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文档简介

1、,我爱你塞北的雪殷秀梅我爱你塞北的雪飘飘洒洒漫天遍野你的舞姿是那样的轻盈你的心地是那样的纯洁你是春雨的亲姐妹哟你是春天派出的使节春天的使节我爱你塞北的雪飘飘洒洒漫天遍野你用白玉般的身躯装扮银光闪闪的世界你把生命溶进了土地哟滋润着返青的麦苗迎春的花儿啊.我爱你,心地纯洁,作者赋予了塞北雪怎样的品格?,雪,鲁迅,开县西街初级中学谢道炳2013.3.20,学习目标:1、有感情地朗读课文;2、赏析雪景图,品味语言;3、学习借景抒情的写法。,、听读课文,描绘场景,1)胡蝶、壶卢、蜡梅是不是错别字?2)“处子”是什么意思?3)为啥要写“暖国的雨”?4)怎样理解“那是孤独的雪,是死掉的雪,是死掉的雨,是雨的

2、精魂”?,你有哪些问题不解,二、自读课文,质疑问难,磬(qng)口嘻(x)笑褪(tu)尽朔(shu)方灼(zhu)灼血(xu)红脂(zh)粉奁(lin)胭(yn)脂(zhi)凛(ln)冽(li),粘(zhn)连旋(xun)风粘(nin)姓旋(xun)转,文章一共描绘了几幅雪景图?各有什么特点?,三、细读课文,弄清特点,江南雪景图:,总特征,滋润美艳之至,具体描绘,血红的宝珠山茶,白中隐青的梅花,深黄磬口的腊梅,冷绿杂草在雪下,静态美,确乎没有胡蝶,蜜蜂嗡嗡闹着塑雪罗汉的孩子,丰富的想象,动态美,美的,柔和宁静,富于生机,孕育生命,易于消逝,一幅是昂扬向上、飞腾旋转的江北雪景图。,北方雪景图,总

3、特征,冰冷的、坚硬的、孤独的、灿烂的,具体描绘,形:如粉如沙不粘连,景:屋上地上枯草上,神:旋风里蓬勃奋飞曰光里灿灿发光天宇下旋转升腾,孤独的雪死掉的雨雨的精魂,四、品读课文,体会感情,1、朗读两幅雪景图的感情基调应是怎样的?,江南的雪:语气(柔和、舒缓)情感(眷念、渴望)朔方的雪:语气(高昂、铿锵)情感(赞颂、敬仰),3、朗读比赛,2、这里仅仅是写雪景吗?还有更深层次的用意吗?这种写法叫什么?,江南雪景:深切的回忆和怀念,对美好生活的向往。朔方的雪:独立张扬、不屈不饶、勇于斗争,这正是作者精神品质的体现。作者要为全中国的解放事业而战斗献身的壮志豪情。(借景抒情),五、精读课文,理解内涵,2、如何理解最后一句话?,“孤独的雪”:孤独是指朔方的雪“如粉,如沙,决不粘粘”的那种独立昂扬的精神。“死掉的雪”:因为雪是雨变成的,所以雨的牺牲、死忙才换来雪的诞生。“雨的精魂”:“精魂”是“精髓、灵魂”的意思,是指朔方的雪的献身精神和战斗精神。,1、鲁迅作为一个伟大的革命家,更倾向于赞美哪里的雪?为什么?,真的猛士,敢于直面惨淡的认识,敢于正视淋漓的鲜血。记年刘和珍君寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。自题小像,跳

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