浙教版2019-2020学年七年级下学期数学期末模拟试卷

1、浙教版2019-2020学年七年级下学期数学期末模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共30分)1. （3分） 使分式有意义的的取值范围是（ ）A . B . C . D . 2. （3分） 下列计算正确的是（ ）A . B . C . D . 3. （3分） (2019八上盘龙镇月考) 化简： =（ ） A . 1B . 0C . xD . -x4. （3分） (2019八上黄陂期末) 下列因式分解错误的是（ ） A . 2axaa(2x1)B . x22x1(x1)2C . 4ax2aa(2x1)2D . ax22ax3aa(x1)(x3)5. （3分） 如图，已知

2、ABCD，与1是同位角的角是（ ）A . 2B . 3C . 4D . 56. （3分） 在a4a2；(a 2)3；a12a2；a2a3中，计算结果为a6的个数是（ ）A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个7. （3分） 某蔬菜公司收购到某种蔬菜140吨，准备加工上市销售该公司的加工能力是：每天可以精加工6吨或粗加工16吨现计划用15天完成加工任务，该公司应按排几天精加工，几天粗加工？设安排x天精加工，y天粗加工为解决这个问题，所列方程组正确的是（ ）A . B . C . D . 8. （3分） (2018沾益模拟) 下列运算正确的是（ ） A . 2x3y5xyB . 5x2x3

3、5x5C . 4x82x22x4D . (x3)2x59. （3分） 如图，将三角形纸片ABC沿DE折叠，使点A落在BC边上的点F处，且DEBC，当DE=2时，BC的长为（ ）A . 3B . 4C . 5D . 610. （3分） (2017八上揭阳月考) 已知RtABC中，C90，若 cm， cm，则SABC为（ ） A . 24cm2B . 36cm2C . 48cm2D . 60cm2二、 填空题 (共6题；共24分)11. （4分） (2016九上蕲春期中) 若分式 的值为0，则x=_ 12. （4分） (2018八上江汉期末) 分解因式：x3+x2+x+1_. 13. （4分） (

4、2017八下金牛期中) 已知a=2005x+2006，b=2005x+2007，c=2005x+2008，则a2+b2+c2abacbc=_ 14. （4分） (2017八上临海期末) 因式分解： _.15. （4分） (2017延边模拟) 若两个连续整数x、y满足x +1y，则x+y的值是_ 16. （4分） 某中学组织九年级学生春游，有m名师生租用45座的大客车若干辆，共有2个空座位，那么租用大客车的辆数是_（用m的代数式表示）三、 解答题 (共8题；共66分)17. （6分） (2017丹阳模拟) 计算题（1） 解方程： =0； （2） 解不等式组： 18. （6分） 先化简再求值：，

5、其中a=- ， b=-2.19. （6分） 解下列方程或方程组：2（x2）3（4x1）=9（1x）；=； 20. （8分） (2016八上阜康期中) 已知：如图，已知ABC的三个顶点的坐标分别为A（2，3）、B（6，0）、C（1，0） （1） 将ABC沿y轴翻折，则翻折后点A的对应点的坐标是_ （2） 作出ABC关于y轴对称的图形A1B1C1，画A1B1C1，并直接写出点A1的坐标 （3） 将ABC向下平移平移6个单位，向右平移7个单位得到A2B2C2，画出平移后的图形 （4） 若以D，B，C为顶点的三角形与ABC全等，请画出所有符合条件的DBC（点D与点A重合除外），并直接写出点D的坐标 2

6、1. （8分） (2017七下宁波月考) 如图，已知DCFP，12，FED28，AGF80，FH平分EFG（1） 说明：DCAB；（2） 求PFH的度数22. （10分） (2017九上鸡西期末) 在我市开展的“阳光体育”跳绳活动中，为了了解中学生跳绳活动的开展情况，随机抽查了全市八年级部分同学1分钟跳绳的次数，将抽查结果进行统计，并绘制两个不完整的统计图请根据图中提供的信息，解答下列问题：（1） 本次共抽查了多少名学生？ （2） 请补全频数分布直方图空缺部分，直接写出扇形统计图中跳绳次数范围135x155所在扇形的圆心角度数 （3） 若本次抽查中，跳绳次数在125次以上（含125次）为优秀，

7、请你估计全市8000名八年级学生中有多少名学生的成绩为优秀？ 23. （10分） (2019八下九江期中) 已知方程组 的解x为非正数，y为负数. （1） 求a的取值范围； （2） 化简a-3+a+2； （3） 教科书中这样写道：“我们把多项式a2+2ab+b2及a2-2ab+b2叫做完全平方式”如果一个多项式不是完全平方式，我们常做如下变形：先添加一个适当的项，使式中出现完全平方式，再减去这个项，使整个式子的值不变，这种方法叫做配方法配方法是一种重要的解决问题的数学方法，不仅可以将一个看似不能分解的多项式分解因式，还能解决一些与非负数有关的问题或求代数式最大值、最小值等 例如：分解因式x2+

8、2x-3=(x2+2x+1)-4=(x+1)2-4=(x+1)2-4=(x+1+2)(x+1-2)=(x+3)(x-1)；根据阅读材料用配方法解决下列问题：分解因式：m2-4m-5=_当a，b为何值时，多项式a2+b2-4a+6b+13=0当a，b为何值时，多项式a2-2ab+2b2-2a-4b+10=024. （12分） (2017七下南沙期末) 已知，直线ABDC，点P为平面上一点，连接AP与CP （1） 如图1，点P在直线AB、CD之间，当BAP=60，DCP=20时，求APC（2） 如图2，点P在直线AB、CD之间，BAP与DCP的角平分线相交于点K，写出AKC与APC之间的数量关系，并说明理由（3） 如图3，点P落在CD外，BAP与DCP的角平分线相交于点K，AKC与APC有何数量关系？并说明理由第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共10题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共6题；共24分)11-1、12-