课题2《二氧化碳制取的研究》.ppt

1、课题2：二氧化碳制取的研究,鹤山市沙坪实验中学陈凤梅,1、熟记实验室中制取二氧化碳的反应原理。2、通过对比实验室制取氧气的装置，探究实验室中制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。3、总结出实验室中制取气体的思路和方法。,学习目标：,现在有以下三组能够产生二氧化碳的药品,探究活动一：实验室制取二氧化碳的药品选择的研究,在这三组药品中，哪一组才是最佳选择？,第（1）组,第（2）组,第（3）组,第（1）组,小组合作完成以下实验：,第（2）组,第（3）组,实验操作过程：步骤1：每个学习小组派3个组员各取1支试管，分别往这3支中加入半钥匙：大理石、大理石、碳酸钠粉末、。步骤2：用倾倒法往这三

2、支试管中分别加入：稀硫酸、稀盐酸、稀盐酸至试管刻度线处。步骤3：观察并比较产生气泡的量以及速率。,根据你所观察到的现象，讨论并完成下表，得出结论：,结论：实验室制取二氧化碳常用的理想药品是和_，反应原理：。,开始有少量气泡产生，后来慢慢停止,产生大量气泡，反应速率适中,产生大量气泡，反应速率很快,稀盐酸大理石,3、不用稀硫酸和大理石制取二氧化碳的原因是：稀硫酸和大理石反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在大理石的表面，阻碍了反应的进行。,温磬提示,2、不用浓盐酸制取二氧化碳的原因是：浓盐酸有挥发性，挥发出氯化氢气体，使制得的二氧化碳不纯。,1、不用稀盐酸和碳酸钠粉末制取二氧化碳的原因是：稀盐酸和碳酸

3、钠粉末反应生成二氧化碳的速率太快，难以收集。,巩固练习1：实验室制取二氧化碳最适宜的药品是：（）A、稀盐酸和碳酸钠粉末B、大理石和浓盐酸C、石灰石和稀硫酸D、大理石和稀盐酸,D,探究活动二【自主学习】：实验室制取CO2的装置选择的研究,活动1、发生装置选择的研究,A,A,B,B,大理石、稀盐酸,固+液,常温,状态,条件,探究活动二【自主学习】：实验室制取CO2的装置选择的研究,密度,活动2、收集装置选择的研究,D,C,D,比空气大,能溶于水,D,水溶性,探究活动二：实验室制取二氧化碳的装置选择,状态,巩固练习2：实验室制取二氧化碳的装置可选（）,ABCD,C,大家来设计,下列仪器可供选择来设计

4、多套制取二氧化碳的装置，请设计并组装：制取二氧化碳的一套最简易装置和一套最佳装置。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,探究活动三【合作探究】：实验室制取CO2的整套装置组合的研究,1、小组合作完成的作品展示或设计思路讲解：2、对比最简易装置和最佳装置，最佳装置的优点是什么？,1,2,3,4,5,6,8,7,9,10,11,请比较下列3组制取二氧化碳的装置,并指出（1）（2）（3）设计变化的优点,简单但加酸不方便,随时添加液体，并通过控制液体反应物的量来能控制反应速率,第（1）组,第（2）组,第（3）组,随时添加液体反应物,1、实验步骤：,探究活动四【合作探究】：实验室制取二氧化碳

5、（先小组讨论，完成填空，再进行分组实验）,3、检验方法：,2、验满方法：,澄清石灰水变浑浊,巩固练习3：实验室室制取二氧化碳一般有以下步骤：向反应容器中放入大理石检查装置气密性向长颈漏斗中注入稀盐酸收集气体按要求装配好仪器。正确的操作顺序是（）ABCD,B,1、实验步骤：,探究活动四【合作探究】：进行分组实验制取二氧化碳（温馨提示：所用装置已检查气密性，这一步骤省去）,2、验满方法：,实验室制取气体的思路和方法,(1)选择适当的反应，包括反应物和反应条件,(3)验证所制得的气体,(2)选择合适的实验装置（发生装置和收集装置）,课堂反馈,1、根据下图完成填空：,（1）凡是给固体加热产生气体，发生装置可采用（）装置。（2）凡是固体与液体在常温下反应制气体，发生装置可采用（）装置。（3）硫化氢(H2S)是一种密度比空