学会合作庄时英.ppt

1、一、温场小游戏：两次作业，温故知新，1，合作的意义2，合作的价值： (1)(2)(3)，第4课第2节在学会与人的合作、课程标准、社会生活中，我们不仅要建立强的合作意识，增强团队精神，而且要学习合作的方法，培养合作的好质量二、自主学习，读教科书第52-55页，知道你有什么好的合作技术，与人合作的方法，技术，1，合理分工科学计划2，有效指挥合作3，责任履行义务4，交流诚实合作5，公平公正合作共享三，游戏规则：1.领导自由地选择三个同学作为合作的队友2 .同样大小的报纸，四个人都在上面，对折后站起来，对折后站起来最后对折的次数最多赢)，评委评价，1，哪个小组1、甲抄写乙的作业，说“合作愉快”，班里拿

2、出纸板，小张美术好，小李粉笔好，小王文章好。 他们一起协商、企划、分工、合作，最终圆满完成了任务(52页以下)。 3，水浒传杨志黄泥冈失去了诞辰纲，获吴用和阮氏兄弟智取诞辰纲。 四三个僧侣的故事。 一个和尚打水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没喝水。 5 .教科书第54页上的清廉颖和林相的故事。6、羊群一直在实施集体劳动。 那种情景通过民谣表现出来。 “工作打钟，工作磨洋工，下地揉蜂，干完工作冲击，分粮兴奋，工作多了，工作多了不要高兴，工作少了不用担心，工作多了，适应人头。” 懒羊笑了。 “这种分配是公平的，这种合作真爽啊。 “五、如果理论遇到现实，我们会学习生活中的分工合作吗？ 1、领取和分发作

3、业簿的，课程只代表一个人吗？2、卫生大扫除，只做自己的工作就行了。 3、班里的水、奶、锻炼器材由几个大男人负责，我会和大家一起享受现成的，不必担心。 实例研究，教科书第53页，九(6)班是艺术特长班，比赛没有排序，同学们互相指责。 讨论： 1、我们应该如何看待同学之间互相指责？2、在班级活动中，关于同学之间的合作，我认为应该注意：-第十六届世界杯决赛是法国队和巴西队据球王贝利说，“法国队有名的球星只有齐达内，巴西队谁都叫他球星”。 但是，比赛结果巴西队以0:3惨败于法国队。 法国队重视整体的攻防，巴西队只靠明星个人的技术战斗。 贝利，名言观赏，没有完美的个人，只有完美的团队。六、学习成了三个和

4、尚的故事新篇，请学生们考虑一下，让三个和尚喝水怎么办(大胆地说自己的想法)，七、故事感悟，一、有合作意识，学习团队精神，培养合作的方法，合作的质量善于合作，(a )合理分工，科学计划b有效指挥，与c合作，要求责任和义务d沟通，有效合作首先() a指挥和选手之间，合作b适当安排各自的优势c，执行责任d互相帮助，互相鼓励，3，3 必须坚持的原则是() a合理分工b共享异存c公平d寻求合作成果4、合作中的“团队”的核心和灵魂是() a指挥者b选手c的责任d义务，5、合作要自觉很好的义务是() a在合作中妥善解决不愉快的事情b坚持公平公正的原则c各部门对自己的工作d对别人的缺点和缺点可以宽容忍耐6、对

5、以下合作的理解不正确() a在社会生活中，人与人的合作是互相b合作带来利益的同时， 在做自己应该做的事的c生活中，我们要求和别人合作时，为了确立公平的意识，维持合作公平的d合作需要努力是不公平的7，以下的话对合作公平不利的是() (1)为别人考虑(2)不能看到合作的人(3)双赢(4) 应该积极负责的责任(5)尊重和理解很多利益(7)自己(8)不负责任a (1) (2) (3) (4) b (5) (6) (7) c (2) (5) (7) (8) d (1) (3) (4) (6) (8)现在我国的地区协调发展进入了新的里程标准国家实施四个地区的“多轮驱动”，是为了鼓励许多所有制经济共同发展，对外经济技术的交流和合作c是为了维持人民主导的政治地位d，缩小地区发展差距，实现共同富裕，9、小明和好友小刚合作完成了科技作品以下观点正确的是() a小刚的做法