语文人教版四年级上册（余翠容）《观潮》课件.ppt

1、听着，你听到了什么？观察鸟类，阅读主题。想知道什么？在哪里观潮？你的助手怎么样？你想自由阅读课文，找看助手的地方吗？然后想：文字是按什么顺序写的？钱塘江潮水自古以来被称为世界奇观。潮来之前，潮来时，潮过去后，本文的写作顺序：潮来之前的段落默读，思考：这段介绍什么？主要描述了什么？作者主要抓什么写？观潮时间年农历8月18日早晨，潮水地海宁县盐官镇的防潮堤，潮水的心情急切地等待着，观潮的场面人山人海，潮汐前的河的景象3354平静而雾蒙蒙，人移动着江汀河水平静，向东越来越宽，雨后的阳光里雾蒙蒙的。镇海古塔、中山亭和鸟类了望台矗立在河边。远处，几座小山在云层里看不见。河水结还没来，海堤已经人山人海。朗

2、读意识到：钱塘江口是角形的，内部窄，内部深，内部浅，水下的人看不到“沙坎”，迫使潮水上涨，所以潮水来了，是地理因素。此外，重力的因素包括8月18日，太阳、地球、月亮三球的重力对涨潮的影响最大。此外，8月中旬，海上经常刮南风，所以鸟类的势头特别猛。小组合作学习探索“助手时间”段落：作者以什么顺序写助手的场景？又是从什么方面描述的呢？声音形状，远处，近一点，近一点，近一点，近一点，声音形状，隆隆声，越来越大，山崩开裂，白线，横跨河流，有数万匹白马的巨大水墙，有两座以上的高水墙，朗读认识：远处的隆隆声好像雷声在滚动。像一千匹白马一样的海浪越来越近，浩大声地飞走了；那声音像山崩一样裂开，大地都震动得颤

3、动起来。这两句是什么？比较什么？你感觉到了什么？气势磅礴，气势磅礴，用自己的话说出助手的声音和样子。告诉我你的感受？奇特壮观，潮汐，巨大的气势，潮汐后？霎时间，潮水向西走了，但馀波仍然漫天。河水还在刮风。过了很久，钱塘江才恢复了平静。看堤岸下面，河水已经涨了两丈多了。这里的“静态”和潮水来之前的“静态”一样吗？停止后是什么景象？说明什么？大助手，摘要：这篇课文主要写了什么？叙述曹操的盛况，是在作者目睹的潮水到来之前，潮水来了之后，潮水从远处到奔腾西部的整个过程，强调描绘了从风平浪到奔腾咆哮的平静动态变化，写下了潮水的奇异、宏伟和壮观。作者如何表达？钱塘江潮水是世界的奇观。总论：潮，潮，潮后，雾

4、风平，分：用恰当的比喻强调了“潮时间”潮的迅速变化和威严的气势。远：雷鸣般的白线，近：白浪翻滚山崩，天风号轰鸣，摘要：这篇课文主要写了什么？叙述曹操的盛况，是在作者目睹的潮水到来之前，潮水来了之后，潮水从远处到奔腾西部的整个过程，强调描绘了从风平浪到奔腾咆哮的平静动态变化，写下了潮水的奇异、宏伟和壮观。作者如何表达？钱塘江潮水是世界的奇观。总论：潮，潮，潮后，雾风平，分：用恰当的比喻强调了“潮时间”潮的迅速变化和威严的气势。，远：雷鸣般的白线，近：白浪翻滚山崩，蓝天风号波涛轰鸣，全文是通过什么词写的？奇怪的，奇怪的在哪里？特殊的地理位置，钱塘江口呈角状，外部宽度内部狭窄，外部深浅，水下的人看不

5、到“沙坎”，迫使潮水上涨，所以潮汐波来了，这是一个大的地理因素。8月18日，太阳、地球、月亮三球的重力对涨潮的影响最大。8月中旬的大海经常刮南风，所以鸟类的气势凶猛。钱塘江潮水自古以来被称为世界奇观。什么是“奇观”？宏伟壮观却罕见的景象或意外的罕见。感性：一线助手，交叉助手，回顾助手，全文总结，这篇文字作者助手，助手，助手后的顺序，观察过程中听到的声音，看的样子，以及通过人们的情绪变化，展现钱塘江助理的壮观场面，现在在我们面前，人们从心里佩服：钱塘江助理的价值-练习，练习，第一，在有盲文的正确发音后划“”。复盖(lngl雾(BBO)余波(b)艉)丰湖吼，第二，按意思写单词。(1)形容聚集的人很

6、多。(。(2)比喻殷勤。(。(3)没有风浪，比喻安静，人山人海，隐蔽的情况下，平静的风，第三，填空的比较词。(1)奔腾沸水天空相接的地方出现了白线，群众又站起来了。霎时间潮水向西去了，但馀波仍然漫天涌来。(2)恢复这个动作的重复，他没有掌握，()几十次后，终于成功完成了。掌声雷动，过了很久剧场才平静下来。(3)感伤母亲站在花坛旁，盛开着牡丹。我们在音乐厅音乐，看，重复，奔腾，沸腾，还原，欣赏，是的，尼尔伊单词()头包()5，根据文本内容填空。潮水来了，作者首先在远处_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _