关爱自闭症儿童_第1页
关爱自闭症儿童_第2页
关爱自闭症儿童_第3页
关爱自闭症儿童_第4页
关爱自闭症儿童_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、关爱自闭症儿童,主讲人：章莹玲,自闭症儿童被称为“星星的孩子”，今天，让我们走进自闭症儿童的世界，让我们的双手撑起他们的天空！,一、自闭症儿童的表现二、自闭症的成因三、自闭症的治疗四、与自闭症儿童相处需注意的问题,自闭症是一种先天脑部功能受损伤而引起的发展障碍，通常在幼儿二岁半以前就可以被发现。自闭症常见症状：,1、社会交流障碍2、言语障碍十分突出3、行为刻板4、智力异常5、感觉异常6、其他常见行为（多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等）7、孤独离群，不会与人建立正常的联系8、兴趣狭窄，强烈要求环境维持不变,自闭症的成因,到目前为止，自闭症的成因在医学上仍然没有定论，而只有一些假说。,自闭症

2、的成因假说,1、遗传基因说自闭症儿童的兄弟姐妹患上自闭症的几率比一般人高25倍2、怀孕及出生时出现了一些问题高龄父母、怀孕期间出血、产程缺氧、妊娠糖尿、早产儿3、疫苗说麻疹、腮腺炎、德国麻疹三合一疫苗，水银疫苗防腐剂4、脑部损伤或功能不全染脑炎、脑膜炎等疾病，神经元功能异常,自闭症的成因假说,5、新陈代谢失调血清素过高，因多酚过高，酵母菌过度成长，免疫系统失效6、脑袋异于常人总灰质体积较小、脑脊髓液体体积较少等、额叶功能异常7、缺乏“心理理论”缺乏“心理理论”、“只见树木，不见森林”,自闭症的治疗,教育干预早期丹佛模式（ESDM）“地板时光”疗法感觉统合医疗管理处方药膳食补充剂饮食,与自闭症儿

3、童相处需注意,一、要调整好自己的心态。孩子很容易受到家长情绪反应的影响，如果自身情绪无法调整会很有可能导致孩子的情绪反复。二、细心观察、耐心探询。自闭症孩子的个体差异相当大，所以在陪伴、照顾和处理他们的问题时，要顾及孩子本身的特点。一般人总以为自闭症孩子没有感情、没有反应；其实他们也有天真、单纯、敏感的一面，也渴望别人和他们交心。真诚以待，将赢得他们的注意及信任。,与自闭症儿童相处需注意,三、对孩子进行积极关注，多给予鼓励，包括物质（比如小零食）、精神（拥抱、口头表扬等）或代币（累计一定次数的表扬可以奖赏）来强化。四、跟孩子说话时，目光直视，下达指令简明扼要，因为他们无法理解复杂的语句。在AB

4、A（应用行为分析疗法）中，对孩子的行为纠错环节特别强调：要立刻指出错误并示范正确行为，即四步纠错法（示范提示转换重复）。当孩子行为失当时，要说“不”、“不可以”、“不好”、“不行”等表明态度的词语，使孩子逐渐建立什么事情是不可以做的概念。,与自闭症儿童相处需注意,五、在家庭环境中，给予孩子爱、耐心、家庭的完整和温暖，这些对于普通孩子的成长非常重要的因素，对于自闭症孩子来说更加重要，因为家是他们体会情感、区分角色、习得秩序、迈向社会的基础。六、在机构教育中，为自闭症孩子设计学习课程或游戏，均应以具体、感受明显、刺激强烈为宜，强调自然环境中实用性的教材，且重复的由浅入深。简单的指令、口语、配合表情动作，会让他们较能进入情况。同时自闭症儿童缺乏主动性，最好采一对一

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论