2020年高一开学第一课主题班会教案优秀4篇.docx

1、2020年高中第一堂课主题班教案优秀4部各主题或各课程的教学内容，教学阶段的安排，教学方法的选择，黑板设计，教育辅助或现代教育方法的应用，各教育阶段的时间分布等，以下是整理开学第一课主题教学计划的小篇，希望您喜欢。高中第一节课主题教学计划文章一主题背景西班牙的塞万提斯说，对未来的目标越高，愿望就越大。作为一个成年学生，你认真考虑过自己的未来吗？你对未来的生活有计划吗？这个主题班是和学生们一起谈论未来，制定正确的人生目标，制定科学、实用、可行的未来发展计划。教育目的指导学生对未来人生目标和人生价值的合理探索。让学生理解制定人生目标的重要性，理解规划人生的阶段，提高人生的价值。明确当前自己所知道的

2、局限性和行动的消极性，初步形成追求人生价值的学生意识，整合到建平文化建设中，实践自己的计划。活动重点学生对高考的理性思考。明确未来计划的价值追求和实践的重要性。活动流程主持人：学生们，老师，你好！年末，我们也听到了第一学期的新声音！在这个高中半场的分水岭上，我们有明确的人生蓝图吗？对未来的生活有设计吗？今天，让我们以这种想法进入我的未来。这是我进行的主题班会课程。1、草图(角色扮演)预计目标：通过观看素描，引发同学们的思考，介绍反会主题。活动主持人：19世纪中叶，以时间为背景，很多欧洲人以淘金热作为美国的社会背景，他们的人生计划也不同，在美国奋斗了50年后，三个不同领域的成功者成为故事的主要内

3、容的素描。方法及方法：通过观看素描，倾听其他学生正在看的想法和感想，激发学生自己对人生计划的想法。接着主持人提出问题，从素描转换为教学内容，思考自己的未来，对自己未来生命的目标和计划，说明人生的重要意义和意义。注意：在演出前，特别是在小品内容和演出形式上，要做好准备。素描表演会对全班的气氛产生很大的影响，所以我们要避免素描内容混合搞笑的因素，在演出时保持庄重、庄重和正义。2、主题介绍方法和手段：(1)问题：你的后代有计划吗？(无需回答，请学生们简短思考)2)问题：你怎样才能达到人生目标？(？(3)让学生进行简短的讨论，然后主持人指导班级主题人生计划。(4)主持人说明人生计划的重要性和重要性，并

4、说明实例。(爱因斯坦，*)目标：让学生了解人生计划不可或缺、不可替代的东西。3、与名人对话目标预期：让学生了解他们对未来有什么目标，哪些目标适合自己。计划自己的生活以达到目标的方法。l部分1:未来目标的定位实施方法：(1)主持人例如播放录像(感动了中国十大人物中的几个)2)小组讨论：主持人：通过以上介绍和自己的理解，你认为未来的目标应该如何定位？提高人生的价值。课程：学生分为10组，每个组讨论3个关键词。当场上交、板书，并由主持人分类总结。(自立精神科学态度结合建平五大教育目标)注：目标的层可以分类为：a，对自己有益，对集体、社会、国家有害。b，对自己有益，对团体、社会、国家没有影响。c，对自

5、己有益，对集体、社会、国家有益。第2部分：影响人生计划的基本质量回顾上述故事，通过分组讨论，提取出了最重要的关键词(实现人生计划的基本素质要素)，得出了在一个人的未来设计过程中不能缺少这些东西的结论。(如诚实、坚定、无私等)l部分3:如何实现未来目标(人生计划)(1)以明确的目标为基础，回顾自己的现状，比较未来需要和需要做的准备工作，结合这些因素，列出选择的目标实现路径，自己的人生计划。(2)现实地面对各种可能需要改变计划才能实现未来目标的情况(例：鲁迅)4、周围的例子方法和手段：班主任讲话期待目标：以周围的例子为开始，对同学们有明确的概念，弘扬高尚的人生目标，抵制低俗的人生取向，从现在开始，

6、实践未来的认识计划。5、摘要主持人详细说明：为了让学生第一次认识到自己的问题，不断改善，为高中生活打下良好的基础，要创建新的起点主题班会。2.所有学生都要积极参加，使学生深刻理解高中生活的开始有多困难，第一次困难解决的金钥匙，对人类规范化、学习、或集体一体化等都要严格要求。3.要通过主题班让学生明白高中生活的新起点，人生的新起点，好好把握。六、备课：1.组织学生学习教育管理手册，中学生道德操行手册，并据此制定犯规，通过讨论。2.第一次月考后，每个学生和家长一起分析了试卷。组织班总结了这次考试成绩好的学生2月份独有的学习方法。3.参加全班学生，各有新的起点，完成一部作品，与全班学生一起鼓励。4.

7、通过竞选，新的反委员会，新的反委员会与同学们讨论，采用新的规则和制度。团部准备给全班同学写信。七、课程：1.主持人演讲，开始上课2.反委员会发表了声明(生活委员、节代表、集团分会、体育委员)交流学习方法、经验和教训4.学生代表发言，展示新的出发点作品，与全班一起鼓励5.值班的班主任发了言6.班主任发言7.宣誓Viii .主题课新起点综述首先，在班级背景和设计中，高一的道德教育主题要以适应为支点，对从中学到高中上学的学生的心理适应提供多方面的帮助。开学两个月，我带的普通班的学生已经初步体会到高中生活的紧张和快速节奏，表明大多数学生不适合高中生活：因为对高中的充分思想准备不足，有些学生总是紧张不安

8、，想入非非，想入非非，学不到；有些学生不能尽快适应新的群体，不能融入集体。由于缺乏合理的时间表和科学的学习方法，一些学生努力学习，但成绩没有提高，第一次月考失败，甚至出现了一些失败、混乱和混乱；由于缺乏良好的学习习惯和依赖心理，经常发生课堂作业不均、忘记写作、忘记带、甚至抄作业、上课睡觉的现象。为了更好地了解学生，使自己的教育事业更具积极性，进行了家长和学生的问卷调查。不想在这种新的开始中被淘汰，学生们都努力学习，家长、学生、课程已经形成了积极的心理氛围，但他们中的大多数人对高中和中学的划分不太了解。面对第一次月考失败，很多家长和学生不知所措。在这种背景下，我决定开一个新起点主题班。向学生明确

9、高中的第一步该怎么走。通过连续几年的高中学生练习和高规律的探索，我深深知道高中的第一阶段是转弯而不是笔直的；不是顺坦大道，而是爬上坡路。高中学习知识点密度高，知识难深，课程进度快；高中的社会活动很多，要追究学生更多的社会责任。我们学校合格的学生分数低不是智商问题，主要是情商的缺点。所以我认为把我们学校的学生引导到好高中的第一步应该集中在3点。1.要以学生学习为先。人要从规则开始，对规范的教育也要密切关注。重复掌握。一点也不要放松。2.了解高中学习的特点，指导学生掌握高中学习的学习方法，培养自己严格的学习、学习风格的脚、困难、忍耐的品质；3.指导学生尽快融入新的集体，培养自己的多方面能力，参加集

10、体活动，发展自己的特长，展示自己的才能，在班级集体中确立自己的适当位置。最后，通过积极参与班级活动，学生们深刻理解高中生活的开始是困难的，解决最初困难的金钥匙，必须对人类规范化、学习、或集体一体化等都严格要求。第二，为了开始班级会议，必须围绕主题做充分的准备，很多准备都不是故意的。不是为了准备反会，而是为了实现教育目标而实施教育行为，是按部就班、按部就班地进行的。课程只是这个课程的分步摘要。教师的指导和组织很重要。我们做了以下准备：1.要让学生遵守规范，首先要告诉他们规范是什么。为此，利用两个班会，主要向学生说明，以讨论形式教中教育管理手册，东城区中学生道德操行手册，因此班主任制定了各种犯规，

11、全班学生通过了讨论修改。而且，如果实际严格执行，赏罚分明。2.以家长和学生为对象进行了事前问卷调查。第一次月考后，设计详细的成绩通知单。要对每个学生和家长一起分析试卷，分析学生高中一个月学习中的优缺点，为下一次学习制定方案。另外，总结了2月份的学习方法，对这次考试中各单项成绩优秀、均衡发展的学生进行了授课。要求学生结合自己的实践经验，询问各科学教授和家长，参考指导学习方法的书。4.抓住学校教育活动的机会，集体指导学生：利用学校运动会的机会，要求每个学生设计上课用的反徽章，并为反食口号；班级学生参与，各自以新的起点为问题完成一部作品，与同学们一起鼓励(文章、诗、书法、画、照片都可以，节目也可以)

12、。5.为班会招聘主持人、摄影师、枪械策划、礼仪招待。6.通过竞选，新的班委将通过与班级班的协商，采用新的规章制度(包括生活委员、学习委员、体育委员、系代表)。团部准备给全班同学写信。最后，通过这个展示团队，我得到了很多。第一，在班级会议上宣誓时，每个学生都握着右拳严肃地宣誓。我感到整洁而有力的声音使每个学生的心颤动了一下。甚至在平坦的时候，善于开玩笑的学生，没有哥哥的学生，都那么认真认真，我也深受感动。我进一步认识到分数不是评价学生的标准，学生很强，大家都很有冲劲。而且学生们都在不断地发展和变化。但是如果教师充分尊重学生的个人差异，用发展的眼光对待学生，真心相爱，努力挖掘学生的潜力，每个学生都

13、会发现那么帅气可爱。当学生们在尊重中认识到自己的存在时，他们会发挥主体参与性，出色地完成老师委派的任务。我在备课的过程中采用的都是激励的方法。我感谢和称赞所有学生所做的一切。学生称赞有责任感。另外，感谢学生们为我们集体奉献的努力，鼓励学生们第一次创作，鼓励学生们尽情展示自己。还启发了真正懒惰、对集体漠不关心的学生。相信你也很喜欢这个班，抽出一点时间就能完成好。对没有自信的学生要更加鼓励。在我们学校上学的外国学生知道，中学三年中没有举行过一次班会，因此，一位北京市优秀干部没有制定任何规章制度。我鼓励他们树立信心，自己做。我相信他们会发现以前不知道的自己。当然也按时帮助了学生，例如，对制定生活习惯

14、，生活委员们一起修改了四次。结果学生们表现出前所未有的热情，班级工作顺利完成。与以前的反会不同，有些学生认为反会准备工作是额外的任务，不肯完成。教师的指责会使班级活动更加不愉快，使班级会议的效果大大降低。第二，通过这次班级进一步加强了课程的凝聚力。通过课后调查，我发现大部分学生以成功的经验更喜欢有自信的这个班级群体，通过活动增进了彼此的理解，对自己有了新的认识，通过老师的鼓励，我认识到构成课程的各同学对这个群体感兴趣，进一步形成了热爱集团的心理形势，在我的每一次肯定和鼓励下，进一步深化了这种心态的经验。班级形成和谐融洽的气氛。第三，充分调动家长资源，统一家长和认识，形成教育合力，才能取得更好的

15、教育效果。这次班安排了学生家长和学生一起分析月考结果。另外，还邀请了一位同学的家长，仔细准备了我们班乃至发言。这些给学生们很大的感动。学生们意识到家长和老师在成长过程中都是可靠的人，对高中生活产生了信心。信任使学生愿意和我们沟通，让我们及时掌握学生的思想动态，及时的教育。高中第一节课主题教学计划文章4一、教育目标：有一个好的开始，让学生尽快进入学习状态。2、复习课堂要求和准备，集中训练，使学生养成良好的行为习惯。第二，回顾教育重点、困难：课堂要求和准备情况，进行集中训练，使学生养成良好的行为习惯。三、教学准备：多媒体课件四、培训班：关键词1:幸福新学期开学的第一堂课老师很高兴。你知道为什么吗？我们刚度过了一个愉快的假期，看到你们坐在教室里，老师特别高兴！这是你们送给老师的新年礼物。新年刚过，老师也想给大家送点小礼物！关键字2:担心老师很高兴，但有点小担心。你知道为什么吗？(自由说)刚才说了很多话。度过了自由的寒假，老师突然担心不能适应学校生活。回想3个问题：