语文人教版八年级上册8.台阶.ppt

1、单位：西工大附中分校年级：初二年级主讲人：郭云云,人教版语文八年级上册第二单元第8课,台阶,父亲罗中立油画,李森祥,台阶,速读课文，整体感知,1.为小说配插图请同学们给这篇课文配一幅插图，你打算配怎样的画面？,母亲坐在门槛上慢悠悠地做着针线活，目光恬静地看着趴在青石板上的孩子。这是我童年记忆里最深刻的景象，而就是这个司空见惯的画面，触动了我创作台阶这篇小说。李森祥,2.这是一个怎样的故事？请用一句话概括主要内容。,细读课文，品析人物形象,说说“我”眼中的“父亲”要求：运用圈点勾画法，试着用一个词来解读“我”的父亲。请用这样的句式来表达对父亲的理解。“我的_的父亲，你_”。,思考：父亲为什么明明

2、该高兴，却露出些尴尬的笑？,21段：父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不敢放，让我来。许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。,认识“父亲”质朴农民的特质。,骨子里的质朴、谦卑使身为农民的父亲永远都不会，也学不会张扬。,解读“我”的“不帮助”,父亲挑水闪了腰，为什么“我”想去帮忙，父亲却很粗暴地推开“我”?父亲身子晃一晃，水便泼了一些在石阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗！,内心

3、复杂,非常要强、执着、不服老的父亲啊！,从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲!,作者在站在父亲的肩膀上台阶创作谈中写到：,他六岁时还不会游泳，父亲竟将他一把仍进湍急的江，任他在水中绝望地挣扎扑腾一阵子，才捞起了他。有一年，他父亲领着村人搞农田基本建设，刨掉数十个年代久远了的坟墓。父亲竟将那些没有人敢要的坟砖全搬回家门口，然后命他削干净凝结于坟砖上的砖灰泥瘤。那时他七岁，他

4、面对的简直是一座山，他以为自己的生命再也翻不过眼前的这座“山”！他苦熬苦撑而削掉了一个冬天。到春天的时候，这座“山”竟被削没了,原来我早就并且一直踩在他的肩膀上，父亲用他的肩膀作为我的人生的“台阶”。,深沉的呼唤,以父亲为代表的这些一无所有但依旧艰苦创业的草根阶层，正是我们民族文化中最厚重的那级台阶！亿万农民的希望在于先进生产力，以此迅速改变农村落后面貌，结束老牛拉破车的日子。,任凭把脊背压弯台阶中的父亲,我的父亲，青石台阶上总有你远望的身影，烟枪与台阶的撞击声总不时响起。屋门口摇来摇去的柳枝，竟从未摇散你对新阶的神往。我的父亲，古铜色的脸上写满沧桑。冬去春来的漫长岁月，你用坚实的脊梁扛起重担，用勤劳的双手创造梦想。,可是，父亲啊，你那鞭炮声中的笑容为何夹着尴尬，明明闪了腰为何还硬要逞强，挺直的腰板为何担不起一担水，父亲啊，这是怎么了？别将倔强的头颅埋在膝间，我明白你的