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1、人教版义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册第三学段,清平乐村居抓重点词句，理解词中意境,教师姓名：陈跃兰所在单位：营山县金华希望学校,清平乐村居,清平乐村居【南宋】辛弃疾茅檐/低小，溪上/青青/草。醉里/吴音/相/媚好，白发/谁家/翁媪。大儿/锄豆/溪东，中儿/正织/鸡笼。最喜/小儿/亡赖，溪头/卧剥/莲蓬。,茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。,o,媪,剥,bo,剥,bo,（剥花生）,b,（剥落）,醉,媚,锄,zu,mi,ch,茅檐低小，溪上青青草。,一所低小的茅草房屋，紧靠着一条流水淙淙，清澈照人的小溪。溪边长满了

2、碧绿的小草。,茅舍、小溪、青草这些农村中司空见惯的景色，词人巧妙地将它们组合成一幅画面，显得格外清新优美，富有田园特色。点明了地点、环境。,大儿锄豆溪东,大儿在做什么？,挥汗如雨地给豆田锄草。,朴实、勤劳。,中儿正织鸡笼,中儿在做什么？,一丝不苟、全神贯注、聚精会神、心无旁骛地织鸡笼。,耐心、细致,最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。,为什么词人最喜欢小儿子？,“亡赖”,天真、活泼、可爱、顽皮,“卧”字用得极妙。小儿可以是趴着，可以是躺着，还可以是侧着身子，想怎么卧就怎么卧，怎么卧舒服就怎么卧。它把小儿无忧无虑、天真活泼、顽皮可爱的劲儿，和盘托出，跃然纸上。,醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?,一对满头白发的老夫妻，带着微醉的神态，亲热地用吴地的方言在一起聊天逗乐。,“醉”的原因：醉于饮酒。醉于如此温馨、幸福、美好的生活。醉于勤劳可爱的儿子们。,溪上青青草,大儿锄豆溪东,溪头卧剥莲蓬,“溪水绕人家”,宁静祥和,完美的村居图,词人以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现人情之美和生活之趣。表达了词人轻松闲适的心情和对农村和平宁静生活的喜爱。,辛弃疾淳熙八年被劾职，他隐居乡间，过着平凡质朴、恬淡安静的生活。这首词题为“村居”，是词人目睹了金宋乱世，晚年遭受排斥、打击，壮志难酬，借村居抒发渴望百姓安居乐业，国家安定富足的思想感情。,村居【清】

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