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文档简介

1、第一节走进实验室：,学习科学探究,我们的实验室,常用的测量工具,1,2,3,2,某个星期天，伽利略在比萨大教堂惊奇地发现，房顶上挂着的吊灯因为风吹而不停地有节奏地摆动。他想，脉搏的跳动是有规律的，可用来计时。于是他一面按着脉搏，一面注视着灯的摆动。不错，灯每往返摆动一次的时间基本相同。这使他又产生了一个疑问；假如吊灯受到强风吹动，摆得高了一些，它每次摆动的时间还是一样吗？伽利略把铁块固定在绳的一端挂起来，再把铁块拉到不同高度让它开始摆动，仍用脉搏细心地测定摆动的时间。结果表明每次摆动的时间仍然相同。这个实验结果证明他的想法是正确的，即“不论摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是一样的”。

2、这就是物理学中摆的等时性原理。后来，人们对摆动继续深入研究，不仅进一步发现了摆的周期与摆长间的数学关系，并据此发明了钟表。,探究的环节：,1、提出问题2、猜想与假设3、制定计划、设计实验4、进行实验、收集证据5、分析论证6、评估7、交流合作,2、我们经常用到的测量长度的工具有、-、-。测量质量的工具是：。测量时间的工具是：。测量体积的工具是：。测量力的工具是：、。电的测量仪器是：、。温度的测量仪器是：。,测量：实验探究的重要环节,第二节,比较图中两条线段的长短,传说有一个胖子和一个瘦子各用自己的腰围做标准，测量同一段布的长度，因结果不同而互相争吵，这说明什么？,测量需要有统一的标准，,国际计量

3、组织制定了一套国际统一的标准，这个统一的标准就叫国际单位制，国际单位制中，长度的基本单位是米,从木工尺到米原器,1、在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号m。,2、其它常见的长度单位及符号。,千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米kmdmcmmmmnm,km,m,mm,m,nm,dm,cm,大台阶,103,10-3,小台阶,10,10-1,3、单位换算,方法：数值不变，乘以倍率，改变单位。,1dm0.1m=10-1m,1km1000m=103m,1cm0.01m=10-2m,1mm0.001m=10-3m,1m0.000001m=10-6m,1nm0.000000001m=10-9m,常用长度单位之间的换算,1min60s,1h60min,1ms10-3s,1s10-6s,二、时间的测量,注意：光年是长度单位而不是时间单位,1、在国际单位制中，时间的基本单位是

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