语文苏教版八年级下册孔乙己第一课时.ppt

1、孔乙己,速读课文，勾划段号，找出重要字词，并试着概括小说的三要素。,生字词,阔绰附和哄笑羼水颓唐打折不屑置辩,(chu),(h),(hn),(sh),(tu),(chn),（xi）,小说三要素,环境,故事情节,人物,咸亨酒店,结局,高潮,发展,开端,孔乙己,（13）酒店的格局,（1213）孔乙己的悲惨结局,（1011）孔乙己的不幸遭遇,（49）孔乙己的外貌、言行、性格和社会地位,1.第一段是从哪些方面来介绍孔乙己活动的社会环境的？2.第二、三段说“我”的职务与社会环境有什么关联？3.第一部分内容与下文写孔乙己有何关联？,空间、时间、人物及其相互关系,为写孔乙己的不幸遭遇作铺垫,勾画出社会风情,

2、小组讨论,小说情节的开端、发展：,（第49段选取孔乙己的四个生活片段）,第一个片段：,第三个片段：,第二个片段：,第四个片段：,酒客揭短，取笑孔乙己偷东西。,孔乙己分茴香豆给小孩吃。,孔乙己教小伙计识字。,酒客讥笑孔乙己没有“进学”。,孔乙己是一个什么样的人？小说是从哪些方面进行描写？,“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”,外貌描写,“站着喝酒”表明孔乙己生活贫困，经济地位和社会地位都和“短衣帮”一样。“穿长衫”则含蓄地说明他硬摆“读书人”的架子，思想上羡慕上层阶级，轻视劳动人民。这一外形的整体描写，集中而简练地概括了人物的特殊身份，预示了悲剧命运的必然性。,动作描写,语言神态描写,学生讨论

3、,探究品味,“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”,结构上：,内容上：,概括孔乙己一生的悲剧遭遇，深刻说明孔乙己在人们眼中没有地位，是个可有可无、可笑可怜的多余人。,承上启下,1.掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。,3.酒客们取笑孔乙己“连半个秀才也捞不到”。,2.孔乙己第一次出场，酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑。,“笑”字，既造成悬念，又笼住全文,麻木不仁、穷极无聊，蕴藏着一股悲凉的意味,冷漠无情，没有人性的笑,“笑”的深刻含义,“笑声”贯穿全文，这阵阵笑声跟孔乙己的不幸遭遇形成了强烈的对照，它深刻地揭露了封建社会的

4、黑暗与冷酷，同时批判了群众的麻木。,4.孔乙己分茴香豆给孩子们吃，一群孩子都在笑声中散了。,天真无邪的笑,“笑”的深刻含义,社会原因：,个人原因：,社会制度使民众麻木不仁，以丁举人为例的封建统治的摧残将他送上死路。,自命清高、好吃懒做、迂腐不堪、自欺欺人,孔乙己悲剧的原因,1.孔乙己“第一次”与“最后一次”的外貌、动作、语言、神态的对比描写。凸现孔乙己的性格特征与不幸遭遇。,3.邻居孩子与大人对待孔乙己的不同态度的对比描写，揭示封建文化教育使人们逐渐丧失良知而变得冷漠。,2.科举考试的失败者与获胜者的对比描写，揭露科举制度的罪恶。,对比的写作手法,性格特点：孔乙己地位低下但追求功名，穷困潦倒但

5、好喝懒做，迂腐不堪死要面子而自欺欺人，遭人嘲笑但又自命清高，凄苦悲惨但又麻木不仁；同时又有质朴善良的一面。孔乙己是在封建科举制度和封建思想的束缚中苦苦挣扎的下层知识分子形象。,归纳孔乙己的性格特点,作家以极简省的笔墨和典型的生活细节，塑造了孔乙己这位被残酷抛于底层生活穷困潦倒，最终被强大的黑暗势力所吞没的读书人形象。孔乙己那可怜而可笑的个性特征及悲惨结局，即是旧中国广大下层知识分子不幸命运的生动写照，又是中国封建传统文化氛围“吃人”本质的具体表现。,归纳孔乙己的思想意义,长衫主顾:掌柜:短衣帮:小伙计:孩子们：,冷酷、鄙视,贪婪、无情、冷酷,麻木、愚昧,轻松解脱、鄙视,纯真无邪,以乐写哀,倍增

6、其哀,小说通过对孔乙己悲惨一生的描写，反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶；也真实地表现了当时一般群众的冷漠麻木、思想昏沉的精神状态，使读者从一个侧面认识封建社会的腐朽与黑暗。,小说的主题,练习,1.写酒客和掌柜的笑的作用是什么？,3.结尾一句“大约”和“的确”是否矛盾？为什么？,2.文章几次写“孔乙己还欠十九个钱呢”作用是什么？,突出当时人们的麻木，点明孔乙己悲剧的社会根源。,说明孔乙己之所以让人惦记是因为他欠了十九个钱，辛辣地揭露了孔乙己还不如十九个钱有价值的残酷现实。,不矛盾。“大约”表明没有亲见，只是一种猜测;“的确”是猜测后的结果，揭示孔乙己悲

7、剧命运的必然性。,第一次出场：,第二次出场：,他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。,他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住见他满手是泥，原来他便用这手走来的。,外貌描写,第一次出场：,他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。,外貌描写,“身材很高大”说明他有劳动能力；“青白脸色”说明穷困，是不肯劳动的结果；“时常夹些伤痕”表明他穷困偶然偷东西被打伤的标志；“一部乱蓬蓬的花白

8、的胡子”表明他年龄较大又精神颓废；“又脏又破”可以看出贫困又懒惰的性格特征。,“他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄”，说明他衣食无着；“盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；满手是泥”，说明他被打折了腿，丧失了生活的能力。,第二次出场：,他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住见他满手是泥，原来他便是用这手走来的。,外貌描写,语言神态描写,1.他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。,2.孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白”,3.孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷窃书！读书人的事，能算偷么？”,

9、语言神态描写,4.孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。,5.孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。,6.“不要取笑！”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌”,性格特征：自命清高、迂腐不堪、自欺欺人,1.便排出九文大钱,炫耀自己，也写出他的诚实而又迂腐的性格,2.他从破衣袋里摸出四文大钱,动作迟钝，钱放得严，说明他的穷困,3.孔乙己“教”我识字，分茴香豆给孩子们一人一颗,表现他的善良,动作描写,问题探究,文章结尾：大约孔乙己的确死了，你认为孔乙己究竟死了没有？既然是大约，哪为何还要用的确，作者为何要这样写？,问题探究,孔乙己悲剧的原因是什么？,孔乙己是一个封建社会的读书人，生活拮据又死要面子，迂腐可笑又不失善良本性，但最终被社会所吞噬。在封建社会中，民众的思想被毒害而变得麻木不仁，读书人则通过科举爬到上层，却变得残忍冷酷。鲁迅先生在这篇小说中把矛头直接指向了封建科举制度的罪恶，发出了“哀其不幸，怒其不争”的深深哀叹，孔乙己的人物形象将永远矗立在世界文学的艺术之林中。,