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文档简介

1、变压器说课,一、说教材：二、说学生三、教法及学法四、教学设计思路及教学过程,一、说教材：1教材简析及地位（1）是上一章电磁感应教学的进一步延伸，从能的角度进一步强化对电磁感应现象的认识。（2）为进一步学习下一节电能的输送奠定基础。（3）教材设置是从学生的原有认知出发，通过实验手段，引导学生一步一步围绕变压器的原理及工作特性展开，让学生进行讨论、分析，逐步完成教学目标。,2知识结构（1）四个知识点（2）结合课程标准确定三维目标,知识与技能过程与方法情感态度与价值观,二说学生1学情分析（1）学生已经基本具备了学习变压器这节内容的知识储备。（2）学生经历过通过实践探究物理规律，为本节课的学习作了必要

2、的方法储备。2、重、难点分析本节课的教学重点是：根据科学探究的思路研究理想变压器的变压规律。本节课的教学难点。（1）能的观点（2）理论探究变压器原副线圈电流与匝数的关系,教学设计思路,变压器的教学围绕变压器为什么能改变电压、变压器是怎样改变电压、电流等问题为线索来展开教学过程。采用实验探究与理论探究相结合，定性实验与定量实验相结合。始终突出物理实验的地位和作用，培养学生的观察与实验能力以及探究问题的科学态度；同时本节课突出能量守恒观点，使学生认识到它是自然界中一条普遍适用的规律。,教法与学法,教学方法：启发、引导、实验演示、分组实验探究法、讨论交流法学法：自主学习、分组讨论、实验探究、理论探究

3、、归纳总结,器材准备,可拆式变压器、交流电压表、学生电源、小电珠、开关、导线若干。多媒体投影仪,教学流程,（一）创设情境，引入新课（二）开始新课,1、学生自主学习变压器的构造和原理,2、学生自主学习变压器的工作原理,3、探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系：让学生猜想电压与匝数的关系小组讨论，制定实验方案、设计表格以便记录数据进行实验探究（说明注意事项）进行数据分析总结规律,4、理想变压器通过提问“变压器能百分百的传输能量吗？”演示实验引出漏磁是变压器能量损失的原因之一。,4、理想变压器通过提问“变压器能百分百的传输能量吗？”演示实验引出漏磁是变压器能量损失的原因之一。5、理论探究理想变压器的规律根据新学知识，进行理论探究输入电流与输出电流的关系。,6、当堂训练，巩固提高学生当堂完成导学案例题，理论联系实际，巩固所学知识。7、小结和作业,变压器1、探究变

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