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文档简介
1、导数的几何意义,教学目标:1知识与技能:理解导数的几何意义,体会导数在刻画函数性质中的作用,体会“以直代曲”的数学思想和方法。2.过程与方法:通过“以直代曲”思想的具体运用,使学生达到思维方式的平移,从而达到培养学生的学习能力,应用和创新能力。3情感、态度与价值观激发学生学习兴趣,培养学生不断发展,探索新知的精神,让学生感受数学思想方法的魅力。,一.导数的概念,导数概念的理解:,1.函数y=f(x)在xx+x的平均变化率,2.函数在X处的瞬时变化率,x0,x0导数,M,x,y,割线的斜率与切线的斜率有什么关系呢?,即:当x0时,割线PQ的斜率的极限,就是曲线在点P处的切线的斜率,,思考,二导数
2、的几何意义曲线yf(x)在点(x0,f(x0)处的导数f(x0)的几何意义就是曲线y=f(x)在点P(x0,f(x0)处的切线的斜率,即曲线y=f(x)在点P(x0,f(x0)处的切线的斜率k=f(x0),思考:曲线在一点处切线方程与过一点处切线方程有什么区别?,在一点(x0,f(x0)切线方程的意思是该点一定在此曲线上,切点就是该点,切线斜率就是函数在该点的导数,切线只有一条:而求过一点的切线方程,此点不一定在曲线上,从而该点也不是切点,自然切线斜率就不一定是该点的导数,切线也不一定只有一条,通常设切点,写出切线方程,把该点代入写出切点坐标,得到切线方程。如:f(x)=x3过点(1,1)的切线就有两条,一条以(1,1)为切点的,另一条是以(-12,-18)为切点的,【例1】求曲线f(x)x32x1在点P(1,2)处的切线方程思路探索经验证P(1,2)在曲线f(x)x32x1上,求出f(x)在x1处的导数f(1),由导数的几何意义即可写出曲线在P(1,2)处的切线方程,规律方法若题中所给点(x0,y0)不在曲线上,首先
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