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文档简介

1、人教版小学语文一年级下册识字6说课,2010级教育学专业徐彤,说课,一、说教材,识字7是一首以拍手歌的形式出现的韵文识字教学课文，共十小节，字数相同，读音押韵，为小朋友描绘了大自然中动物们自由生活的情景，可让孩子从演唱拍手歌的活动中轻松地学会生字，同时体会到“地球是人类和动物共同的家园，动物与人类相互依存”的道理。课文内容生动活泼，富于情趣，节奏感强，适于朗读。,二、说教学理念,2.以教师为主导,1.以学生为主体,3.以训练为主线,教学理念钱梦龙“三主”,认识本课“孔”等生字新词，会正确认读。,1,2,3,4,三、说教学目标,识记本课“牢”等生字，会正确书写。,准确、熟练地朗读拍手歌。,理解课

2、文内容，有初步保护动物的意识。,四、说教学重难点,教学重点,教学难点,1.掌握本课生字、新词，会正确读写；2.熟练、有节奏的朗读拍手歌。,1.理解课文内容；2.懂得热爱大自然，保护动物。,五、说学情,我对小学二年级学生已有知识做了如下分析：通过一年多来的学习，在识字方面，学生们都能比较熟练地根据拼音读准字音；也积累了一些识字方法，如：加部首、去部首、猜字谜、编口诀、字形分析等。因此，在教学时可调动学生的学习主动性，让他们来做小老师落实生字的音、形，从而做到温故而知新。,六、说教法学法,教法,学法,图片展示法,动作演示法,情境教学法,直观教学法,分析比较法,合作探究法,七、说教学过程,激趣导入目标定向,激趣诵读轻松记字,创设情境快乐识字,指

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