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文档简介
驿路梨花彭荆风,铁岭经济开发区九年一贯制学校张露,4.作者以“驿路梨花”为题用意何在？,思考题：,2.驿路梨花一文有三个悬念和两次误会，其内容是什么？,3.课文中写的这些人为路边小茅屋做了些什么？他们到底谁是小屋的主人呢？,1.走近作者，扫清字词默读课文，理清故事情节,整体理解课文.按课文顺序理清故事情节.,十几年前解放军路过建小茅屋,梨花姑娘照料小茅屋,梨花姑娘出嫁后妹妹接着照料小茅屋,瑶族老人借住照看小茅屋,“我们”路过住宿，修屋,1,2,3,4,5,1、我、老余，见到小茅屋。,茅屋主人是谁？悬念一,？,不是他。瑶族老人是专门运粮食的。,主人是他？误会一,不是他，那是谁呢？悬念二,喂！你们谁是梨花啊？,茅屋定是你们的啦？误会二,错啦！茅屋不是我们修的！悬念三,是他们修的小茅屋呀！,根,苗,花,花,花,修屋,照屋,照屋,修屋,闻武均州报已复西京陆游白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。,拓展延伸,再见,
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