凝聚力班会策划书3篇

1、凝聚力班会策划书3篇 老师：同学们，在这个小小的教室里，聚集的是四面八方的我们，想一想，我们的身边，有多少同学是从出生到现在为止都是我们素未谋面的，在这十几年的过去当中，我们可能都擦身而过，但是，因为一次的偶然，高一（XX）班，却把我们这些陌生人聚集在了一起，佛祖曾经说过这么一句话：“前世的五百次回眸，才换来今生的一次擦肩而过。”如果按佛祖的说法，那么我们的相聚，这可真是缘分中的缘分啊。既然如此，就让我们好好地珍惜这种缘分，好好地爱惜我们这个班集体。 班级凝聚力主题班会 班会目的： 1.增进同学们对彼此的认识； 2.促进同学们对班级凝聚力的认识； 3.增强班级凝聚力 班会流程： 一、故事引入，

2、引出主题 老师：同学们，在揭示我们本次班会的主题前，我想给大家讲一个故事。这个故事是这样的：话说有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：“我有一颗汤石，如果将他放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。”这时，有人就找了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋的说：“太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一推洋葱。陌生人又尝一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。”陌生人又建议道。在陌生

3、人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其它材料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。故事讲完了，大家知道这个故事其中蕴涵了什么吗？ （学生讨论片刻，与老师交流看法） 老师总结：这个故事就是在说团结合作会产生一种神奇的力量，而我们把它称之为凝聚力，那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头，是凝聚力让那锅汤变得如此美味。其实只要我们愿意，每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当你贡献自己的一份力量时，众志成城，汤石就在每个人的心中。我们本次班会就一起来感悟一个平凡但离我们很近的话题：班级凝聚力和谐的班级我的家。大家觉得我们班的凝聚力如何啊？ （询问学生看法） 二、

4、引发讨论，呼应主题 老师：你们是用什么标准去评价班级凝聚力的呢？为什么说我们班的凝聚力一般般？我们首先就一起来讨论一下：“在我心目中具有班级凝聚力的班集体是这个样子的”大家都来谈谈自己的看法吧，什么样才算一个有凝聚力的班集体呢？ （学生们发表看法，老师针对性地进行点评） 三、趣味游戏，体验主题 老师：嗯，很好，大家都说出的自己的看法，一个班级的发展，主要的就是依靠强大的凝聚力作为后盾。凝聚力是指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引。大家刚刚谈到的都是自己真实的想法，下面我们一起来玩游戏，让大家在参与游戏的过程中，体验感受一下班级凝聚力需要什么。 （投影）游戏一：串

5、名字游戏 游戏方法：小组成员站成一排，从第一名同学自我介绍（学号、姓名：“我是号的”），第二名同学接着介绍（我是后面的），第三名同学介绍：我是后面的的后面的，依次下去，最后介绍的一名同学要将前面所有同学的名字、单位复述一遍。 （此游戏使同学们在笑声中增进对彼此的了解） （投影）游戏二：猜猜你是谁？ 游戏方法：1. 每一位同学用一张纸写上自己的特征（可以是外貌特征，也可以是性格特征等） 2. 收集所有的纸张，放在一起。每次请一位同学上讲台抽贴纸并念上面的内容，给一次机会猜出该纸张的主人，如不正确，可请另一个同学帮忙，若正确，则由该同学可继续抽纸张猜人名；若不正确，则纸张主人主动站出来承认后，由其

6、继续抽纸张猜人名。 （投影）游戏三：衔纸杯传水 游戏方法：六人一组，一组男生一组女生，分二组同时进行比赛。老师将水倒入第一名同学所衔的纸杯内，第一个同学衔着杯子将水倒入第二个同学所衔杯子一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入讲台上的小杯中，看哪一队杯内的水多，则获胜。 老师：好了，这个游戏我们就玩到这里，看台下都笑倒一片，其实在这个游戏的过程中，大家已经在体验什么是齐心协力了，大家为着同一个目标，相互配合，投入执着地完成自己分担到的任务，使得整个团队可以在最后共同把任务完成。三个游戏其实就是告诉大家增进凝聚力需要什么。 四、讨论总结，升华主题 讨论：我对增强班级凝聚力的建议 老

7、师： 结合我们刚刚玩的游戏，大家可以畅所欲言，谈谈自己的想法，一起来讨论一下。 （学生畅所欲言） 最后，老师作总结，主题班会结束。 一、活动目的 1通过“寻人游戏”，让学生学习主动交往。 2学生在交往中介绍自己、了解他人，发现共同的兴趣爱好。 二、活动时间 大约需要25分钟。 三、活动道具 “寻人信息卡”、笔。 四、活动场地 室内、室外均可。 五、活动程序 1“寻人行动”要求学生根据“寻人信息卡”上的信息，在10分钟内找到具有该特征的人简单交流后签名。 2大家交流“寻人信息卡”，看看谁的签名最多。主持人邀请有代表性的学生进行全班交流，如签名最多的和某一特征签名最少的。 3交流完毕后，主持人在全

8、班梳理信息，请具有同一特征的人站立一排相互介绍与交流。 寻人信息卡 序号 特征签名 1穿39码的鞋 戴眼镜 2会打乒乓球 补过牙 3有白发的人 穿黑色袜子 4喜欢听古典音乐 喜欢唱周杰伦的歌 5. 去过北京 喜欢上网聊天 6 骑自行车上学 22 当过志愿者 7 身高170厘米 23 网络游戏高手 8 妈妈是教师 24 有住院开刀的经历 9 校运动会获过奖 25 体重54公斤 10 读过韩寒的书 26 喜欢红色 11 参加过爱心捐款 27 喜欢爬山 12 未来理想当医生 28 不是本地人 13 四月出生 29 爱养小动物 14 色盲、色弱者 30 想报考外地大学 某学科的课代表 理科为强项 16

9、擅长游泳 崇拜贝克汉姆 六、注意事项 1本游戏可以在陌生群体中进行，通过游戏学会主动交往与沟通。也可以在同班学生中进行，通过“寻人”活动，增强同学之间的进一步了解。 2在一个栏目中可以签不止一个人的名字，看看谁签的名字多。主持人要对签名人进行确认，防止假、乱信息。 3符合同一特征的学生相互交流后，派一名代表做全班分享。 4“寻人信息卡”中的信息根据学生的实际特点可以增减。 七、活动扫描 1活动点评 这一活动不论对陌生的群体还是已经相处一段时间的同学来说，都会有新的收获。通过游戏，不熟悉的人开始相互了解，已熟悉的有了，进一步的交流。这对融洽人际关系，增进团体交流有很好的促进作用。 “寻人信息卡”

10、中设计的信息，有些是通过观察就能找到当事人的，如：戴眼镜、穿黑色袜子。有的需要简单交流后确认的，如穿39码的鞋、身高170厘米、有白发的人。更多是需要做深入交谈才能获得的信息，如喜欢听古典音乐、为贫困学生捐过钱物、未来理想当医生、有住院开刀的经历。主持人根据学生获得的签名情况，可以了解其交流的深度与广度。在提问签名者的同时，可以进一步确认其交流获取信息的正确性和技巧能力。 运用“寻人信息卡”去完成“签名”任务，还是比较单一的交流，即我与你。最后把具有同一特征的所有同学集中在一起进行相互交流，则是比较广泛的交流，即我与你们。共同的特征、共同的爱好把大家联系在一起，在群体的交流中让人们体验了快乐。

11、 “提高班级凝聚力”主题班级活动策划书 班级活动提高班级凝聚力活动策划书 一、活动背景： 大一下学期，生活开始变成蓝色，偶尔冷静了下来，想想白自己离未来究竟有多远：还是工作？所有与这个决定相关联的一切都可能会变化，包括年轻没经历过风雨的爱情，在各种选择里彷徨，每一个人都忙忙碌碌，一切仿佛一首没写完的诗！大一，除了学习，你还收获了什么？大学四年，集体活动你能参加几次？时间不多啊，很快，我们就会知道，目前最重要的就是什么？珍惜，珍惜我们之间的每一次！好的班级凝聚力，将会对我们班的整体实力带来很大的帮助。有必要策划举行有意义的活动增进大家合作交流，锻炼实践能力，而大一大家时间都比较充裕，有足够的时间

12、来组织一些活动。 二、活动目的： 为了培养同学们的感情，丰富大学机体生活，促进同学之间的交流，加强班级团结合作，加强班级凝聚力。 三、活动介绍 1、组织机构 主办单位：西林09级工业设计班 活动时间： xx年7月2日至xx年7月3日 活动地点： 昆明西山 2、组织人员 a) 总负责：班主任颜开 b) 活动负责人：娄春雷 c) 安全负责人：涂伟明 3、活动分组：（第一个为组长） 4参加人员：西林09级工业设计班全体 四、活动计划 113:00从学校出发大约2个小时能到达山脚。 2到达山脚之后徒步上山，于17:00到山顶农家乐集合。 3在农家乐自由活动至18：00。 418：00-19：00吃饭。

13、 519：30-21：30，饭后集体散步、唱歌。 622：00睡觉。 7.3日8:00起床。 8.8:30-9：00吃早点。 9.9:00出发前往小石林。 10.9:30-12:00翻越小石林。 11.12:00返回农家乐。 12.12:00-12:30吃午饭。 13.13:00坐车返校。 五、经费预算 由生活委员提供经费清单，交班委会审核同意后，提供本次活动所需经费。本次活动阵容之强盛、对象之广泛、节目之精彩。 共计：1500元 六、详细安排 1.提前做好天气预报工作，出游为风和日丽的日子，若因天气原因无法当天出游，则退至下周该时。 2.出发时间定在2日中午13:00。请同学们在主教学楼正门

14、等候。 3.关于人员编排。为避免集体活动中出现安全问题，出行过程中以组长配合班委为主。其中组长主要负责人员清点及行程中途的问题 4.出行方式，考虑到经济问题以经济节约为原则，由班级乘坐公交车。 5.餐饮由农家乐提供，零食自备。 6.出游所备物品均由学生自行解决，如相机、帽子等。 七、活动注意事项 集体出游最重要就是安全问题，活动过程中班委要负起责任，提高警惕。出行前重点强调安全问题，让安全意识深入人心。 出行的主要目的是放松心情、开拓视野，所以不宜做危险的运动或游戏。 提前做好应对紧急情况的预案，比如说出现伤病后的处理措施。提前了解当地诊所地点。出现重大紧急情况后首先联系学院和有关部门，做好上

15、报备。 预祝：本次提高班级凝聚力活动取得圆满成功！ 帅意集团 xx级植物保护学院植保二三班关于增强 班级凝聚力的活动策划书 帅意轩原创出品 路朦萌 xx/5/6 帅意出品，必属精品！ xx级植物保护学院植保二三班 关于增强班级凝聚力的活动策划书 一、 活动背景 一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜 -团结是最重 要的。试想，当一个班级的同学在一起为班级努力时，如果各自干各自的，不能做到统一规划，那么后果将是完全失败。反之，如果一个班级的同学团结一 心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级将是成功的。 所以，经班委和胡老师商议后，决定开展这次活动，给大家提供一个同学之间

16、 相互交流、拉近关系的机会，从而增强我们的班级凝聚力。 二、 活动目的 1.提高对“班级凝聚力的积极作用”的认知。 2.增强“热爱班级”的情感。 3.增进同学彼此之间的了解。 4.提供给同学们展示自己的舞台。 三、 活动准备 1. 人力方面 每个班指定两个人（男女生各一个）作为总组织者，在活动过程中 负责活动各方面的事情。各寝室长分别负责各自寝室成员。 2. 物力方面 在活动开始前，各班把活动当天需要的东西准备好。需要的物品有 篮球2个，跳绳4根，普通细绳若干。水，预防中暑药品及比赛奖品。 四、 活动开展 总人数为48人，除去四名组织者，还有44人，分为4组，每组11 人（组员随机抽取分配），

17、以组为单位展开活动。活动分为竞赛环节和娱乐环节，竞赛环节分为三个项目，集体跳绳、2人3条腿迎面接力、篮球挑战赛。每个项目决出一二三四名，第一名得10分，第二名7分，第三名5分，第四名3分，三轮过后看最后积分分出名次 ，分别颁发奖品。 （一） 导入：（关于团结的话） （二） 互动活动：（体验团结力量大，增进彼此了解） 在活动正式开始前所有人先跑三圈作为热身。 （1） 竞赛部分（竞赛分为三个项目） 第一项 2人3条腿迎面接力（十五分钟） 每组派出十个人，五男五女，分为五组，每组一男一女进行2人3条 腿50米迎面接力，按所用时间分出一二三四名，给予积分。 第二项 集体跳绳（十分钟） 每组两人甩绳，其

18、余9人依次跳绳，在三分钟内看哪一组跳的最多， 以此分出名次，给予积分。 第三项 篮球挑战赛（三十分钟） 每组分别派出三男二女，抽签捉对进行一场小型篮球赛，每场比赛十 五分钟，两支胜者队伍进行一二名争夺， 两支失败队伍进行三四名争 夺，最后给予积分。 三个项目的比赛全部进行完毕后，最后根据三轮总积分分出名次，分别颁发奖励。 （2） 娱乐活动部分 此部分旨在拉近同学之间的关系，增进彼此之间的了解。同时给同学们提供一个展示自己的平台。 1你对同学知多少？（十五分钟） 随机从各组分别抽出一名同学，然后再从其所在班级中随机抽出一名同学，看他对这名同学有多少了解（名字、爱好、优点等，这些可由该同学事先写在一张纸上），答对后可以给予一点小奖励，比如一颗棒棒糖；反之则小小惩罚一下，表演一个节目等。 2 蒙娜丽莎芭蕉树游戏（二十分钟） 玩法： 这个游戏适合多人参与，越多人玩就会越刺激，气氛越活跃。先让学生围成一个大圈。 “蒙娜 丽莎 芭蕉树