目突破，组建由国家级青年人才牵头的科研攻关团队，重点申报国家自然科学基金重点项目1项、省部级重大项目3项，力争全年科研到账经费突破2000万元，专利转化收益突破300万元；二是推进学科内涵建设，凝练“智能制造装备、新能源汽车技术、机器人系统集成”三个特色方向，补齐学科短板，力争机械工程学科在第五轮学科评估复盘后提升至B-等次；三是优化人才培养体系，深化产教融合，将企业真实项目引入课程，新增创新创业实践学分2学分，力争学生创新创业转化率提升至15%以上，本科考研率达到23%，就业率保持在96%以上；四是精准引育高层次人才，围绕学科重点方向引进国家级领军人才1-2名、青年博士6名，培育省级以上人才2名，进一步优化师资队伍结构；五是提升社会服务能力，做实智能制造公共服务平台，全年服务企业不少于60家，培训企业员工不少于800人次，横向课题到账经费突破1100万元。2026年是人文与传媒学院推进“新文科”建设的深化之年，全年紧扣学校“文化传承创新”办学使命，以“建强文科学科、打造育人品牌、服务地方文化建设”为核心，统筹推进教学、科研、社会服务各项工作。年初确定的10项年度重点任务全部完成，核心办学指标中7项超额完成年度目标。一、党建引领与治理机制完善落实党政同责，配合学院党委打造“文润初心”党建品牌，全年推动党建与业务融合项目8项，其中“红色经典进课堂”“非遗传承党建共同体”等2个项目获评校级党建创新一等奖。2个教师党支部入选省级高校党建工作样板支部培育创建单位，“双带头人”教师党支部书记覆盖率达100%。完善院级治理体系，修订《学术委员会章程》《教学委员会工作细则》等3项制度，全年召开学术委员会会议9次，审议科研项目立项、成果评审等事项27项；召开教学委员会会议11次，审议培养方案修订、课程建设等事项32项。推进民主管理，教代会征集提案11件，办结率100%，教职工满意度测评达92.8%。全年公开院务信息52项，涉及经费使用、职称评审、评优表彰等各个领域，院务公开透明度持续提升。二、人才培养质量稳步提升2026年完成本科招生546人，其中汉语言文学专业168人、网络与新媒体专业142人、广播电视学专业121人、文化产业管理专业115人，本科报到率97.9%，较上年提升0.6个百分点；招收硕士研究生87人，其中中国语言文学学术型硕士39人、新闻与传播专业型硕士48人，研究生报到率98.8%，第一志愿报考率达82.1%，较上年提升13.5个百分点。专业建设方面，汉语言文学专业通过国家级一流本科专业建设点验收，网络与新媒体专业获批省级一流本科专业建设点，文化产业管理专业完成学士学位授权评估，获评优秀；新增文化产业管理硕士专业学位授权点，硕士学位授权点总数达3个。课程与教材建设方面，获批国家级一流本科课程1门（《中国古代文学》）、省级一流本科课程4门、省级课程思政示范课程2门；主编出版省部级规划教材2部，自编特色教材3部；完成2022级本科培养方案修订，新增“新文科”交叉模块学分12学分，实践教学学分占比提升至25.7%，较上年增加2.8个百分点。实践教学方面，新增校外实习实训基地9个，总数达37个，其中市级以上融媒体中心实习基地11个、文化企业实习基地15个；完成数字媒体实训中心升级改造，新增虚拟演播室、非线性编辑系统等设备，设备总值新增187万元，生均教学科研仪器设备值达1.26万元。学生竞赛与学业成果方面，全年组织学生参加各类学科竞赛32项，获国家级奖项9项、省级奖项100项，其中全国大学生广告艺术大赛一等奖2项、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛文科专项二等奖1项、全国大学生写作大赛一等奖4项；学生发表学术论文32篇，其中CSSCI扩展版期刊论文7篇、北大核心期刊论文9篇；本科毕业生考研录取率18.3%，较上年提升2.1个百分点；年终就业率95.7%，其中对口就业率78.4%，进入主流媒体、文化头部企业就业人数占比27.6%。三、学科建设与科研创新成果丰硕学科建设方面，中国语言文学学科完成省“十四五”重点学科中期评估，获评良好；新闻传播学学科获批校级重点学科培育点；省非物质文化遗产研究基地通过省文旅厅验收，获评优秀等次；获批省数字人文研究中心，新增省级科研平台1个。科研项目方面，全年获批纵向科研项目39项，其中国家社会科学基金一般项目2项、青年基金1项、后期资助项目1项，资助总额120万元；省部级项目14项，资助总额98万元；市厅级项目21项，资助总额251万元；横向课题到账经费218万元，较上年增长26.7%；全年科研总到账经费687万元，超额完成学校下达的500万元年度目标。科研成果方面，全年出版学术专著17部，发表CSSCI来源期刊论文41篇，其中权威期刊论文8篇、CSSCI核心版论文24篇；获省哲学社会科学优秀成果奖二等奖1项、三等奖2项，市厅级社科成果奖9项；4项研究报告获地方党委政府主要领导批示，其中《地方非遗活化利用的路径研究》被省文旅厅采纳，用于全省非遗保护政策制定。学术交流方面，全年举办全国性学术会议1场、省级学术会议4场，邀请国内知名学者讲学27人次，教师外出参加学术会议82人次，其中做大会报告15人次。四、师资队伍建设持续优化全年引进高层次人才7名，其中教授2名、博士5名，专任教师总数达61人，博士占比从2025年的52.3%提升至58.7%，较上年增加6.4个百分点。人才培育方面，1名教师获评省级教学名师，1名教师获评省级优秀教师，2名教师入选省级青年社科人才项目，3名教师入选学校“拔尖人才”培育计划；选派5名教师赴国内高水平大学访学，4名教师到地方融媒体中心、文化企业挂职锻炼，提升实践能力。师德师风建设方面，全年开展师德专题教育5次，评选“师德标兵”2名，建立教师师德档案全覆盖，全年无师德师风违规事件发生。师资梯队方面，已形成由1名省级教学名师、3名省级人才、8名教授为核心的师资梯队，45岁以下中青年教师占比达57.4%，队伍结构持续优化。五、社会服务与文化传承创新全年与地方文旅局、融媒体中心、文化企业等12家单位签订战略合作协议，共建实践教学基地7个、联合研究中心2个。承接地方文化建设项目19个，其中地方文化普查项目3个、非遗传承保护项目5个、新媒体运营服务项目7个、文化产业规划项目4个，到账经费172万元。开展各类培训14期，其中非遗传承人培训3期、基层文化干部培训4期、新媒体运营技能培训7期，培训人员842人次，培训到账经费46万元。推进文化传承创新，打造“非遗进校园”品牌活动，全年邀请非遗传承人进课堂24次，举办非遗成果展3场，参与学生达1200余人次；与地方共建非遗传承基地2个，助力3项非遗项目入选省级非遗名录。校地合作方面，参与地方“城市文化品牌塑造”工程，完成城市形象宣传片策划、城市文化IP设计等项目，助力地方文旅营收增长约1200万元，获地方政府通报表彰。六、存在的问题与不足一是国家级社科重大项目尚未实现突破，国家社科基金重大招标项目、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目连续2年申报未中，科研领军人才的引领作用有待加强；二是学科整体竞争力不强，中国语言文学学科在全国第五轮学科评估中为C+，新闻传播学学科尚未进入学科评估榜单，学科特色不够鲜明；三是产教融合深度不够，文科实践教学的真实性、实操性不足，学生解决实际问题的能力有待提升，创新创业项目的落地转化率偏低；四是科研成果转化渠道较窄，文科成果的转化路径不够畅通，除智库报告外，其他成果的社会经济效益不明显。七、2027年度工作思路一是聚焦重大科研项目突破，组建由省级教学名师牵头的科研团队，重点申报国家社科基金重大招标项目1项、省部级重大项目2项，力争全年科研到账经费突破800万元，新增省级以上科研成果奖3项；二是推进学科内涵建设，凝练“地方文化传承、数字传媒创新、文化产业发展”三个特色方向，力争中国语言文学学科进入省级一流学科培育序列，新闻传播学学科获批省级重点学科培育点；三是深化新文科人才培养改革，推进产教融合，将地方真实文化项目引入课程教学，新增创新创业实践学分2学分，力争学生创新创业转化率提升至12%以上，本科考研率达到20%，就业率保持在95%以上；四是加强师资队伍建设，围绕学科重点方向引进国家级文科领军人才1名、青年博士4名，培育省级以上人才2名，进一步提升教师博士占比至63%以上；五是提升社会服务能力，做实省数字人文研究中心、非遗研究基地两个平台，全年承接地方文化项目不少于25个，培训人员不少于1000人次，横向课题到账经费突破280万元。2026年是现代服务与管理学院推进应用型转型的关键之年，全年紧扣学校“服务地方经济社会发展”的办学定位，以“深化产教融合、强化实践育人、提升服务能力”为核心，推进各项工作落地见效。年初制定的11项年度重点任务完成10项，完成率90.9%，其中产教融合、社会服务等4项指标超额完成年度目标。一、党建引领与治理能力建设落实党政同责，配合学院党委打造“红领服务”党建品牌，全年推动党建与业务融合项目7项，其中“党员志愿服务进社区”“党建引领养老服务创新”等2个项目获评校级党建创新二等奖。3个教师党支部入选校级党建工作样板支部培育创建单位，“双带头人”教师党支部书记覆盖率达100%。完善院级治理体系，修订《教学质量监控办法》《产教融合项目管理细则》等5项制度，全年召开党政联席会议22次，审议事项68项；召开教学指导委员会会议10次，审议产教融合课程、实践教学等事项29项。推进民主管理，教代会征集提案8件，办结率100%，教职工满意度测评达91.9%。全年公开院务信息49项，涉及经费使用、人才招聘、评优表彰等各个领域，院务公开规范化水平持续提升。二、人才培养质量不断提升2026年完成本科招生582人，其中旅游管理专业156人、健康服务与管理专业148人、公共事业管理专业137人、大数据管理与应用专业141人，本科报到率98.2%，较上年提升0.5个百分点；招收硕士研究生76人，其中旅游管理专业型硕士32人、公共管理专业型硕士44人，研究生报到率98.7%，第一志愿报考率达76.4%，较上年提升10.8个百分点。专业建设方面，旅游管理专业获批国家级一流本科专业建设点，健康服务与管理专业通过省级专业评估，获评优秀等次；新增公共管理硕士（MPA）专业学位授权点，硕士学位授权点总数达2个。课程与教材建设方面，获批省级一流本科课程3门、省级课程思政示范课程1门；校企合作开发课程21门，其中行业专家参与授课的课程12门；主编出版应用型特色教材4部；完成2022级本科培养方案修订，实践教学学分占比提升至35.2%，较上年增加4.3个百分点，其中企业实践学分占实践教学总学分的42.6%。实践教学方面，新增校外实习实训基地12个，总数达41个，其中五星级酒店、三甲医院、头部互联网企业等优质实习基地18个；完成现代服务实训中心三期建设，新增智慧旅游实训系统、健康管理实训平台、大数据分析实验室等设备，设备总值新增275万元，生均教学科研仪器设备值达1.89万元。学生竞赛与职业能力方面，全年组织学生参加各类学科竞赛29项，获国家级奖项7项、省级奖项91项，其中全国大学生旅游服务技能大赛一等奖2项、全国大学生人力资源管理技能竞赛一等奖1项、全国大学生大数据分析技能竞赛二等奖3项；学生考取健康管理师、导游资格证、人力资源管理师、大数据分析师等职业资格证书的比例达76.4%，较上年提升8.2个百分点；本科毕业生考研录取率13.7%，较上年提升1.9个百分点；年终就业率97.1%，其中对口就业率84.6%，进入现代服务业头部企业就业人数占比33.8%，就业率连续3年位居学校前列。三、学科建设与科研创新稳步推进学科建设方面，公共管理学科获批校级重点学科培育点，旅游管理学科入选省级应用型学科培育项目；获批省现代服务业发展研究智库培育点，新增省级科研平台1个；与地方共建养老服务产业学院、智慧旅游产业学院2个，其中养老服务产业学院获批省级产业学院培育创建单位。科研项目方面，全年获批纵向科研项目30项，其中国家社会科学基金青年项目1项，资助总额20万元；省部级项目11项，资助总额128万元；市厅级项目18项，资助总额219万元；横向课题到账经费426万元，较上年增长47.3%；全年科研总到账经费793万元，超额完成学校下达的600万元年度目标。科研成果方面，全年发表核心期刊论文28篇，其中CSSCI来源期刊论文7篇、北大核心期刊论文14篇；获批软件著作权15项；获省教学成果奖二等奖1项、市厅级社科成果奖6项；7项研究报告获地方党委政府采纳，其中《地方养老服务体系建设评估报告》被市民政局采纳，用于全市养老服务政策调整。学术交流方面，全年举办省级学术会议2场、行业论坛3场，邀请行业专家、知名学者讲学23人次，教师外出参加学术会议68人次，其中做行业专题报告9人次。四、师资队伍建设持续强化全年引进“双师型”高层次人才8名，其中具有5年以上行业一线经验的教授2名、博士6名，专任教师总数达58人，博士占比从2025年的47.2%提升至55.2%，“双师型”教师占比达82.6%，较上年提升7.9个百分点。人才培育方面，2名教师入选省级青年人才项目，3名教师入选学校“双师型”骨干教师培育计划；选派12名教师到企业、事业单位挂职锻炼，其中挂任企业部门经理以上职务的4名；组织教师参加行业技能培训18期，32名教师获得行业职业资格证书。师德师风建设方面，全年开展师德专题教育5次，评选“师德先进个人”2名，建立教师师德档案全覆盖，全年无师德师风违规事件发生。师资梯队方面，已形成由2名省级人才、7名教授、23名副高职称教师为核心的师资梯队，45岁以下中青年教师占比达63.8%，“双师型”队伍特色鲜明。五、社会服务与产教融合深化全年与23家地方企业、事业单位签订战略合作协议，共建产业学院2个、联合实训基地12个、技术服务中心3个。承接地方政府委托项目17个，其中养老服务体系建设评估项目3个、旅游资源普查项目2个、公共服