《音乐之声》课件.ppt

1、音乐之声，节选，勒曼，美国剧作家，目标和要点，理解通过文本中正面和侧面的描述来刻画玛丽亚的方法。课外体验环境描述、人物语言描述、动作和表情描述。充分发挥联想和想象，感受文字的画面感和人物歌词所体现的音乐故事片的特点。结合相关背景知识，深刻理解工作的思想内容。以不同的角色朗读课文。*表现更好。背景概述音乐之声讲述了一个发生在1938年的真实的奥地利故事：冯特拉普上校，他的七个孩子和他的妻子，一位前家庭教师，在纳粹德国吞并奥地利后组成了一个家庭合唱团，到处演唱奥地利民歌和爱国歌曲。这部电影已经成为最经典的音乐电影之一。广泛流传的古典音乐包括：音乐之声 孤独的牧羊女 雪绒花 多来咪 晚安，再见 音乐

2、之声等。丘陵地带有如此多的新词，以至于有如此多的不同意见。奶妈止住了涟漪。忏悔。虔诚。向远处眺望。词语的解释。一夜之间：幻想。严肃。第一步：奉献。检查和预览。ZH、ZH、L、YN、MMO、N、ZH、RNG、林尼、中国、秦、二氧化钛，挥之不去，舍不得离开。从黑暗到黎明。长时间的思考或想象。严肃而安静。慢慢走。尊重和真诚。贝：偷窥：自以为是：不动声色：固执：忍不住大笑：意见不一：克制。偷偷看。有了丰富的经验，管理是稳定的。不要说话，不要表露感情。描述平静的态度。坚持自己的观点，拒绝改变。不禁笑了起来。各种陈述多种多样，非常不一致。角色朗读课文。文本中有8个字符，包括叙述。九个学生大声朗读：叙述者玛

3、丽亚迪安贝尔塔斯玛格丽塔贝尔尼斯卡塔林阿格斯塔索菲亚。问：音乐之声是什么类型的电影？答：这是世界电影史上一部经典的音乐故事片。问题：文本可以分成几个场景。每个场景写了什么？结构分析，全文有两个场景，分别是：第一个场景：第二个场景：(从开始到“迅速跑下山”)在萨尔茨堡的田野里，玛丽亚沉醉在山上的景色中，尽情地歌唱。在修道院里，写下所有母亲对玛丽亚的评论。阅读第一个场景的内容，并回答以下问题。1.剧本一开始是如何描述阿尔卑斯山的风景的？这篇文章的效果是什么？从远到近，从高到低。对这种环境的描述富有诗意，如画。它是由玛丽亚的歌声来衬托的，场景混合在一起衬托出玛丽亚的自由和幸福。“徘徊”是什么意思？这

4、是什么意思？a:小姐，忘记回来了。它显示了英雄对自然无与伦比的热爱。玛丽亚唱的音乐之声是什么节目？答：它展示了她对音乐的热爱和天赋，展示了她丰富的情感和美丽的心灵，展示了她自由活泼的天性。场景“突然”的最后一句使用了什么样的描述方法.跑下山？玛丽亚的性格是什么？行动描述。活泼自由。阅读第二个场景的内容，并回答以下问题。1.用“平静地”描述院长，并强调她性格的哪些特征？a:老成持重，精明，2。你怎么理解“我觉得黑绵羊的毛还是一样温暖”的含义？言下之意是，玛丽是一名修女，恰如其分。虽然人们对玛丽亚有不同的看法，但我们仍然可以看到她是一个个性鲜明的人。用她自己的话概括玛丽亚的个性。a:天真活泼，热爱

5、自由，标新立异，无拘无束，大胆而充满活力，可爱而令人烦恼。这种通过所有人的嘴来展示玛丽亚形象的方法叫什么？像这样写作有什么好处？a:配置文件描述。可以更全面、更完整地塑造人物形象，让玛丽亚的形象真实、完整地展现在人们面前。5.从选择中选择一个人，用简洁的语言概括她的个性。她性格固执，总是对玛丽亚有偏见。她只看到玛丽亚的缺点，看不到她的优点。在阅读和提问之后，你认为文本如何反映音乐故事片的特点？答：文本中玛丽亚的独白充满了抒情风格。阿木阿木的白色、具象和夸张的演唱具有喜剧风格，两者都体现了音乐之声音乐故事片的特点。阅读音乐之声的歌词，并回答以下问题：试着找出这篇文章中使用的所有修辞。这首歌音乐之

6、声在玛丽亚中暗示了什么样的思想和感情？她表达了对家乡、自然和音乐的热爱。读一读“修女们唱歌：我该拿玛丽亚怎么办？”的对话和歌词回答下列问题。阅读后，你认为玛丽亚有什么样的形象？他天性活泼，喜欢唱歌。标新立异，无拘无束；纯洁而快乐，自由而轻松；快乐让别人快乐。它非常可爱，令人头痛。总之，它是：有吸引力，但不适合做修女。回答课后练习的第二个问题：修道院院长把玛丽亚比作“明亮的月光”和“天空中的云”。你认为这个类比合适吗？为什么？这是恰当的。院长的歌词意味着与玛丽亚无关，就像人们无法理解“天空中的云”和“明亮的月光”。修道院院长把玛丽亚比作这两件事，生动形象地展示了玛丽亚自由活泼的性格和所有母亲对玛

7、丽亚真诚的爱和困惑。对行为的个性化描述凸显了玛丽亚的非传统和无拘无束的性格。在一个反问句中，他再次强调他们对玛丽亚无能为力。正面描写和侧面描写的结合，成功地塑造了人物的形象。玛丽亚在萨尔茨堡郊外愉快地唱歌和玩耍积极的描述。在修道院里，人们大声谈论玛丽亚侧写。玛丽亚兴致勃勃地冲进修道院积极的描述很好地反映了音乐故事片的特点和写作特点。第二，查询和显示：1。用简洁的语言概括节选部分中两个场景的内容。第一个场景是在沙尔山紫宝的郊区，玛丽亚在那里尽情地唱歌，开心地玩耍。第二个场景是在修道院。它主要写的是阿木阿木对玛丽亚的评价。2.从情节摘录中，主人公玛丽亚的性格特征是什么？例句：这段摘录显示玛丽亚是一

8、个喜欢唱歌的年轻女孩的形象，有一颗美丽的心，活泼自由，纯洁快乐，无拘无束。3.在正文的开头，大环境描写在塑造玛丽亚形象中起什么作用？例句：节选一开始，从远到近，奥地利特色的地方风光逐渐展现在人们面前。在诗情画意的风景中，主人公逐渐被“展示”。这种环境描写，作为主人公外貌和活动的背景，与玛丽亚放纵的歌唱是一致的。文本如何将正面描述和侧面对比结合起来塑造人物？在第一幕和第二幕的结尾，玛丽亚回到修道院是对玛丽亚形象的正面描述。第二个场景中院长和观众之间的对话和二重唱是一个侧面描述。文本中对主人公的正面和侧面描述相互补充，从不同角度塑造了玛丽亚的性格。尤其是侧面描写，它丰富了人物，丰富了人物形象，表达

9、了正面描写难以表达或不可能表达的丰富内容，简洁而艺术地表达出来，为生动有趣的讨论增添了轻松愉快的喜剧气氛。文本的哪些部分是对女主人公形象的正面描述，哪些是侧面描述，艺术效果如何？第一个场景和第二个场景结束时玛丽亚回到修道院的情形是对玛丽亚形象的正面描述。在第二个场景中，院长和奶妈之间的对话和二重唱是一个侧面的描述。第一幕描绘了玛丽亚在野外唱歌，歌词表达了她的内心感受和精神世界。在第一个和第二个场景中，玛丽亚的动作和表情被描述，她的角色从外部图像显示出来。第二个场景描述了院长和嬷嬷之间的对话和二重唱，重点是玛丽亚的日常行为。玛丽亚的各种表演，他们对她的看法和态度都在他们的口中流露出来，玛丽亚的形

10、象也反映在他们的眼睛里。文本中对女主人公正面和侧面的描述相互补充，从不同角度塑造了玛丽亚的性格。侧面描述非常艺术化：它丰富了角色，也丰富了角色的形象。表达简洁，艺术丰富的内容，难以或不可能表达在积极的描述；生动有趣的讨论增添了轻松愉快的喜剧气氛。本文的描述非常丰富，包括语言描述、动作描述、表情描述和环境描述。请在每篇文章中找到一个例子，体验它们的功能。例如：环境描述：“雄伟的高山，挺拔的松树随处可见，百灵鸟歌唱。在这座高山的山顶上，有几片尚未融化的雪，山风在呼啸。“这部分环境描述了英雄的心情。学生们自己试图找出其他的描述。7.修道院的院长把玛丽亚比作“明亮的月光”和“天空中的云”。你认为这比榆

11、树更合适吗？为什么？你也试着用一两个隐喻来描述玛丽亚。结合上下文，这两个比喻性的句子生动而恰当地展现了玛丽亚自由活泼的性格，以及嬷嬷对玛丽亚真诚的爱和困惑。训练反馈：春光分为三部分，悲伤分为丁莹(台湾)。冬天，像一对疲惫的翅膀，悄悄地回到黄昏。即将到来的春天就像一个多愁善感又美丽的小女孩，浑身都带着一种诱惑，让人陷入困境。迷人的挑逗，多么陶醉！如果她在久别重逢，她会给来自另一个国家的流浪者带来无限的温暖，枯萎的生命会被涂上绿色的希望。我更喜欢冬天和春天。我喜欢冬天的雪和春天的太阳。因为，人们的心不像雪一样纯洁，不像春阳一样温柔。亚热带的冬天不像北方那样寒冷多雪，但它有北方深秋的情调，让人遐想。

12、但是在春天，有一种强烈的家乡味道吗？”春天的景色令人讨厌，你睡不着。”阎低声说着，落花飞舞，徘徊在院前的树篱下，而莫名的惆怅和空虚萦绕在心头。心似乎失去了什么，但它失去了什么？我也不知所措！傍晚，带着书，我懒洋洋地躺在绿色的草坪上，凝视着蓝天和几朵淡淡的白云，如仙女散落的花瓣，轻轻地飘过群山，越过大海，飘向远方.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的夜风拂过我的鬓角，吹走所有的沮丧和忧虑。搞砸了。吹着红色的詹妮弗，吹着绿色的柳树，吹着柳叶儿轻声低语：仿佛他在对一个陌生的神话说着什么，呢喃着一首爱与悲伤的歌；吹吧，叫醒睡着的人！鬼魂的颜色是四合一的，疲惫的鸟儿被扔进了森林，回来的牧童坐在母牛的背上，吹

13、着他的短笛。我的书掉到了地上，看到了他们的背影。我想：我也应该回去吗？然而，当山再次分开，云和水无边无际，我将回到哪里？这时，一对夫妇手牵着手，在夕阳的余辉中沿着小溪散步，那轻盈的笑声是如此甜美。哦，天啊！花鸟，处处给人以强烈的诱惑！在春天，哪一位伟大的画家能描述这幅迷人的画呢？春天是如此可爱，但只是一瞬间！有人说：不要让你的青春消逝，你的生命中应该有一个美丽的故事。然而，我只能在书中寻找美丽的故事！所以，我再次从地上捡起我的书，低声吟唱，“春天三分，悲伤一分.”“尽管这个岛到处都是风景，但我的心里仍有思乡之情。“唉！我所有的心都想家了！谁知道呢？这篇文章将春色与意境结合在一起，请理解文章标题

14、“三分春色一分愁”中“愁”的具体含义。想念我的家乡。文章力图阐述春天的诱惑、春天的温暖、春天的云彩和春天的晚风。它的作用是将我持续的忧郁和莫名的空虚与我的家乡和美丽的春光形成对比。”我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚我的鬓角，吹走所有的沮丧和烦恼。“句子中增加的词语使用得很好是因为：作者用拟人修辞从触摸的角度来写柔和美丽的晚风，反映了他对家乡无与伦比的依恋(3分，1分为回答修辞，2分为分析功能)。(4)简述作者写“一只被扔进森林的疲惫的鸟和一个回家的牧童”的意图。它看起来像黄昏的美景。事实上，作者感受到了场景，感受到了情感。这两张照片引发了他对家乡的思念之情。这是作者表达情感和主题的基础。(3分，这很有