语文人教版八年级上册名著《骆驼祥子》.pptx

1、教学目标,1.作家作品的识记2.内容情节的概括和理解3.人物性格的分析及对人物的评价4.主题探究5.作品艺术特色6.阅读体验与感悟,活动一：作品常识抢答（每题5分，第10题10分，共55分）,1.骆驼祥子作者是，原名，有的称号。,老舍舒庆春人民艺术家,2.是骆驼祥子的基本线索，与祥子有着亲密关系的女主人公是。,祥子与车虎妞,3.祥子是骆驼祥子老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主的女儿。,拉车刘四爷,活动一：作品常识抢答（每题5分，第10题10分，共55分）,4.“我算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”是的感叹。,老马

2、,5.祥子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是。,祥子很勤劳，常帮刘四爷干活,6.虎妞的变态情欲，逼女卖淫的病态行为，以及自杀的悲剧，都是锁住祥子的“心狱”。,二强子小福子,活动一：作品常识抢答（每题5分，第10题10分，共55分）,7.有一个人因分数不及格，告发了曹先生，这个人是。,阮明,8.在骆驼祥子中，祥子在兵荒马乱中被抢走了车，却冒险牵回三匹，并卖掉换回块钱。,骆驼三十五,9.祥子的车被当兵的拉走后，他一直想拥有一辆属于自己的车。就在祥子在茶馆里等着去看夜场电影的曹先生时，他遇到了，他们悲惨情景把祥子最大的希望打破了。,老马和小马,活动一：作品常识抢答（每题5分，第10题10分，共5

3、5分）,10.骆驼+祥子=骆驼祥子?两者有何关连?,1.表层含义:概括著作的一个主要情节骆驼祥子称号的得来。祥子在逃兵役的时候偶然得到了几匹骆驼，很是兴奋，夜里驻店，睡梦中大叫“骆驼”，被人听见，由此他的名字里带上了个“骆驼”。2.深层内涵:比喻祥子的生存环境之艰难；揭示主人公的性格像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。来源,骆驼祥子名字含义,活动二：小组合作探究,任务一：故事情节梳理/主题探究（15分）,小说主要讲述了人力车夫祥子人生中三起三落,由人堕落为“兽”的悲惨遭遇，表达了作者对当时黑暗社会的批判,对像祥子一样社会最底层的劳动者苦难命运的同情和关怀。,任务二：人物形象感知（结合相关情节分析人物

4、性格：10分）,任务三：讨论找一个你认为比较精彩的片段，说说它好在哪里？（片段+赏析：10分）,1.取材：丰富的北京生活经验，写大小杂院，四合院和胡同，写市民凡俗生活中所呈现的场景风致，提供了丰富多彩的北京画卷。2.语言艺术：运用北京市民俗白浅易的口语，成功地把语言的通俗性与文学性统一起来，做到了干净利落，鲜活纯熟，平易而不粗俗，精制而不雕琢。,艺术特色,(一)“京味”特色：,围绕祥子希望奋斗绝望直到堕落（三起三落）这条生活道路的主线，安排事件，展开情节，并引出其他人物，单线严谨，既充分展示了祥子性格发展变化的轨迹，又深刻揭示祥子与其所处的广阔而复杂的社会环境之间的密切联系。,（二）采用传统小说的单线索结构方式,悲剧色彩是骆驼祥子的一大特色.小说中不仅样子,就是专横跋扈的刘四爷,骄奢泼辣的虎妞,善良坚强的小福子,孤苦的小马祖孙等,都在逐渐走向绝望的境地.这一个个人物的悲剧,构成一个社会性的大悲剧。,(三)悲剧色彩：,雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。爱与不爱，穷人得在金钱上决定，“情种”只生在大富之家。经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么