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文档简介

1、镇压幼儿园反恐教案活动目标：1、突发事件发生时，孩子可以安定下来，选择安全地带逃生。2、年幼的孩子们熟悉安全的撤离途径，提高自我保护能力，增强安全意识。知道几个特别的电话号码及其作用。4、了解这些特殊电话号码的使用情况准备事件：(1)紧急疏散案件或照片，幼儿园紧急疏散图。(2)准备写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。(3)警察和警车、医生和救护车、消防队员和消防车的照片、电话或手机1份。活动流程：1、查看讨论(1)组织儿童观看录像，看暴力事件对人们的伤害。(2)问题：“如果你遇到暴力事件，该怎么办？”3)给孩子几个特别的电话号码，并指导他了解用途，以及跟别人生活

2、的关系。(。指导年幼的孩子说自己的见识和感觉。知道紧急事件发生时不要惊慌，有秩序地撤离可以避免危害的事实，指导孩子们了解紧急号码的作用和相关职员及其活动，了解他们的活动和人们之间的关系。2、解释图标(1)提出班级撤离地图，带着年幼的孩子，了解班级在紧急情况下撤离的途径和位置。(2)幼儿讨论会指南：撤离的时候，为什么如图所示去呢？(？图中显示给幼儿的撤离路径是最靠近野外安全地带的通道。(3)观察撤离路线的条件(多层楼梯、弯道情况等)，指导年幼的孩子们商量：怎么去才能最快到达安全地带？启发孩子们说出撤离方法和注意事项。如果能分成两队，请沿着楼梯两边迅速撤离。按顺序，不拥挤；听老师的指挥。(4)老师

3、出示了写有“110”的画，指导幼儿。老师：孩子，这是什么号码。我家的电话号码有什么不同，什么情况下应该用这个电话号码？对我们的生活有什么帮助？打这个电话会出现什么样的车？谁会出现？他们会做什么？接着，他展示了“120”、“119”等电话号码的图片，引导孩子们了解与该角色相关的职员及其活动，了解他们的活动和人的关系。4，练习(1)组织幼儿进行暴动训练，为幼儿积累一定的逃跑经验。老师：现在我们玩一个游戏吧。看谁说得好。这是一些照片。让我们看看发生了什么。可以打什么电话解决呢？谁出现了？他们会做什么？(游戏可以进行多次)幼儿们分别扮演需要帮助的人和警察、医生、接线员等，更了解一些特殊电话号码及其相关人员的活动。活动反映：通知孩子们发生暴力事件。如果你不惊慌、害怕，或竭尽全力解决问题，就不能和暴徒斗争。因为我们太小，不能打暴徒。我们要尽量拖延时间，请求教导，等待救援，有机会的话，隐藏起来，以免暴徒躲起来。通过这次训练，教师和年幼的孩子们提高了保护自己的认识。在老师的指挥下。孩子们各自散开，迅速赶到安全隐蔽的地方，有的躲在桌子下面，有的躲在床底下，有的躲在门后面，还有的在师父和护卫的保护下，迅速撤离。活动后，我们还利用发信的思维教育幼儿，让幼儿了解一些安全事故及自我保护事例，提高幼儿的自我保护能力。在主题教学中，渗透安全教育在人体骨骼等主题教育活动中，让年幼的孩子了解如何以骨骼认识为基

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