语文人教版七年级上册《钱塘湖春行》.ppt

1、,钱塘湖春行,白居易,白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名诗人。他的诗歌政治倾向非常鲜明，重视讽喻，崇尚简单易懂。代表作有长篇叙事诗长恨歌、琵琶行。,诗人简介,作者简介,长庆三年春，白居易任杭州刺使的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发。写下了这首著名的七言律诗，抒发了自己对春天西湖的赞美和热爱的感情。,写作背景,文体常识简介,通常所说的古代诗歌包括古体诗、乐府诗、律诗、绝句、词、曲等。古诗分为古体诗和近体诗。唐代以前出现的较少格律限制的诗体叫古体诗，把唐代新出现的律诗、绝句叫近体诗。律诗因格律要求严

2、格而得名，有五言律诗和七言律诗两种。律诗的格律有规定，限制了对仗，八句可分为四联，颔联、颈联必须两两对仗，是两对对偶句。,钱塘湖春行白居易孤山寺北/贾亭西，水面初平/云脚低。几处早莺/争暖树，谁家新燕/啄春呢。乱花渐欲/迷人眼，浅草才能/没马蹄。最爱湖东/行不足，绿杨阴里/白沙堤。,品读明意,品读明意,解释词早莺：早来的黄莺。暖树：向阳的树枝。新燕：刚飞来的燕子。乱花：杂花，各色各样的花。浅草：不高的青草。行不足：玩赏不够。云脚：下雨前后出现的接近地面的云气。渐欲：渐渐的要。,孤山寺的北面，贾公亭的西面。湖水刚刚涨起来，水面与堤岸相平，漂浮的云气与湖水相连。从几个地方飞来的早莺，争着抢占向阳的

3、树枝。不知是谁家刚飞来的燕子，衔着春泥忙着筑巢。各色各样的花渐渐要使人眼花缭乱，不高的青草刚刚能够遮掩马蹄。最喜欢景色秀丽的湖东，在那里总觉得玩赏不够！因为那绿杨阴里有美丽的白沙堤。,正文全解,苏堤春晓,分析诗意,首联：诗人从大处落笔，写行经孤山寺、贾亭时看到的山光水色。“初平”写春水初生，略与堤平，“云脚低”写白云低垂，与湖水相连勾出了早春的轮廓。颔联：写莺燕，是诗人所见。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，一片生机勃勃之势。颈联：写花草，着重表现诗人的感受。马在浅草地上走得很轻快，看花的时间长了，眼前一片姹紫嫣红，使人目不暇接，产生迷乱的感觉。尾联：直抒

4、胸臆，表达诗人喜悦的心情。“行不足”是因为看不够，说明诗人流连忘返。,初平：说明秋冬水落，春雨使湖水刚刚涨平。早莺、新燕：说明春季刚刚来临，最早出现的黄莺在争抢暖树，刚从南方飞来的燕子在衔泥筑巢。浅草：说明春草出生，仅能遮没马蹄而已,1，诗中哪些词语可以看出描写的是初春的景色？,古诗鉴赏,莺是春的歌手，燕是春的使者。只因是早春，所以不是处处，也不是家家。从莺和燕的动态中，把大自然从冬眠中苏醒过来的春意生动的描绘出来了，使人想象出，过不多久，姹紫嫣红，草长莺飞的景色就会到来。运用“几处”“谁家”“渐欲”“才能”和“行不足”等词语突出了“春行”之“早”的特点。,2，“几处”为什么不是“处处”？“谁

5、家”为什么不是“家家”？,古诗鉴赏,3、“几处早莺争暖树”和“谁家新燕啄春泥”，“乱花渐欲迷人眼”和“浅草才能没马蹄”都运用了对偶的修辞手法。4、直抒胸臆的诗句是“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，抒发了作者被景色陶醉，流连忘返的心情。,3，举例说明本诗中引用了何种修辞手法？4，诗中直抒胸臆的诗句是哪句？,古诗鉴赏,古诗鉴赏,品味炼字美,颔联中，用“早”来形容黄莺，体现诗人对这些充满生机的小生命的由衷喜爱。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。用一个“啄”字来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句描绘出莺燕的动态，从而使全诗洋溢着春的活力与生机。,品味炼字美,颈联中，因为是

6、早春还未到百花盛开的季节，所能见到的还不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容。而春草也还没长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅“字来形容。,板书设计,钱塘湖春行首联：交代春行所在及时令颔联：春行所见（上）：早莺争暖树（人静景动）。新燕啄春泥（写景）颈联：春行所见（下）：乱花迷人眼（景静人动）。浅草没马蹄。尾联：春行所感最爱、行不足（抒情）,1.这首诗以（）为线索，紧扣（）的特点，抒发了诗人（）的心情。（春行、早春、喜悦）2.诗人选取了最能代表春天的哪两种鸟？抓住了初春的景物特点，选取了极富典型性的景物是什么？（莺、燕）（乱花、浅草）3.诗人写了三处地方，分别是（）最吸引作者是（）（孤山寺、贾亭西、白沙堤）（白沙堤）4，诗人采用（）的表现手法，随着作者的脚步，