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文档简介
芦花荡孙犁,学习目标,1、掌握本课生字词和作者信息。2、学会划分小说情节的几个部分，理清文章思路。3、学习作者塑造人物形象的方法，体会老头子形象的传奇色彩。,小说的三要素,人物,情节,环境,理清小说的故事情节,序幕,故事,(1-8),(9-63),开端：护送,发展：受伤,高潮、结局：复仇,（9-19）,（20-54）,（55-63）,运用“九字诀”分析老头子的形象请用这个句式说一说：这是一个_的老头子。,合作探究,1、朗读文中老头子肖像描写的段落，感受老头子的形象。,合作探究,“撑船的是一个将近六十岁的老头子，老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。老头子浑身没有什么肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮，很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。,2、文中哪句话集中概括了老头子的性格特点，如何理解？,合作探究,老头子过于自信和自尊,复仇部分又可以看出这是一个怎样的老头子？,合作探究,智勇双全,爱憎分明,有高涨的爱国热情,同学们，假如你就是躲在苇叶下的二菱，看到老头子有勇有谋，痛快淋漓的报仇场面
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