部编版初中语文七年级上册第四单元 第15课 诫子书 同步练习A卷

1、部编版初中语文七年级上册第四单元 第15课 诫子书 同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共6题；共37分)1. （8分） 威尼斯商人是_（国别）大戏剧家_（姓名）的一部具有极大社会讽刺性的_剧（填“悲”或“喜”）。该戏剧家著名的悲剧有_ _。2. （4分） 请给加下划线字注音。裸露_庇_护和煦_美味佳肴_3. （4分） 给下列划线的字注音。_澹泊淫慢险躁遂成枯落4. （1分） (2017丹东模拟) 一曲新词酒一杯，_。小园香径独徘徊。5. （5分） 翻译句子。告人曰：“吾穿井得一人。”6. （15分） (2019绥化) 生活处处有语文。学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生

2、活中，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。小林要参加某社区的“语文与生活”综合实践活动，请你帮小林完成以下任务。 （1） 社区里有一家中医馆即将开业，有人给写了一副对联，被家中的宠物咬碎了，只能隐约辨别出以下词语： 妙手回春灵丹济世乐医百病千家请你帮忙恢复这副对联，为中医馆做宣传。（2） 在商品经济飞速发展的今天，商家们的促销手段不断翻新，然而一些商家靠赠品、打折等手段向消费者索要好评。请根据下面的语境完成问题。 小林和父母在某餐馆就餐后，对菜品质量很不满意，结账时服务员表示：如果写好评发朋友圈可以打折。小林母亲准备照做。如果你是小林，该怎样劝说母亲？（50字左右）（3） 中考结束后，

3、小林跟父母去北京旅游。他们首先来到故宫。走进故宫，一眼千年，那些精美绝伦的文物经历岁月风尘神韵犹在。爸爸说：“故宫中这些修复文物的工匠真了不起！”小林听后深受触动，看起来平凡的工匠，却有着伟大的价值。请你帮助小林设计一段赞美工匠的诺。（50字左右） 二、 阅读课文诫子书，回答下列各题。 (共4题；共20分)7. （5分） 翻译：是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观。8. （5分） 本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？ 9. （5分） 读黑羊，文章是否把贫富分化归罪于诚实人？10. （5分） 古诗文默写。若夫 ， ， 晦明变化者，山间之朝暮也。吴均的与朱元思书中写富春江

4、水流之急的句子是： ， 。仁人志士往往心怀天下。陆游有“位卑未敢忘忧国”的思想，杜甫有“ ， ”的愿望。“舍生取义”是中国古代文人所推崇的一种生死观，文天祥的过零丁洋中的“？”就是这种生死观的真情表白。刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中运用比喻，借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵哲理的诗是：_，_。三、 拓展阅读 (共1题；共16分)11. （16分） (2018八下綦江期中) 阅读下面的文言文，完成小题。 庄子与惠子游于濠梁之上庄子秋水庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子

5、矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”（1） 解释下面划线的词语。 是鱼之乐也_固不知子矣_全矣_请循其本_（2） 将下列句子译成现代汉语。 鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。既已知吾知之而问我，我知之濠上也。（3） 下面是对文章的理解，不正确的一项是（ ） A . 庄子与惠子的这场辩论的主题是“庄子是否知道鱼之乐”。B . 庄子认为“出游从容”的鱼很快乐，这其实只是一种主观看法，是他愉悦心境的投射与外化。C . 惠子认为水中的游鱼并不快乐，所以当庄子说出自己的看法时，他立即给予了反驳。（4） 在庄子与惠子的这一场辩论中，你

6、欣赏的人物是谁？请结合文本谈谈理由。 四、 中考演练 (共1题；共5分)12. （5分） (2017八上江阴期中) 下面是某学生的习作片段，请你用学过的符号修改划线部分的不妥之处。那一次期末测试，成绩一向优秀的我自以为是，并没全力以赴地认真复习，考试成绩出来后，和我预想中的一样，非常的差。我那时突然感到非常伤心，觉得辜负了父母与老师的期望。这时，好友过来安慰我，感觉如阳光一般的温暖，像春风一样轻柔。是的，生活中难免受挫，失败跌到并不可怕，可怕的是因此而从头再来。没有一个人的前进道路是平稳的，就算是河中航行的船也难免颠簸，生活中所遇上的坎坷磨难是经受的必然磨练，走过去就会更加勇敢。五、 写作与表达 (共1题；共5分)13. （5分） 凭空想象不可取，纸上谈兵往往荒谬可笑，看来还是实践出真知。你的生活中有没有这样的事例，写一些吧。(300字左右)第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共6题；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、二、 阅读课文诫子书，回答下列各题。 (共4题；共2