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文档简介

1、-,1,学习习惯:我的声音真响亮，行为习惯：我会真实地评价我自己。,-,2,排队啦！,-,3,空中飞：,地上走：,-,4,我也想玩！,先回答问题吧！,-,5,-,6,-,7,-,8,-,9,？,-,10,数学好玩,分扣子,石湾中心小学：李香,-,11,分扣子,学：认真看，仔细想，我学习，我快乐。,-,12,先想想怎样分，按什么来分,分扣子,-,13,小提示：（1）有几种不同的分法？（2）每种分法还能继续往下分吗？(3)操作成功的小组每人得一颗（4）最先举手的小组每人多得一颗,研：悄悄说，动手做。我交流，我进步。,请同学们拿出1号袋子，来分分扣子,-,14,展：大胆说，我展示，我精彩。,请小组内

2、一个同学在展示台上演示分扣子的过程，边讲解，边动手分。参照句式：我们是按()分的最后分成了（）。,-,15,按形状分：,按扣眼分：,-,16,按扣眼分：,按形状分：,-,17,按形状分,按扣眼分,按扣眼分,按形状分,-,18,请同学们也帮帮我吧,我该怎样分类呢？按什么来分类？,练：认真做，仔细想。,-,19,按形状分,按扣眼分,按扣眼分,按形状分,-,20,可以按颜色，扣眼数，形状来分。拿出2号口袋请1、2、3组的同学先按颜色分，4、5、6组的同学先按扣眼数分，7、8、9组的同学先按形状来分。,-,21,温馨提示,1、2、3组的同学展示时可以这样说：我们组先按颜色分，接着按（）分，最后按（），最后共分为（）类。4、5、6组的同学展示时可以这样说：我们组先按扣眼数分，接着按（）分，最后按（），最后共分为（）类。7、8、9组的同学展示时可以这样说：我们组先按形状来分，接着按（）分，最后按（），最后共分为（）类。,-,22,颜色,形状,扣眼数,-,23,颜色,形状,扣眼数,-,24,扣眼数,颜色,形状,-,25,扣眼数,颜色,形状,-,26,扣眼数,颜色,形状,-,27,扣眼数,颜色,形状,-,28,1、颜色形状扣眼数,2、颜色扣眼数形状,4、形状扣眼数颜色,5、扣眼数形状颜色,6、扣眼数颜色形状,-,29,比较几组分的结果，你有什么发现？,-,30,

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