语文人教版四年级上册1观 潮.ppt

1、创设情境，激发兴趣，初步感知形象美,同学们，大自然奥妙无穷，她可以点悟人的灵性，激发人的活力。同学们想不想与大自然来一次亲密接触啊？人与自然亲近的方式有两种：一是人直接投入其中，身临其境，与之同呼吸共命运，这种方式叫旅游；另一种是通过阅读名人大家的文章间接感受自然美，接受自然的恩惠，如同在高明的导游指点下把江山美景尽收眼底，这种方式叫神游。现在就让我们与钱塘江大潮来一次亲密接触，感受一下号称“壮观天下无”钱江涌潮吧！下面请同学们眼观耳听心悟，之后请同学们谈谈你的感受。我可不能白给你们看啊。,吉强镇夏寨小学,观潮,钱塘江潮的成因,钱塘江潮是一大胜景。其成因有：1江口成喇叭形，宽处超过百里，窄处仅

2、十里，涨潮时，巨大的海潮涌向狭窄的江面，自然形成壮观的海潮。2河口有巨大的拦门沙坎，潮水涌进时受阻，高掀上天，前浪受阻，后浪又到，潮水就奔腾咆哮、排山倒海。因此，观钱塘江潮水成了古今盛事。,作者简介,周密：字公谨，号草窗，原籍济南，后迁吴兴（今属浙江）。南宋文学家。宋末曾做过义乌县官等职，宋灭后不再做官，他的诗文都有成就，又能书画。著有武林旧事、草窗词、齐东野语。观潮选自武林旧事，是他进入元朝后所作。,教学目标：,1、了解钱塘江潮雄伟壮观的景象，激起积极向上、勇于拼搏的思想情感。2、品读赏析，感受文章自然美与人文美相结合的特点。3、研读体会本文精练生动的语言。,初读感知大意,1。请同学们先朗读

3、课文，整体感知大意。2、品读课文，结合注释探究交流，弄懂大意3、小组合作质疑问难,读准字音,雷霆,tng,杨诚斋,zhi,艨艟,mngchng,倏尔,sh,僦赁,jiln,一舸无迹,g,鲸波万仞,rn,罗绮,q,如履平地,l,善泅,qi,解释下列字词:,1.自既望以至十八日为最盛2.方其远出海门，仅如银线3.倏尔黄烟四起，人物略不相睹4.仅有“敌船”为火所焚，随波而逝5.吴儿善泅者数百，皆披发文身6.珠翠罗绮溢目，车马塞途,农历十六,当时,忽然；一点点,被；去、往,画着文彩,阻塞,用现代汉语翻译下列语句：,1.浙江之潮，天下之伟观也。2.烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。3

4、.腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。,钱塘江的涌潮,(是)世上伟大的景象。,烟雾消失，水波平静下来，就一条船也没有了，仅仅剩下“敌人的船只”被火烧毁，随波漂流逐渐消失。,腾起身子，变换着种种姿势，而那彩旗末梢却一点不湿，他们就是以此来夸耀自己的本事。,5、玉城雪岭际天而来。,6、并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。,玉城雪岭一般的潮水连天涌来。,同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人，好象踩在平地上一样。,4.珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时。,头戴珠翠首饰，身穿绮罗衣裳的游人满目皆是，车马堵塞了道路，饮食百货价格都比平常高出一倍。,把握内容,钱塘潮涌的壮观场面（第一段）,水

5、军演习的场面（第二段）,吴儿弄潮的场面（第三段）,观潮人数之多的场面（第四段）,课文围绕观潮都写了哪些场面？,课文赏析,浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。,钱塘江潮，是天下雄伟的景象啊。从农历（八月）十六日到十八日为最盛。当潮水从浙江入海口涌起的时候，（远远看去），几乎像一条银白色的线；随着潮水越来越近，就像玉城雪岭一般连天涌来，声音大得像雷霆万钧，震撼天地，激扬喷薄，吞没宇宙，涤荡太阳，来势极其雄伟豪壮。杨万里的诗中说的“海涌银为郭，江横玉系

6、腰”描写的就是这样的景象啊！,仅如银线,仅如银钱,(形),玉城雪岭,玉城雪岭,(色),声如雷霆,声如雷霆,(声),吞天沃日,吞天沃日,(势),仅如银线,玉城雪岭,声如雷霆,吞天沃日,描写顺序：,描写角度,描写方法,从远到近,形：仅如银线,色：玉城雪岭,声：声如雷霆,势：吞天沃日,比喻,夸张,引用：,把海潮从远方奔涌到眼前时的形状、颜色、声势都生动地表现了出来，绘声绘色表现了涌潮这一壮美雄奇的景观。,渲染潮涌之状,概括上文，增强作者这样写的逼真感和真实性。,银,雪,玉,（色）,（形）,线,城,岭,吞天沃日,翻江倒海图,雷霆,（声）,（势）,涨潮之状,课文赏析,每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，

7、分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。,每年（阴历八月），京都临安府长官来到浙江亭校阅水军，数百条战船他列两岸；然后演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上一样。忽然黄烟四起，人和物一点儿也看不见了，（只听得）传来水爆的轰鸣声，声音如同山塌了一样。（待到）烟雾消散，水面又恢复了平静，看不到一条船的踪迹，只剩下被火烧毁的“敌船”，随着波浪流走了。,水军演习的动人场景,演习船只众多

8、,阵势变化多样,作战技艺娴熟,战斗激烈,声势浩大,撤退迅速,小结,水军演习,总述,船只众多,阵势变化,水兵技艺,“战斗”情况,演习效果,水军操练图,艨艟数百分列两岸,奔腾分合乘弄标舞声如崩山,烟消波静一舸无迹,静,动,静,水战之威,课文赏析,吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。,几百个善于泅水的吴中健儿，披散着头发，浑身刺着花绣，手里拿着十幅大彩旗，争相奋力逆流迎潮而上，（他们的身影）在万仞高的惊涛骇浪中浮沉，翻腾着身子变换着各种姿态，而旗尾却一点也不被水沾湿，凭借这种（表演）表显示他们（高超）的技能。,弄潮之技

9、,披发文身争先鼓勇手持大旗,溯流而上出没于鲸波万仞中腾身百变旗尾略不沾湿,壮士形象,泳技高超,旗尾不湿,以此夸能,文身,披发,溯迎,而上,腾身,百变,吴儿弄潮图,江岸连绵十多里地，满眼都是华丽的服饰，车马堵塞了道路，饮食和百货的价格都比平时加倍的高，可租用看棚的人（非常多），即使是一席之地也不会空下来。,江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。,观潮之盛。,江岸游人之多沿江排列之长游人衣饰之华丽车马之拥挤物价之贵看棚之挤,侧面描写,课文是怎样写观潮人数之多的？,观潮人数,之多,十里余间,四马塞途,席地不容闲,场面宏大,观众之多,拥挤之极,观潮盛

10、况图,车马塞途,倍穹常时,席地不闲,总结,作者从四个方面写观潮：涨潮之状。水战之威。弄潮之技。观潮之盛。,问题探讨,作者写“观潮”，为什么要写“教阅水军”和吴中健儿弄潮图“？,作者在描写了钱塘江潮的雄伟景象之后，有浓墨重彩描绘水军演习的宏大场面和吴中健儿高超的弄潮技巧，既写了风景又写了民俗，人借水势，水借人势，人助水势，水助人势，使两者相得益彰，巧妙融合。这样的描写，使自然之美与人文之美相互映衬，使读者如身临其境一般。,本文语言之所以生动而形象，主要在于：,一、能准确地运用动词。如“披发文身”中的“披文”，净先鼓勇”中的“争、鼓等。二、文中善用比喻、夸张等修辞方法。如“玉城雪岭际天而来中，“玉城雪岭”是比喻，“际天则是夸张，“大声如雷霆”用了比喻，“吞天沃日则用夸张，使读者对钱塘江潮的气势如同亲见，感受很深。,拓展思维，迁移延伸,据说近几年，有不少人因看钱江涌潮而丧命，是否说明只有古代的人才有如此胆识敢于弄潮争标和大自然搏斗，