人教部编版语文九年级下册同步练习：20 曹刿论战B卷

1、人教部编版语文九年级下册同步练习：20 曹刿论战B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 夯基达标 (共8题；共51分)1. （1分） (2019九下鄞州月考) 解释下列句子中划线的文言词语。 寡人谕矣_媵人持汤沃罐_吾妻之美我者，私我也_临表涕零_2. （2分） (2019九上平遥月考) 下列加下划线的词语解释有误的一项是（ ） A . 增其旧制（制度）B . 树林阴翳（遮盖）C . 属予作文以记之（同“嘱”，嘱咐）D . 有亭翼然临于泉上者（像鸟张开翅膀）3. （2分） 下列句子中的“/”表示朗读时的停顿，其中划分不正确的一项是（ ） A . 余幼时/即嗜学B . 益慕圣贤/之道C . 腰/白

2、玉之环D . 门人弟子/填其室4. （2分） 下列对邹忌的赞美，语气由重到轻排列正确的一项是（ ） 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”妾曰：“徐公何能及君也？”客曰：“徐公不若君之美也。”A . B . C . D . 5. （11分） (2018七上涡阳期中) 阅读下面的文言文，完成下列小题。 狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。

3、屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1） 解释下列划线的字或词。 乃悟前狼假寐_狼亦黠矣_止有剩骨_耽眈相向_意暇甚_（2） 翻译下列句子。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（3） 请找出点明文章主旨的句子。（用原文句子回答） （4） 这个故事给了你什么启示？ 6. （17分） (2020七上凤县期末) 课内阅读 狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，

4、后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身以半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1） 画线字词解释 屠大窘，恐前后受其敌 _乃悟前狼假寐 _屠暴起_ 止增笑耳_（2） 下列各组句子中画线词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 俭以养德以刀劈狼首B . 屠乃奔倚其下屠自后断其股C

5、 . 友人惭，下车引之禽兽之变诈几何哉D . 后狼止而前狼又至而两狼之并驱如故（3） 用现代汉语翻译文中画线的句子。 意将隧入以攻其后也（4） 读了狼这个故事，你得到什么启示？ 7. （5分） (2018八上阳江开学考) “孝”是中华民族的传统美德，为响应号召，我校决定开展“孝心文化进校园”综合性学习活动，请你参与。 【活动形式我设计】（1） 请你设计三项活动形式。 （2） 请你为主题班会设计一段精彩的开场白。 （3） 弟子规中有“父母命，行勿懶”“父母责，须顺承”等古训，对古代这些有关 “孝”的要求，你是如何看待的？ 8. （11分） 在本单元，我们读到了一封封传统的书信，但传统书信已经渐渐

6、被各种网络聊天软件所替代了。但传统书信作为中国传统文化的一种，不应该泯灭在历史潮流当中。希望中学将开展“弘扬中华文化，重温传统书信”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。 （1） 阅读该校学生使用书信情况的调查表，简述你的探究结果（写两条）。 希望中学学生使用书信情况调查表项目年级从未写过信学应用文时写寄贺卡时写七年级944%11%45%八年级906%52%42%九年级888%73%39%（2） 根据上题的调查，该校发出“欣赏名人书信，用书信交流学习心得或生活感悟”的倡议。可是你班的小华同学对此不感兴趣，仍热衷于聊QQ、玩微信、打电话，你会怎么劝说他呢？ （3） 张丽与外地的表姐一家已经多年未见，今年寒假张丽妈妈打算邀请表姐一家到遵义玩。请你代张丽写一封简短的信给表姐，介绍你的近况并邀请表姐和她的父母一起来自己家做客。 第 6 页 共