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文档简介

1、1,2020/6/15,数学广角搭配（二）,搭配中的学问,每次上装和下装只能各穿1件,一共有多少种穿法？,环节1：师友探究,二、互助探究：,长裙,短裙,短袖,长袖,长裤,我先选定上装，再搭配不同的下装。,一共有多少种穿法？,一件上装配3件下装，一共2个3种，336，有6种穿法。,二、互助探究：,环节1：师友探究,一共有多少种穿法？,一件下装配2件上装，一共3个2种，2226，有6种穿法。,我先选定下装，再搭配不同的上装。,二、互助探究：,环节1：师友探究,二、互助探究：,环节2：教师小结,教师小结：搭配上装和下装时，可以从不同的角度考虑，先固定上装或下装，再按顺序一一去搭配。像这样按照一定的顺

2、序搭配就能做到不重复、不遗漏。,思考：如果没有卡片，你能想办法用什么代替上装，用什么代替下装来表示出所有的搭配方法吗？,环节1：师友探究,二、互助探究：,长裙,短裙,短袖,长袖,长裤,二、互助探究：,环节1：师友探究,一共有6种穿法。,每件上装可以与3件下装搭配，这样就有3种穿法,二、互助探究：,环节1：师友探究,我用A表示上装，B表示下装。,二、互助探究：,环节1：师友探究,一共有6种穿法。,每条连线表示1种穿法。,我用A表示上装，B表示下装。,二、互助探究：,环节1：师友探究,搭配时要（），才能不重复、不遗漏。,有序思考,环节2：教师讲解,二、互助探究：,老师去参加朋友的生日会。准备送朋友

3、一束鲜花和一个蛋糕，有（）种搭配方法。,三、分层提高：,环节1：师友训练,6,老师去参加朋友的生日会。准备送一束鲜花、一个蛋糕和一张生日贺卡，有（）种搭配方法。,三、分层提高：,环节2：能力提升,12,老师去参加朋友的生日会。准备送一束鲜花、一个蛋糕和一张生日贺卡，有（）种搭配方法。,12,三、分层提高：,环节2：能力提升,16,2020/6/15,这节课我学会（懂得）了这节课我想对师傅（学友）说,温馨提示：从知识学法方面和师友互助方面进行总结,环节1：师友总结,四、总结归纳：,17,2020/6/15,四、总结归纳：,环节2：教师归纳,今天我们研究了生活中有关搭配的几个问题。要想做到不重复不遗漏，最重要的是“有序思考”。在生活中我们可以用搭配的知识解决许多的问题，合理的搭配能让我们的生活更加美好，这就是数学的魅力.,18,2020/6/15,五、巩固反馈：,温馨提示：请师友先独立完成，再师友互讲,作业：巩固训练,老师在朋

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