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文档简介

1、短文两篇,蝉,贝壳,男生女生擂台,收敛()宽恕()短暂()脆()弱卑()微()一丝不苟(),男生女生擂台,收敛(lin)宽恕(sh)短暂(zn)脆(cu)弱卑(bi)微(wi)一丝不苟(gu),思想火花:求同,思想火花:求同,以下哪个词更适合与我们的课文匹配(),A优美生动朴实隽永(如朱自清的春)B明丽含蓄情深意长(如宗璞的紫藤萝瀑布)C诙谐幽默轻松调侃(如丘吉尔的我的早年生活)D清新自然富有哲理(如冰心荷叶母亲),D,思想火花:求同,表现手法(),A、借景抒情:“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”枫桥夜泊张继B、借物抒情:“红豆生南国,春来发几枝.原君多才撷,此物最相思.”相思王维C、托物言

2、志:“花开不并百花丛,独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”画菊郑思肖(宋)D、以物喻人:“牡丹,花之富贵者也!”爱莲说周敦颐,思想火花:求同,思想风暴:辨异,启示我们不管生命多短暂都应积极面对,启示我们创造生命,使有限的生命发出异彩。,正面描写和侧面描写相结合,正面描写,欲扬先抑,类比手法(人的生命与贝壳的相比较),冰心老人说:“宇宙是一个大的生命,江流入海,落叶归根,我们是宇宙中的一息,我们是大生命的一分子。不是每一道江流都能流入大海,不是每一粒种子都能成熟发芽,生命不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐与痛苦是相辅相成的,在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命,因为痛苦又何尝不是一种美丽呢?”,思想峰会,请诗意地表达一下你将如何度过初中三年“我希望我的初中三年如_一般度过。”,致青春,我可以停下我的笔,为什么却停不下爱和回忆。在短短的初中三年里,为什么百般滋味都能化作甘泉流进心底,所有的祝福最终都汇成最美的风景。,作业:,运用借物

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