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文档简介

1、人教版六年级数学下册第四单元,图形的放大与缩小,北门小学吴敏,（1）,（2）,（3）,按2:1画出下面三个图形放大后的图形。,按2:1放大，也就是把各边的长放大到原来的2倍。,4,2:1,三角形的两条直角边放大到原来的2倍后，斜边是否也变为原来的2倍呢？,如果把放大后的正方形按1:3，长方形按1:4，三角形按1:2缩小，图形又发生了什么变化?画画看。,8,8,6,6,6,4,图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原图形有什么关系呢?,相同的地方是：图形的形状没变；不同的地方是：图形的大小变了。,抢答,下面的这些比哪些表示把图形放大，哪些表示把图形缩小?,4:1,1:1000,5:2,2

2、:3,1:1,100:1,放大4：15：2100：1缩小2：31：1000,_,=2.5,=4,=100,=,_,1000,1,1、判断（1）一个30度的角放在20倍的放大镜下观察角的度数是60度。（2）一个等腰梯形按1:2缩小后，这个梯形不再是等腰梯形。（3）图形的放大与缩小是图形的各条边按相同的比进行放大与缩小。（4）把一个正方形按3:1放大后，周长和面积都扩大到原来的3倍。,（）,（）,（）,（）,2、下面哪个是图形A按2:1放大后得到的图形。,32,12,3、,4、先按4:1把下面的三角形放大，再把放大后的图形按1:2缩小。（书上60面做一做）,8,4,2,1,4,2,希望同学们在与他人相处时，“放大

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