人教部编版语文九年级下册同步练习：2 梅岭三章（II）卷

1、人教部编版语文九年级下册同步练习：2 梅岭三章（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共9题；共54分)1. （2分） (2017九上自贡月考) 下列词语中划线字的读音，有错的一项是（ ） A . 虬（qi）枝楠（nn）木坦荡如砥（d）B . 淅沥（l）蕈（xn）菌揠（y）苗助长C . 斛（h）树泾（jng）流惴（zhu）惴不安D . 腠（cu）理婵（chn）娟当（dng）其租入2. （2分） 下 列对本文内容的理解，不正确的一项是（ ）A . “湖中焉得更有此人!”此语虽出自二客，其实也表达了作者与之相同的心声。B . “大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句，从听觉的角度写雪景，突

2、出了冬雪的寒冷凄清。C . “一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，运用白描手法，凝练朴素地描绘出景物的形与神。D . 本文表达了作者遗世独立的高洁情怀和孤芳自赏的厌世之情。3. （2分） (2019七下右玉期末) 下列表述不正确的一项是（ ） A . 已亥杂诗（其五）的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概；诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，表现了诗人虽然远离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国的志向。B . 游山西村一诗的首联写农家拿鸡和鱼招待客人，“足”字可见主人热情好客。颈联写农民庆祝“春社”，表达了农民丰收后的喜悦。C . 爱莲说一文托物言志，文中称莲是“花之君子”，表达了作

3、者对清白正直品性的坚守。D . 河中石兽一文叙述了三种寻找河中石兽的方法，告诉人们：再深的理论，不能得到实践的证明，就不是真理，只有经得起实践检验的理论才是正确的。4. （5分） 划分句子朗读节奏。（只划一处）似花还似非花5. （11分） 阅读下面的古诗，回答问题。 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1） 这首词的上片和下片各描写了什么内容？抒发了词人怎样的情感？ （2） “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ （3） 请

4、结合词句“了却君王天下事赢得生前身后名。可怜白发生”来分析这首词表达了作者怎样的思想感情。 6. （15分） (2019九下龙岩模拟) 阅读下面这首诗，完成小题。 望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1） 下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A . 本诗以问句开篇，形象表现了诗人乍见泰山时的无比激动和惊叹仰慕之情。B . “割”字写出了泰山参天矗立的雄姿，更表现了泰山主宰自然的伟大力量。C . 全诗无一“望”字，却紧紧围绕“望”字着笔，可见诗人精妙的艺术构思。D . 本诗通篇写实，借景抒情，表现了泰山高峻磅礴、雄视一切

5、的风姿和气势。（2） “会当”的意思是什么？尾联表达了诗人怎样的情感？ 7. （10分） (2018九上隆化开学考) 阅读下面的古诗，回答各题。 赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（1） 请解释“将”：_（2） 前两句诗在全诗中的作用是什么？ （3） 若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？ 8. （5分） (2015八上永川期中) 学习了第二单元后，各班开展了“让世界充满爱”的综合性学习活动，请你完成下列任务。（1） 请为此次活动写一个主题标语语。（2） “让世界充满爱”的综合性学习活动形式有多种，你作为班级活动的一名策划者，打算采用了哪

6、些形式？请举出两种与同学交流。（3） 为这次活动的主持人写一段简短的开场白。9. （2分） 在下面几种情境中，引用古诗文恰当得体的一项是（ ）A . 八月十五，中秋佳节。小明全家团聚，一起赏月。小明特别开心，于是他吟道：“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋，真是让人高兴啊！”B . 美国借搜查伊拉克大规模杀伤性武器之名，行掠夺石油资源之实，真可谓“醉翁之意不在酒”。C . 暑假，李明和同学一起去公园游玩，坐在池塘边，他情不自禁地说道：“真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。夏天太美了！”D . 李明的同桌张海学习上得过且过，成绩下降得很快。李明意味深长地对他说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青，加油！”。第