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文档简介

1、初步掌握第一课一位除以两位的笔算除法、r三年级下册、2 .笔算除法、学习目标、1 .一位除以两位的笔算方法和管理方法。 2 .一位除以两位数的商学习两位数的笔除法中纵向书写的方法。 3 .让学生参加解决问题和算法探索活动，感受数学与日常生活的密切关系，体验数学活动充满探索性和创造性。 学习的重点是掌握一位除以两位的商是两位的笔除。 一位除以两位的商是两位的笔算立式的标记。 学习难点，一、引进新课，植树节临近，学校组织学生们种树。 二、探索新知识，三年级学生每班种几棵，422=，口算怎么想？ 应该如何排列，22=1，402=20，201=21，如何计算？422=、4、4、4、4、4、2、2、2、

2、2、0、40中的两个20、4个10、2、-、剩馀的两个1、剩馀的、0、21、422=、4年级学生每班种多少棵？5、2、5、0、26、2、6、4、2、1、12、2、2是两个10，5个10到4个10，2，剩下的一个10和两个加起来，12，2，6个1，计算正确吗？ 每个班26根，每个班52根，或者没有多少的话，可以乘以商和除数来管理。 1 .填空栏。 (1)45由()个10和()个组成。 (2)38由()个10和()个1个构成。 (3)五个十和四个一个结构的数量是() (4)植树节是()月()日。 符合标准的检查，4、5、3、8、54、3、12、2 .计算。 2、6、3、1、3、0、2、4、6、3、

3、6、0、1、6、8、3、18、0、1、5、7、35、0、1、3、3 .学校买了三个同样的篮球，给店员100元，拿回了13元。 篮球多少钱？100-13=87 (元) 873=29 (元)回答：每个人29元。 三、强化提高，三、九、六、二、六、零、三、六、八、四、八、零、二、八、八、八、八、八、八、八、一、一、二、三、十二、零、三、六、一、八、十八、一、九、三、二、一、二、二、二、零、二、七六、教育反省、教育笔算二位数除以一位数时，纵型写法是个难点，学生的经验此时已经不够了。 所以，在教育中，我把大部分时间放在了消除的顺序和竖写的写法上。 指导学生用数学语言来表现除法的过程，教自己的思考过程，做除法的时候，先做什么，接下来做什么，最后做什么，有合理的运算顺序。 计算是非常无聊的内容，我利用学生的胜心，

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