奇妙的二氧化碳.ppt

1、欢迎光临指导,张晶亮,奇妙的二氧化碳,一、自然界中的二氧化碳,空气中二氧化碳的体积分数是_%，它对地球上的生命有什么意义？看二氧化碳在自然界中的循环图，然后就大气中二氧化碳产生和消耗的主要途径填入下表中,你知道吗？,人、动植物的呼吸，矿物燃料的燃烧，动植物尸体被分解,光合作用,二氧化碳的循环,大气中二氧化碳的产生途径大气中二氧化碳的消耗途径,一、自然界中的二氧化碳,表达与交流,二、二氧化碳的奇妙变化,CO2气体,无色液体,雪花状固体,干冰,加压降温,降温,压缩,101KPa-78.5C0,升华,状态改变物理变化有何用途？,1.二氧化碳的“三态”变化,2.二氧化碳与水反应,二、二氧化碳的奇妙变化

2、,实验说明汽水中溶解有什么气体？,2.二氧化碳与水反应,二、二氧化碳的奇妙变化,取三支试管A、B、C，分别加入石蕊溶液。向A试管中滴加稀硫酸，在B试管中通入CO2(C作对照)。观察现象。,A,B,C,2.二氧化碳与水反应,二、二氧化碳的奇妙变化,分别加热上一实验中A、B二支试管中液体，观察现象。,B,A,2.二氧化碳与水反应,二、二氧化碳的奇妙变化,现象与分析,溶解在水中的部分CO2跟水反应，生成了碳酸（H2CO3）。溶液由紫色红色,CO2+H2O=H2CO3,H2CO3=CO2+H2O,碳酸（H2CO3）不稳定，加热时分解成了二氧化碳和水。溶液由红色紫色,化合反应由两种或两种以上物质生成一种

3、新物质的反应。A+BAB,分解反应由一种物质生成两种或两种以上新物质的反应。ABA+B,交流与讨论,根据你的生活和学习经验，请列举一些化合反应和分解反应的实例。,3.二氧化碳与灭火,二、二氧化碳的奇妙变化,观看演示,观看演示,仪器、装置实验步骤药品、原理观察现象收集方法检验与检满,交流与讨论,气体的收集方法,向上排空气法向下排空气法排水法,密度比空气大,密度比空气小,不溶于水不与水反应,你观察到什么现象？实验说明二氧化碳具有什么性质？这是否就是二氧化碳可用于灭火的原因？,三、二氧化碳与人体健康,CO2体积分数对人体健康的影响1%感到气闷、头昏、心悸。4-5%感到气闷、头痛、眩晕。6%使人神志不

4、清，呼吸停止，以致死亡。,进入久未开启的菜窖，应怎样避免二氧化碳对人的生命构成的威胁？,为什么要常保持教室通风？,菜窖,灯火试验,归纳与整理,通过学习你已经知道二氧化碳具有哪些性质和用途？物理性质_化学性质_用途_你能制取并验证二氧化碳气体的性质吗？,你还想继续学习吗？,意大利死狗洞的秘密,二氧化碳的多种用途,半个西瓜，三条人命,探究二氧化碳的密度,探究呼出气体成分,墙壁快干，室内生火,探究二氧化碳的性质,二氧化碳的综合实验,变色花的原理,探究制取CO2的装置,温室效应,本课结束,温室效应,意大利死狗洞庭的秘密,纯碱,汽水,尿素,人工降雨,灭火,工业原料,致冷剂,光合作用,阅读材料,某晚报以半

5、个西瓜三条人命为题报道了某农村发生的悲剧：一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜窖，半个多小时没见该男孩回家，父母又先后进入菜窖查看，结果无一生还。后来经过医学家的分析、验证，证明菜窖中含有大量的CO2气体，这些CO2是由于窖中的蔬菜在进行呼吸作用时放出的；一家人进入菜窖，因吸入大量CO2气体导致缺氧窒。新闻报道,为了使用石灰浆Ca(OH)2抹的墙壁快点干燥,为什么常常在室内生个炭火盆?为什么开始放炭火盆时,墙壁反而潮湿?,你知道吗？,Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O,探究：呼出气体成分,人呼出气体中有水？人呼出气体中有二氧化碳？,二氧化碳的密度,探究：二氧化碳的性质,纯碱,探究：制取二氧化碳的多种装置,变色花的原理,取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按下图进行四个实验。你能说出各个实验的现象并能解释其原理吗？,大理石,浓硫酸,石蕊试液,澄清石灰水,烧杯,蜡烛,一般情况下，C