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文档简介

你相信吗？,一根细细的铁链，可以绑住一头大象!,小象是被铁链绑住，大象是被习惯绑住,做一个会做作业的学生,作业是什么,学生课后完成的学习任务口头和纸笔,巩固知识加深对思想方法的认识养成良好的行为习惯培养抽象思维能力师生交流的平台,做作业的作用,作业太多VS合理安排时间,各科兼顾,区别对待,艾宾浩斯记忆曲线,作业太多VS提高效率,三心二意VS一心一意,听歌吃东西开小差看电视、漫画玩手机、上网啃手指发呆,作业太多VS掌握方法,磨刀不误砍柴工,温故而知新,切忌边做边看,事半功百,作业难怎么办,审题,反思,求助,课前精心预习课上认真听讲课后及时巩固复习,思考,伟大的航海家“索索林加勒夫”一生中有三次远航，不幸的是在其中一次遇难了，请问是哪一次？,抄作业情况,抄袭指窃取他人的作品当作自己的。包括完全照抄他人作品和在一定程度上改变其形式或内容的行为。是一种严重侵犯他人著作权的行为。,抄作业的后果,抄的不是作业，是青春做菜的重要性，超越于吃丧失的是思考，是独立，是品格不要迷恋抄，老师会让你成为传说,万恶之源,做不完我不会忘记了我要玩,掌握方法,自我控制,提高效率,小本子,养成良好的习惯,习惯是由于重复或多次练习而巩固下来并变成需要的相对方式-辞海“少成则若性也，习惯者自然也。”-孔子播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种性格，播

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