握手礼仪教案

1、握手礼仪教案教学目标： 1掌握握手的标准方式(知识目标)2掌握握手的原则3明确握手的时间和禁忌 (情感目标) 感受握手礼仪的重要性，知道握手礼仪在人际交往中的作用 (能力目标) 培养学生语言组织和口头表达能力，提高学生专业素养教学重点：握手的标准方式和握手原则教学难点：握手四要素教学方法：视频欣赏法法、情景演示法、学生演练法、讨论法教学过程：【导入】老师在上课前和前来听课的老师握手表示欢迎，上课时提问同学：有没有观察到老师与听课老师之间的握手行为，进而阐述握手是世界上最通行的见面礼，是在相见、离别、恭贺或致谢时相互表示情谊、致意的一种礼节，不用说话就能显示出热情、友好的待人之道。如果应用得当，

2、能进一步增添别人对你的信赖感，今天我就来学习握手礼仪。【新授】第一环节：【学一学】找一位同学出来做老师的搭档，老师一边讲步骤，一边和这位同学示范给同学们看，请其他同学在书本上画出握手的四大步骤（一）握手的标准方式1站姿：距握手对象一米左右，呈立正姿势，上身略向前倾2手姿：伸出右手，四指并拢，拇指张开，掌心垂直地面3握姿：虎口相交，用力适度，上下抖动约三下4神态：握手时，神态要专注、热情、友好、自然，目视对方，面带微笑，同时向对方问候（两排同学两个一组按步骤进行练习，教师最后进行评价和总结）第二环节：【演一演】教师创设四个情景，让学生表演：1学校的表彰大会上，校长为优秀教师颁奖，怎么握手？（上下

3、级）上级先伸手2在朋友的生日Party上，姜小姐认识王先生，怎么握手？（男女间）女士先伸手3小琳去同学家做客，见到阿姨问好。怎么握手？（宾主间）主人先伸手4小刚路上遇同事和他爸爸，怎么握手？（长幼间）长者先伸手（归纳握手原则：位尊者有决定权。）第三环节：【想一想】握手的力度？以不握痛对方的手为原则第四环节：【看一看】（先看短片：过年）握手时间：初次见面，一般应控制在13秒。第五环节：【找一找】握手的禁忌1.不能戴着手套或墨镜与人握手2.另一只手不能放在口袋里3.不能交叉握手4.不能坐着与人握手5.摆动幅度不能过大6.与人握手时，不能和第三者说话第六环节：【答一答】请填空：1 握手的标准方式：站

4、姿：距离握手对象 米左右，呈 姿势， 略向前倾，手姿：伸出 ， 并拢， 张开，掌心 地面。握姿：虎口 ，用力适度，上下抖动约 下。神态：握手时，神态要专注、热情、友好、自然， ， ，同时向对方问候。2握手的力度是以 为原则。请选择：1 握手的时间是 A. 1秒 B. 3秒 C. 13秒 D. 15秒请判断：1 遇到很久不见的朋友，可以握着她的手大幅度的摇摆以显示见到她非常开心。2 很忙的时候，可以一边与人握手，一边和旁边的人说话。3 有事的时候，可以坐着与人握手。4 大学同学会上，周勇看到很久不见的张丽，主动与她握手5 陆校长接待宁波大学的领导来我校看望宁波大学实习生， 握手对他表示欢迎6 李芳去张云家做客，快离开时，张妈妈主动与她握手道别7 在一次朋友聚会上，分公司客户经理李小姐遇到总公司经理王先生，和他握手问好8 在一次正式的商务宴会上，分公司客户经理李小姐遇到总公司经理王先生，和他握手问好第七环节：【解一解】1 主客间：迎客：主人先伸手送客：客人先伸手2 年轻女士与年长男上司间：正式的商务场合：年长男上司先伸手一般的社交场合：年轻女士先伸手【小结】学一学（一）握手的标准方式演一演（二）握手原则想一想（三）握手力度看一看（四）握手时间找一找（五）握手禁