部编版八年级下册语文唐诗二首同步练习卷（I）卷

1、部编版八年级下册语文唐诗二首同步练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） 下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ）A . 会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫望岳）这两句诗不仅是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是他要攀登人生顶峰的誓言。B . 结庐在人境，而无车马喧。（陶渊明饮酒其五）这两句诗写诗人处“人境”却“无车马喧”的寂寞生活，表达了作者对远离官场的不甘心。C . 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹渔家傲秋思）这两句诗揭示了作者与征人思念家乡，却因未建功立业而无法回去的矛盾心理。D . 不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。（郭沫若天上的街市）

2、诗人对牛郎织女的神话传说做了大胆改造，表达了对美好生活的向往与追求。2. （2分） 对诗歌卖炭翁理解有误的一项是（ ）A . “满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。B . “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。C . “一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。D . “半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。二、 语言表达 (共6题；共40分)3. （6分） 解释下面划线的词。高者挂罥长林梢_秋天漠漠向昏黑_长夜沾湿何由彻_卖炭得钱何所营_回车叱牛牵向北_系向牛头充炭直

3、_4. （7分） 给下列划线的字注音。_伐薪两鬓辗冰辙_口称敕一丈绫回车叱牛5. （12分） 给下面划线的字注音。_怒号布衾大庇三重_挂罥丧乱冰辙广厦_突兀称敕叱牛翩翩6. （5分） 给下列划线的字注音。_三重茅挂罥塘坳大庇突兀7. （5分） 卖炭翁表达了作者怎样的思想感情？8. （5分） 把你积累的有关杜甫的情况写在下面。 三、 句子默写 (共1题；共9分)9. （9分） 填空。 （1） _，心忧炭贱愿天寒。 （2） 半匹红纱一丈绫，_。 （3） _，回车叱牛牵向北。 （4） 茅飞渡江洒江郊，_，_。 （5） _，娇儿恶卧踏里裂。 （6） 安得广厦千万间，_！_。呜呼！何时眼前突兀见此屋，_

4、！ 四、 诗歌鉴赏 (共3题；共39分)10. （10分） 阅读诗歌，回答问题卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。（1） 联系上下文，解释下列划线词语在诗中的意思。卖炭得钱何所营_心忧炭贱愿天寒_翩翩两骑来是谁_系向牛头充炭直_（2） 卖炭翁“卖炭”是为了换得_和_。 （3） 下列对诗中词语理解正确的一项是（

5、） A . “十指黑”强调了卖炭翁劳作到伸手不见十指。B . “何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。C . “可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。D . “愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。（4） 诗中多处运用了反衬手法，如用“一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫”反衬_；用“牛困人饥”与“翩翩两骑”反衬_。 11. （14分） 阅读诗歌，回答问题茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏

6、里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（1） 这首诗中作者描写风的威势的动词有：_、_、_、_、_、_、_、_。 （2） 本文中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是：_（3） 读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下。示例：舍己为人吾庐独破受冻死亦足！12. （15分） (2019八下武城开学考) 阅读诗歌，完成下面的题目。 春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1） 诗题为“春

7、望”，请说说作者“望”到了哪些景物。结合全诗，说说题目中的“望”字有哪些含义。 （2） 花、鸟平时乃可娱之物，诗人却说“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这是一种什么写法？表达了诗人怎样的感情？ （3） 请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。 五、 文言文阅读 (共1题；共12分)13. （12分） (2019八下番禺月考) 阅读文言文，完成小题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

8、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（1） 用现代汉语翻译下面的句子。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。以其境过清，不可久居。（2） 下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（ ） A . “从小丘西行百二十步伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。B . “全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。C . “潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。D . 第段分别写了作者发现游潭之乐和观鱼之乐。（3） 第段画线流露出作者怎样的心情？并说说作者产生这种心情的原因。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 语言表达 (共6题；共40分)3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、三、 句子默写 (共