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文档简介

1、-，1，7 .我们的生命周期，2，在上一课的学习中，经历了所有动物出生生长繁殖死亡的生命周期，人的生命周期是怎样的，-，3，一，我们的出生和生长变化2 .从出生到现在我们的身体发生了什么变化？ 3 .我们的人生中，身体会发生什么样的变化呢？ 学习指导：1.请学生们分组讨论上述问题，总结讨论的结果。 2 .在交流讨论过程中，可以比较自己上课前准备的身高体重变化表，看到自己和别人的差异。- 4、王思杰的身高、体重变化表、-、5、我们刚出生的时候很小，一般是3公里左右，没有牙齿，只吃奶，不吃其他食物。 身高和体重正在迅速增长。 随着我们的成长，2岁到2岁半乳牙都出来了，6岁左右更换了。 同时，我们的

2、大脑也很发达，到了6岁大脑的发达就达到了成人大脑重量的90%。 所以我们开始读写，可以掌握一定的知识。 我们现在处于发育的关键时期，所以我们必须摄取充足的营养，保持充足的睡眠，加强运动，使我们能健康幸福地成长。- 6，2，我们的人生，2，我们的人生，找到我们身边最亲近的人，想想他们的年龄。 按照这些人的年龄分为儿童、青年、中年、老年四组。 我们通常把0-15岁的人分为儿童组，16-35岁的人分为青年组，36-60岁的人分为中年组，60岁以上的人分为高龄组。 接下来，看看身边的家人知道什么。-，7，7，表弟5岁，-，8，妹妹9岁，-，9，奶奶26岁，-，10，伯母53岁，-，11，母亲38岁，-

3、，12，baba，父亲41岁，-，13，奶奶65岁，-，14，祖父68岁，-，15，爷爷76岁-、18、游戏规则：请6名学生与老师合作，根据需要将老师手中的6张照片贴在黑板上。 请想想这些不同生命阶段身体变化的主要特征，游戏时间到了，-，19，各年龄阶段人的身体变化特征，-，20，展开思考：我们知道可以把人的一生分为四个阶段，谁能完成这四个阶段？ 当然不是。 由于疾病、灾害、交通事故等特殊原因，生命周期可能会中断。 这些原因中有人为的，也有自然的。 我们不能改变自然带来的灾害，但一些人为灾害完全可以避免。 比如交通事故，只要每个人都遵守交通规则，就可以避免很多交通事故。 同时，健康的饮食、适当

4、的训练也与我们的健康有着很大的关系。21、3、班级总结，通过这个班级的学习，发现人和其他动物一样，有自己的生命周期。 人的一生从出生到死都经历童年、青年期、中年期和老年期。 但是，有四个时期别人不能完全结束生命，所以我们必须珍惜生命，珍惜健康。- 22，4，班级练习，1 .小林奶奶今年68岁，她应该属于()，小华奶奶今年55岁，她应该属于()。 a、儿童期b、青年期c、中年期d、老年期2 .我们大概从()左右开始被换了。 a，2岁b，6岁c，9岁d，13岁2，判断。 1 .人类在中年时期停止了成长，所以我们的身体不再变化。 ()2.祖父必须分成老年组。 ()3.人和动物一样，都有自己的生命周期。 ()三、简答。 1 .我们应该为今后的健康成长做什么样的准备呢？ a :人的健康基于

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