南昌市2020年高考物理一轮基础复习： 专题7 探究弹力与弹簧伸长之间的关系C卷

1、南昌市2020年高考物理一轮基础复习： 专题7 探究弹力与弹簧伸长之间的关系C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共4题；共8分)1. （2分） 在探究“弹力与弹簧伸长的关系”实验中，当弹簧所受拉力为F1=0.5N 时，弹簧的长度为l1=11cm，当拉力为F2=1N时，弹簧的长度为l2=15cm则该弹簧的劲度系数为（ ） A . 4 cm/NB . 4.6 N/mC . 0.04 m/ND . 12.5 N/m2. （2分） 某同学做“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验，他先把弹簧挂在铁架台上，用直尺测出弹簧的原长L0 ， 挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L，把LL0作为弹簧的伸长量x，

2、这样操作最后画出的图线可能是下列所示中的（ ） A . B . C . D . 3. （2分） 如图甲所示，为了探究弹力和弹簧伸长的关系，将弹簧一端固定在与电脑相连的传感器上当对弹簧施加变化的作用力（拉力或压力）时，在电脑上得到了弹簧形变量与弹力的关系图象，如图乙所示下列判断不正确的一项是 （ ） A . 弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比B . 弹力变化量与对应的弹簧长度的变化量成正比C . 该弹簧的劲度系数是200N/mD . 该弹簧受到反向压力时，劲度系数不变4. （2分） (2016高一上双鸭山期中) 一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到

3、弹力与弹簧长度的图象如图所示下列表述正确的是（ ）A . a的原长比b的长B . a的劲度系数比b的大C . a的劲度系数比b的小D . 测得的弹力与弹簧的长度成正比二、 多选题 (共2题；共6分)5. （3分） (2019高一上应县月考) 如图所示是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图，下列说法中不正确的是（_） A . 弹簧的劲度系数是2 N/mB . 弹簧的劲度系数是2103 N/mC . 当弹簧受F2800 N的拉力作用时，弹簧总长度为x240 cmD . 当弹簧伸长量为x12 cm时，弹簧产生的拉力是F1400 N6. （3分） (2017高三上东辽期末) 如图所示，平行于

4、光滑斜面的轻弹簧劲度系数为k，一端固定在倾角为的斜面底端，另一端与物块A连接，物块B沿斜面叠放在物块A上但不黏连物块A、B质量均为m，初始时两物块均静止现用平行于斜面向上的拉力F拉动物块B，使B做加速度为a的匀加速运动，两物块在开始一段时间内的vt图象如图乙所示（t1时刻A、B的图线相切，t2时刻对应A图线的最高点），重力加速度为g，则（ ）A . A达到最大速度时的位移为 B . 拉力F的最小值为m（gsin+a）C . t1= 时A，B分离D . A，B分离前，A，B和弹簧系统机械能增加，A和弹簧系统机械能增加三、 综合题 (共3题；共10分)7. （2分） (2016浙江) 某同学在“探

5、究弹簧和弹簧伸长的关系”的实验中，测得图中弹簧OC的劲度系数为500N/m。如图1 所示，用弹簧OC和弹簧秤a、b做“探究求合力的方法”实验。在保持弹簧伸长1.00cm不变的条件下，（1） 弹簧秤a、b间夹角为90，弹簧秤a的读数是_N（图2中所示），则弹簧秤b的读数可能为_N。（2） 若弹簧秤a、b间夹角大于90，保持弹簧秤a与弹簧OC的夹角不变，减小弹簧秤b 与弹簧OC的夹角，则弹簧秤a的读数_、弹簧秤b的读数_(填“变大”、“变小”或“不变”)。8. （4分） (2017高一上广州期中) 根据所学知识完成填空：（1） 某次研究弹簧所受弹力F与弹簧长度L关系实验时得到如图a所示的FL图象，

6、由图象可知：弹簧原长L0=_cm，求得弹簧的劲度系数k=_N/m（2） 如图b的方式挂上钩码（已知每个钩码重G=1N），使（1）中研究的弹簧压缩，稳定后指针指示如图b，则指针所指刻度尺示数为_cm由此可推测图b中所挂钩码的个数为_个9. （4分） (2016深圳模拟) 把两根轻质弹簧串联起来测量它们各自的劲度系数，如图甲所示（1） 未挂钩码之前，指针B指在刻度尺如图乙所示的位置上，记为_cm；（2） 将质量50g的钩码逐个挂在弹簧的下端，逐次记录两弹簧各自的伸长量；所挂钩码的质量m与每根弹簧的伸长量x可描绘出如图丙所示的图象，由图象可计算出弹簧的劲度系数k=_N/m；（取重力加速度g=9.8m

7、/s2）（3） 图丙中，当弹簧I的伸长量超过17cm时其图线为曲线，由此可知，挂上第_个钩码时，拉力已经超过它的弹性限度，这对测量弹簧的劲度系数_（选填“有”或“没有”）影响（弹簧的弹性限度足够大）四、 填空题 (共4题；共11分)10. （2分） 某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中，设计了如图所示的实验装置所用的钩码每只的质量都是30g，他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，将数据填在了下面的表中（弹力始终未超过弹性限度，取g=10m/s2） 砝码质量（g）0306090120150弹簧总长（cm）6.007.158.349.4

8、810.6411.79试根据这些实验数据在图中给定的坐标纸上作出弹簧所受弹力大小F跟弹簧总长L之间的函数关系图线_该函数关系图线跟横坐标轴交点的物理意义是_该弹簧的劲度k=_N/m11. （3分） 在“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验中，测得弹簧的弹力F与弹簧长度L的关系如图所示，则该弹簧的原长为_cm，劲度系数为_N/m 12. （3分） 如图所示是探究某根弹簧的弹力F与伸长量x之间的关系图，由图可知，弹簧的劲度系数k=_N/m；当弹力F=6.0N时，弹簧的伸长量x=_cm 13. （3分） 将轻质弹簧放置在光滑水平桌面上，弹簧左端固定，右端有一轻质薄片，薄片与一小球接触而不固连；弹黃处于原

9、长时，小球恰好在桌面边缘，向左推小球，使弹簧压缩一段距离后由静止释放；小球离开桌面后落到水平地面测量出小球质量m、平抛运动的竖直位移h以及_，就可以测出弹黄被压缩后的弹性势能为_（结果用测量量和已知量表示，已知重力加速度大小为g） 五、 实验题 (共1题；共3分)14. （3分） (2017高一上福州期中) 某同学利用如图甲所示的装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验（1） 在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持_（2） 将该弹簧按图甲竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的钩码，实验测出了钩码质量m与弹簧长度L的相应数据，其对应点已在图乙上标出（重力加速度取g=9.8N/kg）请在图乙中作出mL的关系图线（3） 该弹簧的劲度系数k=_N/m（结果保留三位有效数字）第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共4题；共8分)1-1、2-1