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文档简介

1、第二节气温的变化与分布,第三章天气与气候,犁倭中学教师:高兰,第一课时学习目标1,理解并举例说明气温与人类生产、生活的关系。2,知道气温的单位、测量的工具和时间。3,学会阅读气温曲线图,分析某地气温的时间变化规律方法。4,学会利用气温资料绘制气温曲线图的方法。,说一说:今天的天气如何?,一、气温与生活,下列图片反映的是气温与人类生产、生活哪方面的关系?,衣着,一、气温与生活,下列图片反映的是气温与人类生产、生活哪方面的关系?,饮食,一、气温与生活,下列图片反映的是气温与人类生产、生活哪方面的关系?,住房,交通,一、气温与生活,下列图片反映的是气温与人类生产、生活哪方面的关系?,农作物,闽北受冻

2、害的蕃木瓜,一、气温与生活,下列图片反映的是气温与人类生产、生活哪方面的关系?,体育运动,1.气象站观测的气温是放在_里的温度计测得的。温度计离地面_米。测定的气温一般用_温标,记做_,读做_。2.对气温的观测,一般在北京时间_时、_时、_时、_时。,8,1.5,14,20,2,摄氏度,摄氏,百叶箱,气温的测量,一、气温的变化,找出正确的一项,2对气温的观测,通常一天要进行(),1气象台站观测和记录气温,是用放在_里的温度计测得的。,A,C,日平均气温,15,4,7,13,+,+,+,(,),4,=,9.75,思考探究,怎样由日平均气温推算出月平均气温、年平均气温?,一日内日气温观测值之和观测

3、次数日平均气温,一、气温的变化,一年内月平均气温之和月数(12)年平均气温,月平均气温:一月内日平均气温之和当月天数月平均气温,年平均气温:,16,二、气温的变化,气温的年变化,气温的日变化,读出最高气温大约的数值。,读出最低气温大约的数值。,算出该地气温日较差。,最高气温出现在下午2时左右,最低气温出现在日出前后,读图完成下列要求,并进一步探究气温日变化的一般规律:,某地气温的日变化,探究:气温日变化的一般归律,31oC,24.5oC,6.5oC,曲线越弯曲,气温的日变化越大,读出最高月平均气温大约的数值。,读出最低月平均气温大约的数值。,算出该地气温年较差。,读图完成下列要求:,某地气温的

4、年变化,26oC,-4oC,30oC,气温曲线图的绘制,某城市常年月平均气温单位:,123456789101112月,某地月平均气温曲线图,一横月二纵温三定点四连线五写名,、绘出横坐标轴,把它平均分成12段,逐月标上月份。,、绘出纵坐标轴,按相等的温度差标上气温刻度。,、将表中各月的气温数据用点标注出来,再用平滑的线把各点连接起来,画出一条曲线。,、在图的适当位置写上图名,完成气温曲线图。,最高月平均气温及月份?,最低月平均气温及月份?,计算该地气温的年较差?,该地气温的年变化规律?,夏热冬凉,年较差大,四季分明。,气温的年较差:28.6(-5.5)34.1,28.7月,-5.51月,看图完成下列要求:,

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