人教版 八年级上册 《爱莲说》.ppt

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2、爱荷花独出淤泥而不染，莲却不妖，透外直，不蔓生枝，清香远逸清，婀娜净植，可远观而不嘲弄。以谓菊，花隐士也；牡丹，富贵之花也；莲花是养花的绅士。吼。除了陶器，菊花的爱很少被听到。莲花的爱，和谁？牡丹的爱适合所有人。第一个PPT模板网络www . 1，返回，文字分析：爱莲说，周敦颐是一朵水陆植被之花，最可爱的是非常甜蜜的。陶金圆明喜欢菊花；自唐力以来，全世界都非常喜爱牡丹。要爱荷花独出淤泥而不染，莲却不妖，透外直，不蔓生枝，清香远逸清，婀娜净植，可远观而不嘲弄。以谓菊，花隐士也；牡丹，富贵之花也；莲花是养花的绅士。吼。除了陶器，菊花的爱很少被听到。莲花的爱，和谁？牡丹的爱适合所有人。

3、我不确定我是否能做到这一点。陶金圆明喜欢菊花；自唐力以来，全世界都非常喜爱牡丹。要爱荷花独出淤泥而不染，莲却不妖，透外直，不蔓生枝，清香远逸清，婀娜净植，可远观而不嘲弄。以谓菊，花隐士也；牡丹，富贵之花也；莲花是养花的绅士。吼。除了陶器，菊花的爱很少被听到。莲花的爱，和谁？牡丹的爱适合所有人。仔细阅读课文，找出描述莲花的句子，思考作者描述莲花的各个方面。出淤泥而不染，莲而不妖，透外直，不蔓生枝，香气远清，净植婀娜，香气，气质，生长环境，身姿，第一个PPT模板网-WWW.1PPT.COM，背，文字分析：爱荷称水陆草木花，可爱极甜。陶金圆明喜欢菊花；自唐力以来，全世界都非常喜爱牡丹。要爱荷花独出淤

4、泥而不染，莲却不妖，透外直，不蔓生枝，清香远逸清，婀娜净植，可远观而不嘲弄。以谓菊，花隐士也；牡丹，富贵之花也；莲花是养花的绅士。吼。除了陶器，菊花的爱很少被听到。莲花的爱，和谁？牡丹的爱适合所有人。请通过以上描述总结荷花的品质。此外，中国政府将继续实施“一国两制”政策，并将继续实施“一国两制”政策。陶金圆明喜欢菊花；自唐力以来，全世界都非常喜爱牡丹。要爱荷花独出淤泥而不染，莲却不妖，透外直，不蔓生枝，清香远逸清，婀娜净植，可远观而不嘲弄。以谓菊，花隐士也；牡丹，富贵之花也；莲花是养花的绅士。吼。除了陶器，菊花的爱很少被听到。莲花的爱，和谁？牡丹的爱适合所有人。作者写荷花时为什么要提到菊花和牡

5、丹？请和你的同学讨论一下。作者如何用菊花和牡丹来衬托荷花的形象？借助菊花和牡丹来衬托荷花的形象，菊花牡丹，前面映衬后面映衬，第一个PPT模板网络回归，延续，自唐力以来，全世界都非常喜爱牡丹。牡丹也是一种花。晋代的陶渊明只爱菊花和菊花。他是一个养花的隐士。他有高尚而优雅的品格。他喜欢荷花。他也是一个养花的绅士。通过赞美莲花的高贵品质，作者展示了他保持清洁和不追求名利的性格。本文主要采用象征手法(支持事物和表达愿望)。背景信息，欣赏阅读，反馈，反馈，总结，总结：贯穿整篇文章，作者写这篇文章的意图是什么？他用了什么写作方法？作业，第一个PPT模板网络判断下列句子中使用的是什么修辞：1。没有恶魔2的干

6、净利落。提到菊花，也是花的隐士，练习反馈，解释句子中下划线的单词：1。可爱的人很可爱。无分支3。陶器之后，几乎没有气味。它适用于公众，背景资料，欣赏朗读，作业，总结，分析和理解，返回，许多，联系，分支，少，应该，拟人，隐喻，第一个PPT模板网络-。3“之”字在文中的几种用法：水陆植被之花；陆地和水上植被的花朵；陆地和水上植被的花朵；陆地和水上植被的花朵；水面和水面上的植物花；陆地和水上植被的花朵；水面和水面上的植物花；陆地和水上植被的花朵；水面和水面上的植物花；水面和水面上的植物花；花，第一个PPT模板网络退出，返回，作业：1默读和写课文。要求学生写一篇关于某一种植物的短文，用象征的写作方法(表现事物和表达愿望)写下你的真实感受。自制话题。PPT模板下载：在以下情况